素质教育督导评估细则文件(最新）

1 资中县人民政府教育督导室文件资中县人民政府教育督导室文件 资教督 2013 3 号 资中县人民政府教育督导室 关于印发 资中县中小学校素质教育 督导评估细则 试行 的通知 各中心学校 改制高完中 特殊教育实验学校 根据 关于开展资中县义务教育阶段学校第四轮办学水平督导评 估工作的通知 资教督 2012 2 号 和四川省教育厅四川省人民政府教 育督导团关于印发 四川省中小学校素质教育评估实施办法 的通知 川教 2012 214 号 要求 现将新修订完善的 资中县中小学校素 质教育督导评估细则 试行 印发给你们 希各学校认真贯彻执行 县 政府教育督导评估以此细则 试行 为准 附件 1 资中县 2014 年义务教育阶段接受评估学校名单 2 资中县中小学校素质教育督导评估细则 试行 资中县人民政府教育督导室 2 2013 年 12 月 18 日 此件从教育网上发出 抄送 内江市人民政府教育督导室 资中县人民政府教育督导室 2013 年 12 月 18 日印 3 附件 1 资中县 2014 年义务教育阶段接受评估学校名单 20142014 年 年 4545 所 所 金李井中心校豹岭小学 铁佛初级中学铁佛镇小学茶店子小学 银山中心校古井小学杨柳小学双塘小学朱家小学大联小学 金紫铺 小学 资中四中 公民中学公民中心校马道子小学楠木寺小学广泰小学三块石小学 双河中心校石家冲小学上马门小学 宋家中心校民庆小学 陈家中心校拥共小学麒麟小学 发轮职中发轮中心校学田小学明德小学 配龙中心校枣树小学 龙结中心校新莲小学明德小学 吴仲良第三初 级中学 罗泉镇小学小桥小学万发小学雎家小学 苏家湾中心校茅庵小学报恩小学蒙溪口小学 4 附件 2 资中县中小学校素质教育督导评估细则 试行 从 2012 年 9 月起 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 1 办 学理念 25 分 教导 教导 处 处 全面贯彻党和国家的教育方针 树立德 育为先 能力为重 全面发展的育人理念 实施素质教育有完整构想 体现学校特 色 切合学校实际 全面贯彻党和国家的教育方针 树立德育为先 能力为重 全面发展的育人理念 实施素质教育 有完整构想 体现学校特色 切合学校实际 查学校课程表 作息时间表及执行 情况 查学校规划和特色建设情况 1 办 学 思 想 50 分 2 办学 目标 25 分 办 办 公室 公室 学校制定有科学的发展规划 推动学校 可持续发展 年度计划落实到位 有明 确的符合素质教育思想的办学目标和育人 目标 能够满足学生全面发展和个性发展 的需求 学校制定有科学的发展规划 推动学校可持续发 展 年度计划落实到位 有明确的符合素质教育 思想的办学目标和育人目标 能够满足学生全面发 展和个性发展的需求 查学校发展规划和年度计划 查 近三年学校工作计划和总结 2 3 实行校长负责制 按规定设置内部管 实行校长负责制 按规定设置内部管理机构和 查有无校长职责 校长履职 依法 5 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 行政 管理 15 分 办 办 公室 公室 理机构和岗位 各部门分工具体 职责落实 校务会 教代会 家长委员会 教育工 会和其他群众组织积极发挥作用 校务 公开制度落实 岗位 各部门分工具体 职责落实 校务会 教代 会 家长委员会 教育工会和其他群众组织积极发 挥作用 校务公开制度落实 治教 依法治校等情况 查学校机 构设置文件和实际设置情况 查近 三年部门总结 查会议记录 近期 校务公开情况及地点 4 财务 管理 15 分 总 总 务处 务处 严格执行财务制度和财务纪律 制度上 墙 定期盘点固定资产总帐 明细帐 帐实相符 帐帐相符 帐证相符 按国 家 省规定项目和标准收费 收费项目 标准及投诉电话等进行公示 主动接受学 生 家长和社会监督 严禁各类捐资助 学与入学挂钩 严禁设立 小金库 严格执行财务制度和财务纪律 制度上墙 定 期盘点固定资产总帐 明细帐 帐实相符 帐帐相 符 帐证相符 按国家 省规定项目和标准收费 收费项目 标准及投诉电话等进行公示 主动接受 学生 家长和社会监督 严禁各类捐资助学与入 学挂钩 严禁设立 小金库 查是否有财务制度和财务纪律 是 否上墙 查帐本 实地查看收费 公示栏 走访学生及家长 走访 