小学语文第十二册教案

第 1 页 共 50 页 小学语文第十二册教案小学语文第十二册教案 第一单元 本单元由看图学文 马踏飞燕 伏尔加河上的 纤夫 讲读课文 古诗二首 和基础训练 组成 一 教学要求 掌握生字 注意 膘 颈 咒 沮 等字的 读音 龄 祭 字的写法 注意 载 兴 荷 等 多音字的不同意义 理解字词 能够辨析 宽广 宽阔 繁重 沉重 等近义词的意义及用法 复习汉语拼音字母表的顺序以及字母的大小 写 能正确 流利 有感情朗读本单元 课文 能背诵 闻官军收河南河北 会默写 示儿 三 教学重点 1 两篇看图学文着重培养学生的观察能力和理 解能力 2 古诗二首要让学生弄懂诗的内容及要表达的 思想感情 第 2 页 共 50 页 四 教学难点 学习作者怎样观察事物 抓住特点表现中心 根 据事物的不同特点 采用不同的写作顺序 看图学文 1 马踏飞燕 一 教学要求 1 通过了解 马踏飞燕 的特点 认识古代劳 动人民具有丰富的艺术想象力 先进的科学知识和卓 越的创造才能 增强民族自豪感 2 学习从几个方面观察事物的方法 3 学习本课生字 新词 理解重点词语的意思 运用图文对照的方法理解课文内容 4 有感情地朗读课文 二 教学重点 1 继续培养观察能力 2 图文对照 理解内容 三 教具准备 1 绘有铜奔马的挂图 2 生字生词卡片 四 教学时间 两课时 第一课时 第 3 页 共 50 页 教学内容 检查 预习 图文对照学习课文 1 4 自然段 教学过程 一 明确本组学习内容 要求 1 默读导读 了解本组学习内容和要求 2 指名口述 师强调 在小学阶段最后一个学期 要重视综合 运用学过的语文基本功 进步提高阅读能力 二 检查预习 1 指名读课文 了解生字和易读错的字是否读 准 相机正音 2 指名说说铜马主要有哪些特点 3 读读画下来的最感兴趣的句子 三 出示根据课文插图制作的挂图 指导按课文 叙述顺序进行观察 口述图意 1 观察 说说铜马的外形 感受铜马的造型美 2 观察 说说从哪儿看出是一匹奔马 且奔跑 的速度很快 感受铜马的动态美 3 再观察 说说从姿势上看 骏马是怎样保持 平衡的 第 4 页 共 50 页 四 听课文 看挂图 看看课文是怎样描述这匹 铜奔马的外形 奔跑的姿势以及如何保持平衡的 五 讲读课文 1 学习第一自然段 指名读 思考从第一自然段里知道了什么 理解 东汉时期 艺术珍品 齐读 读出赞美之情 2 学习第二自然段 指名读 其他同学观察骏马图 具体讲铜马的外形有三句话 每句主要讲的是什 么 在写法上有什么特点 在讲读过程中 着重理解以下词语 骏马 跑得快的马 好马 膘肥身健 膘 原指肥肉 这个词是讲铜马肥壮 健美 匀称 本课指铜马身体各个部分比例和谐 坚韧 本课指铜马的四只蹄子坚实有韧性 高亢 本课指马的叫声高而洪亮 个人练读 齐读 力求能随着朗读浮现出铜奔马 的形象 3 学习第三自然段 第 5 页 共 50 页 指名读 其他同学随着朗读观察奔马 教师引读 帮助学生理解骏马奔跑速度之快 师 这是一匹 速度之快呢 生 作者构思 正在快速奔跑 师 快到什么程度呢 生 作者匠心独运 风驰电掣般地飞奔 奔马速度快 你是怎样体会到的 在理解中抓以下词语 可让学生 结合句子理解 构思奇妙 本课指设计者的想法新奇 巧妙 匠心独运 形成与众不同的想法或设计 安然无恙 恙 原指 病 没受到一点儿损伤 风驰电掣 形容像刮风和闪电那么快 个人练读 齐读 读出奔马 快 的感觉 小结写法上的特点 先用一句话概括 再具体 描述 先问后答 容易引起读者的注意 4 学习第四自然段 教师引读 铜奔马 怎样才能保持平衡 学生朗读 指名读 教师用教鞭随着朗读指图 帮助学生理 解铜奔马是怎样保持平衡 第 6 页 共 50 页 齐读 读出对设计巧妙的赞美 六 齐读第二 三 四段 以便对奔马的特点有 完整的印象 七 作业 1 朗读课文 2 联系上下文理解 匀称 卓越 构思奇 妙 匠心独运 安然无恙 等词语 第二课时 教学内容 复习 学习课文第五自然段 学习生字 