控辍保学主题班会

控辍保学 主题班会 活动时间 2016 年 9 月 活动内容 保学控辍 活动目的 让学生了解 控辍保学 的相关知识 活动过程 一 什么是 控辍保学 控辍保学 顾名思义就是控制学生辍学 流失 保证义务教育阶段学 生入学就读 接受义务教育 二 如何 控辍保学 一是依法控辏大力宣传 义务教育法 和 未成年人保护法 增强师 生 家长法律意识 加大教育执法力度 对经教育仍不送子女入学的家长或 监护人 提请司法部门依法强制其履行义务 加强对初中在校生外出打工的 监控 协调有关部门打击阻碍入学 使用童工等违法行为 二是管理控辏建立健全组织机构 层层分解落实责任 完善控辍保学工 作制度 改革教育教学方法和评价体系 严禁以分数作为评价学生学业的唯 一标准 严格学籍管理 抓好转出转入各个环节 杜绝因管理不善引发学生 辍学 三是质量控辏教师要面向全体学生 困材施教 有针对性地进行心理辅 导 采取积极有效教育方法 帮助学习困难学生 行为偏差学生取得进步 真正使学困生进得来 留得住 遏制学生由于厌学而辍学的倾向 四是安全控辏继续改善办学条件 及时消除安全隐患 着力改善学校环 境 确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学 五是扶贫控辏加大对家庭贫困学生的扶助力度 认真落实 两免一补 政策 大力倡导关爱互助精神 为困难学生提供更多的人文关怀 确保不让 学生因家庭困难而辍学 六是情感控辏加强师德师风建设 坚持 一切为学生终身发展奠基 的 原则 尊重关爱学生 建立民主和谐的师生关系 严禁教师歧视 挖苦 体 罚学生 使 在校生留得住 辍学的学生劝得回 责令限期改正直至司法 强制 三 义务教育的基本原则 义务教育必须贯彻国家的教育方针 使儿童 少年在品德 智力 体质 等方面全面发展 为提高全民族的素质 培养有理想 有道德 有文化 有 纪律的社会主义建设人才奠定基矗 四 义务教育的教师应如何对待学生 教师应当平等对待学生 关注学生的个体差异 因材施教 促进学生充 分发展 教师应当尊重学生的人格 不得歧视学生 不得对学生实施体罚 变相体罚或者其它侮辱人格等行为 不得侵犯学生的合法权益 5 父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责 义务教育法 规定 适龄儿童 少年的父母或监护人应当依法保证其 按时入学接受并完成义务教育 适龄儿童 少年的父母或监护人无正当理由 未依法送适龄儿童 少年入学接受义务教育的 由当地政府 教育行政部门 给予批评教育 责令限期改正 六 义务教育入学年龄有何规定 义务教育法 规定 凡满六周岁的儿童 不分性别 民族 种族 应 当入学接受规定年限的义务教育 条件不具备的地区 可以推迟到七周岁入 学 七 对适龄儿童 少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施 义务教育法 规定 除因疾病或特殊情况 经当地人民政府批准的以 外 适龄儿童 少年不入学接受义务教育的 由当地人民政府对他的父母或 者监护人批评教育 并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育 必要时可司法强制 三二班 控辍保学 主题班会活动方案 1 活动背景 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法 而 辍学的学生流向社会 不仅对学生的一生造成难以弥补的损失 而且会给家 庭和社会带来许多的不稳定因素 为打消部分学生的动摇心理 使学生留得 住 特召开主题班会 2 活动目的 发挥班集体的力量 激起学生执着追求的信念 使大家互帮 互助 坚持不懈 为实现理想而奋斗 3 活动过程 一 播放歌曲 从头再来 主持人发言 看成败 人生豪迈 只不过是从头再来 这是一种多么宽广的 胸怀和豁达的人生态度 当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对 的精神和勇于挑战的勇气 在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难 有 的同学面对困难时灰心 失望 甚至自暴自弃 为了打开他们的心结 我们 召开了这次主题班会 二 说说心里话 学生发言 1 成绩差的学生 2 沉迷于网络游戏的学生 3 性格内向 孤僻的学生 三 体验幸福 树立目标 播放视频 1 贫困地区学生的学习和生活情况 2 以坚持为主题的视频 四 同学发言 努力学习倡议书 五 群策群力 小组讨论 制定互帮互助方案 向老师和家长发出求助书和倡议书 六 老师总结发言 在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难 但我相信只要我们肩并着肩 手