教师和学生 制 度 建 设 75 分 5 后勤与 环境 管理 10 分 总 总 务处 务处 学校食堂 宿舍等管理规范 后勤服务 质量和水平得到师生 家长认可 学校 环境达到绿化 美化 净化要求 形成积 极 健康的育人氛围 学校食堂 宿舍等管理规范 后勤服务质量和水 平得到师生 家长认可 学校环境达到绿化 美 化 净化要求 形成积极 健康的育人氛围 查学生宿舍 收集师生 家长对后 勤服务质量的评价 巡视学校环境 查是否存在卫生死角 6 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 6 安全 卫生 管理 20 分 安 安 保处 保处 重视学校安全工作 制度健全 职责明 确 及时消除各类安全隐患 强化教育 提高学生防范风险的能力 加强突发事 件应急管理 定期组织开展应急演练 学校卫生保健制度健全 卫生管理符合要 求 每年对学生进行体检 做好学生常见 病 传染病的防控及预防接种等工作 开展心理健康辅导活动 重视学校安全工作 制度健全 职责明确 及时 消除各类安全隐患 强化教育 提高学生防范风 险的能力 加强突发事件应急管理 定期组织开 展应急演练 学校卫生保健制度健全 卫生管理 符合要求 每年对学生进行体检 做好学生常见病 传染病的防控及预防接种等工作 开展心理健康 辅导活动 查学校安全制度 职责 隐患排除 情况 学校有否为学生投保校方责任 险 查安全防范教育时间 地点及 参加学生情况 查突发事件有无应 急预案及演练时间 地点 查卫生 管理情况 学生每年体检档案 常见 病 传染病防控报告情况 查开展 心理健康辅导讲义 7 评价 机制 15 分 教 教 科室 科室 建立和完善促进学生全面发展的评价体 系 改革对教师的评价制度 建立以师 德水平 教育业绩 教育研究成果等为主 要指标的综合评价体系 建立和完善促进学生全面发展的评价体系 改 革对教师的评价制度 建立以师德水平 教育业绩 教育研究成果等为主要指标的综合评价体系 查改革考试 考核评价学生 教师 的办法 查师德 业绩 科研成果有 关资料和图片 3 规 范 8 教学 行为 20 按照国家和省规定的课程计划开齐课程 开足课时 不挤占音 体 美 信息技术 综合实践等课程的教学时间 按课程计 划组织教学 严禁学校以任何名目 包括家 长委员会等 违规占用双休日 节假日 按照国家和省规定的课程计划开齐课程 开足课 时 不挤占音 体 美 信息技术 综合实践等课 程的教学时间 按课程计划组织教学 严禁学校 以任何名目 包括家长委员会等 违规占用双休日 节假日 寒暑假组织学生集体补课或上新课 查大课表 教师分课表 是否按课 程计划组织教学 通过学生及家长 座谈了解学校是否有违规占用双休日 节假日 寒暑假组织学生集体补课或 7 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 分 教 教 导处 导处 寒暑假组织学生集体补课或上新课 上新课 9 教师 行为 20 分 办 办 公室 公室 加强教师职业道德建设 教师遵守中小 学教师职业道德规范 为人师表 爱岗敬 业 尊重每一位学生 不得对学生进行 体罚和变相体罚 严禁教师有偿补课 加强教师职业道德建设 教师遵守中小学教师职 业道德规范 为人师表 爱岗敬业 尊重每一位 学生 不得对学生进行体罚和变相体罚 严禁教 师有偿补课 查职业道德规范是否上墙 教师对 职业道德规范的了解情况和为人师表 的言行举止及精神风貌 查教师有 否体罚和变相体罚学生 是否存在 有偿补课 10 考 试 行为 20 分 教 教 科室 科室 规范考试行为 严控考试次数 考试 实行无分数评价 采取等级和评语评价办 法 严禁公布学生考试成绩和按考试成 绩给学生排名次 座次 规范考试行为 严控考试次数 考试提倡实行 无分数评价 采取等级和评语评价办法 严禁公 布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次 座次 严禁下达升学指标 不得统计公布学生中考成绩 上线率及升入示范高中等信息 查学校考试行为和次数 走访学 生 查学校是否公布考试成绩 按成 绩排名 排座 走访家长 查学校 是否公布学生中考成绩 上线率及升 入重点中学等信息 办 学 10 0 分 11 招 生编班 严格按教育行政部门确定的招生范围和 招生计划招生 确保适龄儿童少年免试就 