书写生 字 练习造句 教学过程 一 指名读第一至四自然段 并说说第二 三 四段分别讲了什么 二 这三个自然段有什么联系 三 学习第五自然段 1 指名读 思考这段说了什么 2 联系上文 从哪些地方可以看出古代劳动人 民具有丰富的想象力 3 联系上文 从哪些地方可以看出古代劳动人 民具有先进的科学知识 4 这一段和第二 三 四段是什么关系 第 7 页 共 50 页 5 着重理解 卓越 一词 6 个人练读 齐读 读时浮现奔马形象 读出 对古代劳动人民崇敬 热爱之情 四 学习生字 书写生字 1 说组成 记字形 2 互相提醒容易写错的地方 3 每个生字写三遍 五 联系课文 说说对 匀称 构思奇妙 卓越 匠心独运 安然元恙 的理解 六 有感情地朗读课文 读出对铜奔马的赞美 读出对古代劳动人民的崇敬 读出民族自豪感 七 作业 1 读写字词 2 预习 伏尔加河上的纤夫 板书 膘肥身健 外形 体形匀称 艺术珍品 马踏飞燕 卓越的创造才能 构思 第 8 页 共 50 页 重心平衡 2 伏尔加河上的纤夫 一 教学要求 1 理解课文内容 了解 19 世纪 70 年代沙俄反 动统治的黑暗 劳动人民生活的痛苦 2 学习抓住人物特点进行观察的方法 3 学会本课生字新词 练习用 凝视 摆脱 造句 4 有感情地朗读课文 二 教学重点 1 学习抓住特点观察人物的方法 2 图文对照 理解内容 体会思想感情 三 教县准备 1 根据课文插图绘制的挂图 2 生字生词卡片 四 教学时间 二课时 第一课时 教学内容 检查复习 观察图画 学习课文 自然段 教学过程 一 检查复习 第 9 页 共 50 页 听写 骏马 膘肥身健 坚韧有力 卓越 构思奇妙 匠心独运 二 出示挂图 导人新课 同学们看到的这幅世界著名的油画 是 100 多年 前俄国画家列宾创作的 1870 年夏天 列宾到伏尔 加河旅行 在几个月的时间里 他仔细观察了纤夫的 生活 画了许多写生 1873 年完成了这幅作品 伏尔加河上的纤夫 今天 我们来学习根据这幅油画写成的课文 板书课 题 三 观察图画 了解图意 引导学生整体观察 在什么地方 谁在干什么 船怎么样 纤夫姿势怎样 四 图文对照 理解课文 1 学习第一自然段 指名读 其他同学边听边观察图画 启发思考 逆风行驶 与 帆没有张起来 和纤 夫的关系 可见 是什么意思 课文连着用两个 可见 说明了什么 朗读第一自然段 2 学习第二自然段 指名读课文 边听边观察 第 10 页 共 50 页 图文对照 深人体会 按顺序观察 读 思 议 每个纤夫 重点抓住以下几个人物的神态 观察领头的纤夫 读课文 理解 漠然 思考 从这个词中体会到了什么 观察高个子旁边的纤未 读课文 理解 蛮劲 思考这个小伙子为什么 使着蛮劲向前拉 观察穿着红上衣的少年 从 与他的年龄很不相 称的重荷 中看出什么 图上一共画了 11 个纤夫 每个纤夫年龄 身世 相貌 衣着 动作 神情不同 各有特点 但他的命 运是一样的 都深受剥削 压迫 他们的心情也是一 样的 充满对资本家 对沙皇统治不满 憎恨 在理解的过程中 注意引导学生联系句子 理解 下列词语 逆风 迎着凤 虚弱 本课指老纤夫显出病态 身体很弱 疲惫 非常疲乏 白皙 皮肤白净 沮丧 灰心失望 指导朗读 读出纤夫对黑暗社会的不满 读出对 纤夫深深的同情 五 作业 第 11 页 共 50 页 1 熟读课文 2 自学生字 第二课时 教学内容 复习体会图文表达的思想感情 学习课文第三自 然段 练习有感情地朗读课文 教学过程 一 齐读第一自然段 二 指名读第二自然段 三 自读第二自然段 画出描写人物神态的词语 四 体会图文表达的思想感情 1 这幅图表达了作者怎样的思想感情 2 你是怎么体会到的 3 再读第二自然段 读出纤夫内心的痛苦 悲 哀 不满和反抗 表达出对沙饿统治的憎恨和对劳动 人民的深切同情 五 学习第三自然段 1 指名读 2 这段告诉我们什么 3 个人练读 齐读 第 12 页 共 50 页 六 识记字形 书写生字 1 可归类识记 左右结构 左窄右宽的有 