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第 1 页 共 4 页 清平乐村居优秀教案清平乐村居优秀教案 清平乐村居 描绘了诗人心中向往平静生活的 一种心态 今天语文整理了清平乐村居教案设计 具 有教学课堂模块明显 思维启发过渡自然 问题设计 精当的特点 能充分调动学生上课的积极性 一起来 学习下 由语文整理 仅供参考 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 在读中感 悟田园生活的意境 使学生从中受到美的熏陶 背诵 课文 2 学会本课 5 个生字 理解由生字组成的词语 3 初步了解有关词的知识 4 理解这首词的意思 想象这首词所描绘的情 景 并在说的基础上写下来 教学重难点 1 通过语言文字 感悟田园生活的美妙意境 使学生受到美的熏陶 2 理解这首词的意思 想象词所描绘的情景 第 2 页 共 4 页 并写下来 教学准备 1 投影 2 范读磁带 3 配乐磁带 4 收集 辛弃疾和有关 词 的资料 教学时间 1 课时 教学过程 一 揭题 1 出示插图 筝曲 2 图中描写了什么 你有什么感受 3 这幅图就是根据辛弃疾写的一首词而创作的 4 今天 我们就来学习这首词 板书题目 清平乐 村居 引入诗 范读 二 读准课文 理解词义 1 听课文录音 注意几个字音 2 布置自读 要求读准字音 读通课文 3 板书 读准 4 检查 指名读 准音 乐 媚 翁媪 笼 剥 第 3 页 共 4 页 莲蓬 5 简介 词是诗的一种 6 继续读 想想能够明白什么意思 7 相机交流 理解 锄豆 卧 茅檐 无赖 吴 音 相媚好 等词的意思 词牌名与题目的文体知识 村居 的意思 8 质疑 9 几杯酒下肚 老爷爷 老奶奶微微有点醉 心理高兴 他俩就闲聊起来 想想 他们在聊些什么呢 10 过渡 通过朗读和自学就能把意思读懂 当然 不但要 读懂 还要把这首词读好 三 体悟意境 内化表达 1 把这首词读好 你觉得怎么好就怎么读 布置自渎 2 创设朗读情境 自由朗读 3 激情 老爷爷 老奶奶在茅檐下看看景色 聊聊天 感觉怎么样 4 齐读课文 5 展示画面 理清顺序 练习背诵 第 4 页 共 4 页 6 指名试背 7 读得这么好 大家是不是可以写写什么 人 物 环境 感受皆可 有感而发就行 8 交流文章 9 总结 就让我们永远记住辛弃疾为我们描写 的这首清新宁静的词吧 齐读 四 作业 找几首辛弃疾写的其它的词来读读 品味品味 也可以寻找其他词人写的词 读读背背 在班级 里开展古诗词朗诵会 板书 读准 清平乐 村居 读懂 读好 以上就是 xx 分享的的全部内容
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