近入学 实行均衡编班 严禁以实验班 严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划 招生 确保适龄儿童少年免试就近入学 学校不 得以任何形式对本校中考名次 升学率及中考状元 查学校是否按招生计划和政策招生 8 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 20 分 教导 教导 处 处 特长班等名目设立重点班 快慢班 严禁 以学生获奖 竞赛和考试成绩等作为编班 依据 严格控制班额 不超过省定标准 加强学籍管理 健全学籍档案 严禁乱 开休学 转学 毕 结 业证明 严禁涂 改学籍档案等 等进行宣传炒作 实行均衡编班 严禁以实验班 特长班等名目设立重点班 快慢班 严禁以学生获 奖 竞赛 特长评级和考试成绩等作为录取及编班 依据 严格控制班额 不超过省定标准 加强 学籍管理 健全学籍档案 严禁乱开休学 转学 毕 结 业证明 严禁涂改学籍档案等 查学校编班情况 查学校宣传工 作 是否对中考排名 升学率及中考 状元等进行宣传炒作 实地查看班 额 查电子学籍 12 课业负 担 20 分 教 教 导处 导处 严格作息时间 保障学生的休息权利 严格执行国家和省相关规定 控制课外 作业量 减轻学生过重课业负担 严格作息时间 保障学生的休息权利 严格执 行国家和省相关规定 控制课外作业量 减轻学生 过重课业负担 查学校作息时间和节假日安排表 查减轻学生课业负担的具体做法 13 德 育 机构队 伍 25 分 办 办 公室 公室 德育工作机构健全 职责明确 有与 学校规模相适应的品德课专任教师 校 外德育工作网络健全 学校 社区 家庭 沟通良好 德育工作机构健全 职责明确 有与学校规模 相适应的思想品德课专任教师 校外德育工作网 络健全 学校 社区 家庭沟通良好 查学校是否有德育工作机构和工作 职责 查思想政治课专任教师配置 能否达到规定 查学校 社区 家 庭联系情况 4 德育 管理 10 0 分 14 日 常德育 工作 25 学校德育工作有制度 有计划 有内容 加强少先队 班级工作 充分发挥其对 学生的教育管理作用 加强学生良好品 德和行为习惯培养 抓好学生法制教育 学校德育工作有制度 有计划 有内容 加强 学生会 少先队 共青团 班级工作 充分发挥其 对学生的教育管理作用 加强学生良好品德和行 为习惯培养 抓好学生法制教育 心理健康教育等 查德育工作制度 计划 内容的资 料和图片 查学生会 共青团 少 先队 班级对教育管理发挥作用情况 9 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 分 办 办 公室 公室 团支部 团支部 心理健康教育和日常行为规范训练 建 立健全学生思想道德行为综合评价制度 建立健全学生思想道德行为综合评价制度 查对学生法制教育 心理健康教育 和日常行为规范训练资料 查学生 思想道德行为综合评价情况 15 德 育 教学 25 分 教 教 导处 导处 按义务教育品德课程设置和标准进行教 学 完成教学任务 各学科教学要渗透 德育内容 教学方法理论联系实际 结 合教学内容安排社会实践活动 德育教 学有创新 实效性强 按义务教育思想品德课程设置和标准进行教学 完成教学任务 各学科教学要渗透德育内容 教学方法理论联系实际 结合教学内容安排社会实 践活动 德育教学有创新 实效性强 查思想政治课程设置和教学情况 查备课本了解学科渗透德育内容情 况 查资料了解德育教育与社会实 践活动结合情况 查德育教学创新 实效性情况 16 德 育 活动 25 分 团 团 支部支部 少先队 班级自主开展形式多样的德育 活动 充分利用爱国主义教育基地 积 极开展校外德育活动 学生会 少先队 共青团及班级自主开展形式多 样的德育活动 充分利用爱国主义教育基地 积 极开展校外德育活动 查学生会 少先队 共青团及班级 开展活动的资料和图片 查学校开 展爱国主义教育的内容和次数 10 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 17 教学常 规管理 20 分 教科 教科 室 室 建立有效的教学管理制度 根据国家 义务教育课程标准 制定符合学校实际的 教学工作计划 组织开展教学 严格执 行课程计划 合理选用教学用书 开发和 合理使用课程资源 国家 地方 校本课 