漠 肤 贱 左宽右窄的有 削 半包围结构 左下包围的有 逆 左中右结构的有 衔 上下 结构的有 秃 皇 提醒学生注意一逆 里面部分的写法 注意 贱 的右上不要丢一点 2 每个生字写三遍 七 出示生词卡片 复习字词 八 练习用 凝视 摆脱 造句 1 找出课文原句读一读 体会这两个词语的意 思和用法 凝视 聚精会神地看 在课文里是说小伙子 目光集中 死盯着上方 一般可用于怎样地 凝视 也可和 目光 搭配 摆脱 脱离束缚 在课文里是说红衣少年拉 了一下纤绳 想从重荷之下得到解脱 摆脱 可用 于 摆脱困境 摆脱苦恼 摆脱落后状态 摆脱 监视 跟踪 等 九 练习朗读全文 读出感情 十 作业 第 13 页 共 50 页 1 朗读课文 书写词语 2 预习 古诗两首 板书 景物 晴空 辽阔 轮船 构成 农民 少年 退伍军人面 纤夫 衣着 破烂 补丁 动作 望 拉 拭 悲惨 表情 漠然 第 14 页 共 50 页 厌倦 抗议 愤怒 时代 十九世纪七十年代 沙皇 3 古诗两首 一 教学要求 1 了解诗的内容 体会诗中抒发的强烈的爱国 之情 2 理解诗句 3 学习本课生字新词 4 背诵这两首诗 二 教学重点 1 弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利 喜讯后心情格外欢快的原因 2 理解诗句 三 教具准备 挂图 生字生词卡片 四 教学时间 两课时 第一课时 教学内容 第 15 页 共 50 页 学习古诗 示儿 教学过程 一 导人新课 板书课题 宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌 保存下来的 有九千多首 诗中抒发政治抱负 表现人民的生活 表达热爱祖国的思想感情 他在临终前作了一首诗 示儿 示 把事情摆出来让人知道 示儿 在 这里指对儿孙们有个交代 相当于遗嘱 陆游在临死之前最牵挂的是什么呢 这是我们这节课要学习的内容 二 预习课文 提出预习要求 1 自读诗歌 读准字音 2 借助注解 初步了解诗歌的内容 三 指导学习 示儿 1 指名读课文 2 死去元知万事空 但悲不见九州同 是什 么意思 元 同勿 乃 你的 翁 父亲 这句话的意思是 宋朝的军队向北方进军 收复中 原的时候 祭把祖宗不要忘了把收复中原的事 告诉 你们的父亲 J 这句诗表达了作者什么样的思想感情 l 第 16 页 共 50 页 4 练读课文 5 说说这首诗主要讲了什么 表达了作者怎样 的思想感情 五 各自背诵课文 六 指导学习生字 乃 的左边是一撇 注意不要写错 七 默写这首诗 八 预习 闻官军收河南河北 板书 元知 临终所议 但悲 示儿 渴望统一 九泉所盼 北定 告翁 第二课时 教学内容 学习古诗 闻官军收河南河北 教学过程 一 导人新课 板书课题 第 17 页 共 50 页 杜甫是唐代伟大的诗人 他一生创作了大量的诗 篇 他的诗反映了当时社会的一些重大事件 被称为 诗史 他也被称作侍圣 这首诗写的是公元 763 年 安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀 河南河北相继 收复 诗人听到这广消息后写了这首诗 这首诗是杜甫生平第一快诗 诗歌讲了哪些内容 表达了作者怎样的心情 这是我们要学习了解的 二 检查预习 1 指名读课文 2 提出读不懂的语句 三 理解诗句 1 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 剑外 剑门关以外 指四川 蓟北 河北北部 安 史 叛军的巢穴 初闻 刚刚听到 涕泪 指因 特别高兴而流泪 这句诗讲了什么 2 却看妻子愁何在 慢卷诗书喜欲狂 却看 再看 漫卷 胡乱卷起 唐代一般没 有装订成册的书籍 文字大都写在纸卷上 所以收拾 书籍 就要卷起 这句诗是什么意思 3 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 放歌 放声歌唱 纵酒 