程有效实施 教师认真备课 上课 认 真布置 批改作业 提高课堂教学效率 突出学生主体地位 关注个体差异 满足 不同类型学生的学习需要 建立有效的教学管理制度 根据国家义务教育 课程标准 制定符合学校实际的教学工作计划 组 织开展教学 严格执行课程计划 合理选用教学 用书 开发和合理使用课程资源 国家 地方 校 本课程有效实施 教师认真备课 上课 认真布 置 批改作业 提高课堂教学效率 突出学生主 体地位 关注个体差异 满足不同类型学生的学习 需要 查学校教学管理制度建设情况 查教师根据国家新课程标准制订教学 计划情况 查学校的课程安排 地 方和校本课程实施情况 查学校对 教学各环节检查的记录 查领导听课 记录 随堂听课看教学中是否突出 学生主体地位 查个别辅导的安排和 记录 5 教 学 管 理 75 分 18 实 验教学 及装备 应用 10 分 教科 教科 室 室 充分发挥实验教学重要作用 培养学生 通过观察 实验等活动进行探究的能力 按规定开设教师演示实验和学生分组实 验 图书馆 阅览室 实验室 微机室 等专用教室定时向学生开放 使用效率较 高 充分发挥实验教学重要作用 培养学生通过观察 实验 制作等活动进行探究的能力 按规定开设 教师演示实验和学生分组实验 图书馆 阅览室 实验室 微机室等专用教室定时向学生开放 使用 效率较高 查实验器材补充和管理情况 查 实验记录看教师演示实验和学生分组 实验情况 查图书馆 阅览室 实 验室 微机室等专用教室定时向学生 开放的记录和实际运行情况 11 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 19 现 代教育 技术应 用 10 分 教 教 科室 科室 按规定开设信息技术课 充分利用信 息技术共享各类优质教育资源 教师积 极应用信息技术开展教学科研 促进信息 技术与学科课程整合 按规定开设信息技术课 充分利用信息技术共 享各类优质教育资源 教师积极应用信息技术开 展教学科研 促进信息技术与学科课程整合 查学校信息技术课开设情况 查 教师使用各类媒体进行教学情况 查教师积极应用信息技术开展教学科 研 促进信息技术与学科整合情况 20 体 育工作 10 分 教导 教导 处 处 按规定配备专职体育教师 贯彻 健 康第一 原则 按体育与健康课程标准要 求上好体育课 开展好大课间活动和眼保 健操 保证学生每天 1 小时体育锻炼 一年召开两次校运会 按照 国家学生 体质健康标准 开展学生体质健康测试工 作 按规定配备专职体育教师 贯彻 健康第一 原则 按体育与健康课程标准要求上好体育课 开 展好大课间活动和眼保健操 保证学生每天 1 小时 体育锻炼 一年召开两次校运会 按照 国家 学生体质健康标准 开展学生体质健康测试工作 建立学生体质健康档案 查学校是否按规定配齐专职体育教 师 查是否按体育与健康课程标准 要求上好体育课 开展大课间活动和 眼保健操 保证学生每天 1 小时体育 锻炼 查校运会组织开展情况和次 数 查学校是否有学生体质健康档 案 21 艺 术教育 10 分 教导 教导 处 处 按规定配备专职艺术课教师 按课程 标准上好艺术课 重视学生审美教育 开展丰富多彩的艺术活动 有指导教师 有相对固定的场所 每年开展一次校级 艺术展演活动 按规定配备专职艺术课教师 按课程标准上好 艺术课 重视学生审美教育 开展丰富多彩的课 外艺术活动 建有艺术社团 有指导教师 有相对 固定的场所 每年开展一次校级艺术展演活动 查专职艺术课教师配置情况 查 学生音乐 美术知识能力能否达标 查课外艺术活动有没有指导教师和 相对固定的场所 查学校是否开展 一年一次的校级艺术展 12 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 22 教 研 教改 10 分 教 教 科室 科室 学校教研制度健全 教研活动有保障 学校教研管理规范 定期组织说课 听 课 议课 评课等教学观摩研讨活动 学校有计划开展教研工作 积极推广成功 的教学改革成果 支持鼓励教师开展教学 改革实验 学校教研制度健全 教研活动有保障 学校教 研管理规范 定期组织说课 听课 议课 评课等 教学观摩研讨活动 学校有计划开展教研工作 积极推广成功的教学改革成果 支持鼓励教师开展 教学改革实验 查学校教研组织 制度 活动情况 查学校定期组织说课 听课 议课 