纵情饮酒 青春 第 18 页 共 50 页 指春光 春天的景物 这句话讲了什么 4 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 即 就 这句诗讲了什么 四 了解内容 1 这首诗写了什么内容 2 这首诗表达了作者怎样的心情 作者的这种 心情是通过哪些词句表达出来的 3 这首诗同 示儿 一诗表达的思想感情相同 吗 五 朗读课文 六 学习生字 洛 是左右结构的字 注意左边是三点水旁 七 同桌互相背诵课文 八 布置作业 预习 基础训练 1 板书 涕泪满衣裳 漫卷喜欲狂 闻官军收河南 河北 放歌须纵酒 第 19 页 共 50 页 极度的喜悦心情 即从 便下 基础训练 1 一 教学要求 1 字 词 句 练习 通过按顺序排列大写 字母井写出对应的小写字母 复习汉语拼音字母表 通过选择多音字的读音 读准多音字 通过选择同义 词并填空 学习准确运用同义词 通过缩句 练习去 枝叶 留主干 把句子写简练 同时可运用缩句检查 句子是不是病句 通过扩句 练习力 上一些修饰的 成分 使句子更具体 更生动 2 听话 谈话 练习说说自己最喜欢的一张 邮票或画片 3 阅读 读后练习分段 归纳段意 4 作文 通过看图作文 着重练习写文章 要有中心 并根据中心选择材料 组织材料 二 教学时间 四课时 第一课时 一 提出学习任务 二 完成第一题 第 20 页 共 50 页 1 提示字母排序的方法 2 各自练习 指名在小黑板或投影片上练习 3 全班订正 4 背诵字母表 要求熟记 以利按音序法 三 完成第二题 1 各自练读 读准带点的多音字 2 集体订正 3 用带点多音字的另一一个读音组词语 如 朝 组词 朝前走 4 使学生明确 读准多音字要注意据词定音 四 完成第三题 1 完成第一组选词填空练习 启发学生区分 愿望 期望 盼望 的意思 和用法 三个词都有想要达到某个目的的意思 使用 范围 程度有所不同 三个词程度一个比一个深 期望 多用于上对下 是对对方的一种想法 各自练习 全班订正 2 完成第二组选词填空练习 2 了解是怎样扩句的 增加了什么 学习扩句 的方法 3 自己练习扩句 然后全班订正 第二课时 第 21 页 共 50 页 一 明确学习任务 二 指名读 听话 说话 提示 明确要求 三 从内容上进行指导 1 明确话题是讲邮票或画片 2 启发学生各自讲自己所喜欢的邮票或画片 3 明确要从两方面讲 画的是什么 为什么特 别欣赏 四 从怎样把话说好方面进行指导 五 个人练说 六 指名说话 全班补充 评议 七 鼓励把说的话写下来 第三课时 一 明确学习任务 二 初读 读准字音 三 出示短文后思考题 明确要求 四 自读短文 完成思考题 1 五 再读短文 完成思考题 2 1 自己分段 2 全班交流 3 讨论为什么这样分段 六 完成思考题 3 1 自己归纳段意 第 22 页 共 50 页 2 全班交流 3 重点指导怎样归纳第二 三段段意 4 写出各段段意 第四课时 一 出示图画 指导观察 思考 1 图上画的是什么地方 有哪些人 他 们在于什么 2 看了这幅图你想到了什么 二 同桌互说 指名说 三 指导确定中心 由观察图画产生的联想 如 热爱大自然 热爱 科学 保护珍贵的野生动物 指导学生确定中心 四 围绕中心 启发学生打开思路 丰富作文内 容 如 作文中心定为爱科学 作文内容可联系图画 扩展内容 兴趣小组活动到野外采集动植物标本 回 到学校制作蝴蝶标本 如 作文中心定为保护珍贵 的野生动物 作文内容可联系图画中的陈列 叙述自 己经历的或看到 听到的少年儿童保护野生动物的内 容 及图中小学生通过采集 制作动物标本 增长科 学知识 准备将来为保护生态环境 保护珍贵的野生 动物作贡献 第 23 页 共 50 页 五 学生作文 教师巡视辅导 第二单元 这一单元由两篇讲读课文 菩萨蛮 大柏地 月光曲 一篇阅读课文 灯光 一个读写例话 分辩事物与联想 和一个基础训练 组成 一 教学要求 理解课文内容 体会作者的思想感情 珍惜 今天的幸福生活 培养远大的理想 同情心及对音乐 的热爱和对美的追求 掌握 橙 芬 纯 的读音 注意 盲 蛮 的字形 能背诵 菩萨蛮大柏地 月光曲 的最后 三个自然段 学会缩写作文 二 教学重点 学习本单元重点是学会分辨事物与联想 阅读的 时候 要注意分辨课文中的内容哪些是具体的事物 哪些是由事物引起的联想 三 教学难点 认识词这种文体 理解这首词的意思 及所表达 的思想感情 4 菩萨蛮大柏地 第 24 页 共 50 页 一 教学要求 1 了解这首词写作的时代背景 2 读懂词句 领略词中所体现的自然美 语言 美和思想感情美 3 了解体会词中描写的事物和作者的联想 4 学习本课的生字新词 5 背诵这首词 二 教学重点 1 在想象中再现词中描绘的自然景色 2 理解 当年廖战急 弹洞前村壁 与 装点 此关山 今朝更好看 之间的联系 三 教具准备 1 生字生词卡片 2 画有简明地图的小黑板 只要画出江西 福 建两省的省界以及井冈山 瑞金大柏地几处地点即可 3 印有七色光的图片一张 四 教学时间 两课时 第一课时 教学内容 学习这首词的上半阕 第 25 页 共 50 页 教学过程 一 检查预习和释题 1 这篇课文是伟大领袖毛泽东写的一首词 你 们知道什么是词吗 南和闽西进军 国民党反动军队 气势汹汹地追来 2 月 10 H 红军同他们作战 大获全胜 那么这首词是什 么时候写的呢 也就是大柏地战斗发生四年多以后 那时 毛泽东同志再次经过大柏地 触景生情 就写 了这首词 3 用生字生词卡片检查读音 注意 橙 字是 后鼻音 不要读成前鼻音 更不能读成 登 橙 是像橙子一样黄里带红的颜色 4 指名朗读课文 二 学习课文 1 学习第一句 赤橙黄绿青蓝紫 七个字代表七种不同的颜 色 出示印有七色光的图片 让学生把七个字分别同 它们所代表的颜色对上号 持 是什么意思 彩练 是什么意思 让学 生后回答 教师选择其中准确的加以肯定 小结 这两句虽然没有直接点出虹 但是我们却 仿佛看到有人拿着一条七色的彩绸在天上翩翩起舞 第 26 页 共 50 页 这样就具体描绘出了虹 而且使虹在我们的想象中从 静的变成了动的 多么美啊 2 学习第二句 同学们看见过彩虹吗 是在什么情况下看到的 学生如有这方面的生活经验 能说出在夏天雨后看到 固然很好 说不出也不必勉强 分别理解句中每个词的意思 连起来说说这一句的意思 3 朗读这首词的前半闺 即一 二两句 教师 范读 学生自己练习朗读 再指名学生朗读 三 布置作业 反复朗读这首词的前半闺 想想其中描写的是什 么样的景色 第二课时 教学内容 学习这首词的下半阕 教学过程 一 复习 指名朗读这首词的前半闺 二 学习课文 1 学习第三句 第 27 页 共 50 页 同学们还记得 当年廖战急 中的 当年 是指 的哪一年吗 廖战 是激烈的战斗 这里介绍一点当年战斗 的情况 1929 年 1 月 毛泽东同志和朱德同志率领红军 到达离瑞金 25 公里的大柏地 10 日 国民党反动军队尾追而来 这时 毛泽 东同志命令一支小部队边打边退 逐步将敌人主力诱 入大柏地 11 日清晨 早已隐蔽在大柏地的红军主 力 突然向敌军发动攻击 经过激烈的战斗 共歼灭 敌军近两个团 俘虏敌人八百多 还缴获了大批武器 弹药 这是毛泽东同志利用大柏地以南的有利地形精 心设计的一次漂亮的伏击战 也是毛泽东同志和朱德 同志率领的红军部队离开井冈山后打的第一个大胜仗 弹洞前村壁 中的 洞 跟我们平常用的这 个词有点不同 它的意思是穿透 这里说的是 子弹 射穿了前面村子的墙壁 这一句是从现在写到过去 由写景转入叙事 2 学习第四句 指导理解句中每个词的意思 装点 是装扮 点缀 朝 念 zhao 不念 z 第 28 页 共 50 页 o 今朝 是今天的意思 指名连起来说说这一句的意思 本来 墙壁上弹痕累累 似乎很难同美联系起来 那么 为什么说 装点此关山 今朝更好看 呢 让 我们来讨论一下 讨论中不必要求过高 学生只要 说出那么一点意思就应当加以肯定 完整的答案是 在革命者看来 