评课等教学观摩研讨活动方案及实施 情况 是否有经费保障 查教师科 研参与面及获奖情况 23 教 学 质量管 理 5 分 教科 教科 室 室 学校建立健全教学质量监测评估制度 定期对教学质量进行评估分析 研究制 定提高教学质量的措施办法 并认真组织 实施 学校建立健全教学质量监测评估制度 定期对 教学质量进行评估分析 研究制定提高教学质量的 措施办法 并认真组织实施 查学校健全教学质量监测评估制度 及实施方案 查教学质量评估分析 和提高质量情况 查学校抓小六 初 三工作的具体办法 24 学 生思想 品德素 质 15 分 教 教 导处 导处 学生自觉遵守 中小学生守则 小学 生日常行为规范 有良好的生活和行为习 惯 具有诚实 正直 谦让的品质和初 步分辨是非的能力 学生自觉遵守 中小学生守则 中学生日常行 为规范 自觉遵守法律法规 具有良好的行为习 惯 思想品质 精神风貌和分辨是非能力 学生 有正确的世界观 人生观 价值观 有较强的社会 责任感和公民意识 查学生对 中小学生守则 中学 生日常行为规范 是否熟悉 通过 问卷查学生自觉遵守法律法规 行为 习惯 思想品质 精神风貌和分辨是 非能力情况 通过座谈了解学生公 民意识和社会责任感等 办 学 效 益 25 学 生文化 科学素 养成良好的学习习惯 初具基本的观 察 表达 动手能力 掌握课程规定的基 有较强的学习兴趣和求知欲 有较强的学习能 力 掌握课程规定的基本知识和技能 能运用已有 查学生是否具有独立学习能力 掌 握课程规定的基本知识和技能 能运 13 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 质 15 分 教 教 导处 导处 本知识和技能 能运用已有的知识和技能 独立分析并解决问题 积极参与综合实 践活动 养成良好的参与实践活动的习惯 的知识和技能独立分析并解决问题 积极参与综 合实践活动 创新能力和实践能力不断提高 学 生毕业率达到规定要求 用已有的知识和技能独立分析并解决 生活中的一些基本问题 查学生积 极参与综合实践活动的时间 地点情 况 查毕业合格率达标情况 26 学 生身心 素质 20 分 教 教 导处 导处 学生养成良好的体育锻炼习惯 身体健 康发展 学生身体素质主要指标达到 国家学生体质健康标准 学生掌握两 项以上体育技能和增强体质的基本知识 学生具有良好的心理素质 积极进取 乐观开朗 尊重并理解他人 能正确评 价并约束自己的行为 积极参加集体活 动 能积极与同学 老师和家长进行沟通 和交流 学生养成良好的体育锻炼习惯 体能得到全面发 展 初步形成良好的体育道德 合作精神与公平竞 争的意识 学生身体素质主要指标达到 国家学 生体质健康标准 学生掌握两项以上体育技能和 增强体质的基本知识 学生具有良好的心理素质 积极进取 乐观开朗 尊重并理解他人 能正确 评价并约束自己的行为 积极参加集体活动 能 积极与同学 老师和家长进行沟通和交流 查学生体能是否得到全面发展 形 成良好的体育道德 合作精神与公平 竞争意识 查学生身体素质主要指 标达到 国家学生体质健康标准 情 况 抽查学生是否掌握两项以上体 育技能 10 0 分 27 艺 术素质 15 分 教导 教导 学生掌握一定的艺术知识 有初步的欣 赏美的能力 自身做到语言美 行为美 学生掌握一定的艺术知识与技能 有欣赏美和表 现美的能力 审美情趣和人文素养逐步提升 自身 查学生是否具有感受艺术美 欣赏 美 表现美 鉴别美 创造美的能力 14 一级 指标 二级 指标 小学评估要点初中评估要点评估细则 自 查 评 分 检 查 组 评 分 处 处 仪表美 学生积极参加学校组织的艺术 活动 有一项以上艺术爱好或艺术特长 做到语言美 行为美 仪表美 学生积极参加学 校组织的艺术社团 积极参与艺术活动 有一项以 上艺术特长 自身的语言 行为 仪表是否大方得 体 查学生能否积极参加学校组织 的艺术社团 积极参与艺术活动 有 一项以上艺术特长 28 办 学 特色 20 分 教 教 科室 科室 办学特色鲜明 学校在某一领域 形成 较为稳定的 具有自身特点的经验 在社 会上形成一定影响 教改 科研成果显 著 得到县级以上教学研究或教育行政部 门肯定或推广 其他工作获县 市 区 级以上政府及其教育行政部门表彰奖励 办学特色鲜明 学校在某一领域 形成较为稳定 的 具有自身特点的经验 在社会上形成一定影响 教改 科研