战争分为两类 一类是正义的 一类 是非正义的 一切进步的战争都是正义的 一切阻碍 进步的战争都是非正义的 非正义的战争是丑恶的 而正义的战争则是美好的 只有通过正义的战争 人 民才能夺取政权 从被剥削被压迫的地位翻过身来 成为国家的主人 人民的江山是人民战争打出来的 因此 在革命者的心目中 当年打败国民党反动军队 的一次漂亮仗留下的弹痕 不仅没有破坏自然界壮丽 的景色 而且使壮丽的景色显得更美 3 练习朗读第三 四句 三 完成 思考 练习 1 指名学生回答 回答得不准确的请其他学生 纠正 彩练 指的是虹 斜阳 指西斜的太阳 阵阵苍 指大柏地一 带的群山在天气刚刚放晴时一忽儿模糊一忽儿清晰的 第 29 页 共 50 页 青翠的颜色 装点 是装扮 点缀的意思 装点关山的是四 年多以前那场战斗留在前村墙壁上的弹痕 2 把课文的前两个句子连起来 摆在我们面前 的是这样一幅画面 夏天雨后的大柏地 天空中架着 一道彩虹 就像有人拿着一条七色缤纷的绸带在凌空 飞舞似的 西斜的太阳重新出现 大柏地附近一带群 山的青翠的颜色 一忽儿清晰 一忽儿模糊 这是 一 幅多么美丽的画面啊 回答这个问题 要启发学 生发挥想象力 如果说得多一点 只要合乎情理 是 好事而不是坏事 3 这首词中 只有 当年廖战急 弹洞前村壁 是由看到的事物产生的联想 其他都是眼前看到的事 物卜全词的顺序是 当前 过去 当前 写景一 一叙事 写景 4 从 装点此关山 今朝更好看 中 我们可 以体会到革命者对战争 对美的看法 这是一种对人 民的革命战争充满豪情壮志的思想感情 回辖这个问 题只要意思对就行了 四 有感情地朗读和背诵课文 怎样做到有感情 主要是要在头脑里想象出词中 描写的景色 体会作者的思想感情 领略词中的自然 第 30 页 共 50 页 美 语言美和思想感情美 有感情地朗读数遍后指名 学生背诵 五 布置作业 1 练习背诵课文 2 预习下一课 月光曲 板书 当前 过去 当前 写景 叙事 写景 5 月光曲 一 教学要求 1 了解贝多芬创作 月光曲 的经过 体会他 所具有的卓越才华和善良的心 2 在理解课文内容的过程中 初步学习分辨事 物和联想 3 学习本课生字新词 会用 幽静 造句矿 4 有感情地朗读课文 背诵最后三个自然段 二 教学重点 1 领会贝多芬创作 月光曲 时的心情 2 分辨课文中哪些是实在的事物 哪些是由实 在的事物引起的联想 三 教具准备 1 贝多芬画像一幅 第 31 页 共 50 页 2 生字卡片 四 教学时间 两课时 第一课时 教学内容 检查预习 学习课文第二至七自然段 教学过程 一 检查预习 1 这篇课文讲的是谁的事情 2 出示贝多芬画像 简介贝多芬 贝多芬是德国著名的音乐家 他出生于 1770 年 1827 年逝世 贝多芬从小就表现了非凡的音乐 才华 十岁举行公开音乐会 十二岁开始作曲 他生 活在封建统治最黑暗的年代 家境贫寒 受尽磨难 对劳动人民十分同情 对专制暴政元比憎恨 他一生 创作了大量的举世闻名的音乐作品 月光曲 就是 其中的一首 3 什么是 传说 课文从哪儿到哪儿是讲关 于 月光曲 的传说的 把课文分成两部分 应该怎 么分 4 请两名学生朗读课文 每人读一部分 读后 第 32 页 共 50 页 评议 纠正读音 二 初步理解传说部分的内容 1 默读第二部分 想一想 贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子 这两首是什么曲 子 2 学生默读思考后讨论 课文从哪儿到哪儿是讲贝多芬弹第一首曲于 从 哪几到哪儿是讲贝多芬创作 月光曲 的 三 深入理解贝多芬第一次为盲姑娘弹曲子的内 容 1 指名学生朗读第二至第七自然段 纠正读得 不正确的地方 请学生解释几个词语 幽静一偏僻 情静 入场券一门票 陌生一生疏 不熟悉 纯熟 很熟练 教师补充介绍 莱茵河是欧洲的大河之一 流经 好几个国家 包括德国 2 贝多芬是人民喜爱的音乐家 从什么地方可 以看出来 3 盲姑娘一家很穷 又从什么地方可以看出来 4 姑娘为什么说 哥哥 你别难过 我不过随 便说说罢了 第 33 页 共 50 页 5 盲姑娘不但爱音乐 而且懂音乐 从什么地 方可以看出来 6 指名学生朗读第二至第七自然段 四 布置作业 练习有感情地朗读课 第二课时 教学内容 学习课文第八至十自然段 学习分辨事物和联想 一 复习 日课 1 用生字卡片检查生字读音 2 指名朗读课文第一至第七自然段 3 贝多芬为什么弹完了一曲又弹一曲 二 深入学习贝多芬即兴创作 月光曲 的部分 1 指名学生朗读第八至第十自然段 纠正读得 不正确的地方 请学生解释几个词语 清幽 凄清 幽静 水大相接 水和大连接起来 拗涮 形容 水的明净 微波刻刻是指微小的波浪因明净和月光照 射而闪闪发光 霎时间 极短的时间 一缕一缕一 一条一条 恬静 安静 宁静 陶醉 很满意地 沉浸在某种境界或思想活动中 第 34 页 共 50 页 2 贝多芬看到了什么 就像清幽的月光洒进茅 屋一样 这种激情促使他按起琴键来 用乐曲来描写 1 光 来表达他对穷人的同情和热爱 4 皮鞋匠听着琴声 好像看到了什么 他为什 么会有这样的感觉 6 为什么兄妹俩没有及时发现贝多芬的离去 贝多芬悄然而来 悄然而去 给兄妹俩带来一片温馨 的人间之爱和一次美妙的艺术享受 也给自己带来了 一次意外的创作收获 三 学习分辨事物和联想 1 在 一阵风把蜡烛吹灭了 按起琴键来 这一段中 哪些是实在的事物 哪些是引起的联想呢 四 练习有感情地朗读课文 1 朗读指导 整篇课文的朗读应该是徐缓的 抒情的 只有个别地方如描写风起浪涌的大海 朗读 时才用高昂的语调 要注意表达人物的迫切心情 皮 鞋匠因买不起入场券的抱歉心情 盲姑娘安慰哥哥时 的体贴 懂事 贝多芬 1A6A 来意时的诚恳 热情 盲姑娘听完一曲后的赞美 惊喜 贝多芬见盲姑娘猜 出自己后的愉快 激动 都要读得恰如其分 真实感 人 第 35 页 共 50 页 2 先各人自由朗读 再指名朗读 3 请学生试着背诵最后三个自然段 五 练习用 幽静 造句 六 指导学生识记生字 将 读读写写 中的 词语抄写两遍 七 布置作业 1 背诵课文最后三个自然段 2 预习 灯光 板书 大海 慢 轻 月亮升起 微波粼粼 平静 月光曲 月亮升高 穿过微云 柔 和 大风 急骤 第 36 页 共 50 页 激昂 奔放 巨浪 6 灯光 一 教学要求 1 读懂课文 理解先烈对未来的美好憧憬和为此作 出的贡献 懂得今天的幸稚生活来之不易 要倍加珍 惜 2 练习缩写课文 3 有感情地朗读课文 二 教学重点 1 从郝副营长在激战前的神情和谈话理解先烈 的宽阔胸怀和对未来的美好憧憬 2 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的 壮举 理解先烈的无私奉献精神 三 教具准备 书写缩写课文范例的小黑板 四 教学时间 二课时 第一课时 第 37 页 共 50 页 教学内容 理清课文叙述顺序 围绕课后练习理解课文内容 教学过程 一 检查预习 1 这篇课文的作者是谁 他是当代著名作家 1945 年参加八路军 在抗日战争和解放战争中 当 过随军记者 解放后创作了不少革命历史题材的小说 被列入 100 部爱国主义教育影片的 闪闪的红星 他是剧本的编者之一 2 指名按自然段朗读课文 读后评议 纠正读 音 二 理清课文叙述顺序 1 课文哪些地方是写现在 哪些地方是写往事 的 2 把课文分成三段 怎么分 3 指名按分的段朗读课文 三 理清第二段的叙述顺序 提出自学要求 认真阅读第二段 把这一段分成 三层 想一想 每一层的主要意思 这一段讲了一件 什么事 是按照怎样的顺序讲的 学生按要求自学 第 38 页 共 50 页 讨论怎样把这一段分为三层 请三名学生分三层朗读课文 每人朗读一层 四 指导理解第二段的内容 指名说第一层的内容 在围歼战开始之前 我 在交通沟里找到了突击连 来到了郝副营长身边 这 是一位年轻的战斗英雄 他在激战之前心情是那样的 平静 竟然借火柴的亮光在看一本破书上的插图 看 得那样人神 他从插图中一个孩子在电灯下聚精会神 地读书的情景 想到了未来 深情他说 赶明儿胜 利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯 光底下学习 该多好啊 指名用自己的话说说第二 三层的内容 指名说说第二段主要讲了什么事 五 布置作业 1 准备缩写第二段 第二课时 教学内容 理解思考练习第二题 复习课文内容练习缩写 教学过程 一 复习 1 指名朗读全文 2 指名说说第二段主要讲了什么事 第 39 页 共 50 页 二 指名理解 思考 练习 第二题 1 讨论 多好啊 这句话在课文中出现了 几次 分别是谁 在什么情况下说的 2 讨论 他仍说这话时 看到的是什么 可能 想到什么 三 指导作缩写练习 1 指名读 思考 练习 第四题 明确练习要 求 2 默读第二段 想一想 缩写这一段 哪几点 必须写清楚 3 讨论交流 五 请两三个学生读自己写的内容 师生酌情评 议 六 挂出写有缩写范例的小黑板 供学生修改参 考 缩写范例 1947 年初秋 挺进豫皖苏平原的我军部队 准 备围歼国民党军 57 师 战斗开始前 郝副营长借着 火柴微弱的亮光看一本破书 憧憬着未来 战斗打响 了 后续部队在黑暗中找不到突破口 郝副营长点燃 了那本书 为后续部队指了路 却暴露了自己 被敌 人的机枪打中牺牲了 第 40 页 共 50 页 七 学生根据范例修改自己的缩写 分辨事物和联想 教学要求 学习分辨课文中的内容哪些是实在的事物 哪些 是由这些事物引起的联想 教学时间 一课时 教学过程 一 自学例话 初步了解例话的主要内容 1 提出自学要求 默读例话 边读边想每个自 然段讲的是什么 2 学生按要求自学 教师巡视指导 3 讨论每个自然段讲的是什么 二 指导重点理解第二自然段 学习怎样分辨事 物和联想 1 提出自学要求 仔细阅读第二自然段 对照 月光曲 这篇课文想一想 月光曲 这篇课文中 哪些内容是写实实在在的事物 哪些内容是写由事物 引起的联想 2 学生按要求自学 教师巡视指导 3 讨论 月光曲 中的事物和联想 三 联系本组其他课文 加深理解 第 41 页 共 50 页 1 菩萨蛮大柏地 一课中 哪些是作者见到 的事物 哪些是作者的联想 2 灯光 一课中 哪些是实实在在的事物 哪些是作者的联想 四 小结 以后读书 就要像这样 注意分析文章里讲的哪 些是实实在在的事物 哪些是由事物引起的联想 五 布置作业 预习 基础训练 2 基础训练 教学要求 1 复习韵母 U 的拼读和书写规则 2 读准多音字 辨析形近字 练习用音序查字 法和部首查字法 3 练习把反间语气的句子改成判断语气的句子 练习 把 字句和 被 字句 4 读懂短文 练习从短文中画出联想的内容 5 练习写自己心爱的一样东西 教具准备 1 抄写 字 词 句 第一 二题和第五题两 个例句的小黑板 2 挑选重点讲评用的学生习作一两篇 用大字 第 42 页 共 50 页 抄出 或制成幻灯片 教学时间 五课时 第一课时 一 学习内容 这节课主要练习 字 词 句 部分的前四道题 二 练习第一 二题 1 学生先各自按题目要求读一读 想一想 再 同座互相说一说 读一读 2 挂出抄写第一题的小黑板 讨论第一题 指名说一说 带点字韵母的写法有什么不同 教 师用彩色笔标出不同之处 3 挂出抄写第二题的小黑板 讨论第二题 逐句指名说说带点的字应该读什么音 指名读句 子 注意读准字音 三 练习第三题 1 学生独立比较形近字并组词 指名说说每组 形近字的异同 同学互相补充或纠正 指名读读自己组的词 同学互相补充或纠正 四 练习第四题 1 学生独立填表 教师巡视指导 第 43 页 共 50 页 2 同座互相检查 重点根据对方的字典检查 在字典哪一页 这一栏填得对不对 3 指名说说每个字要查的音序或部首 4 表扬查得又快又准确的学生 五 布置作业 1 订正练习中的差错 2 预习 字 词 句 部分的第五题和 阅读 练习 第二课时 教学内容 练习 字 词 句 的第五题 教学过程 1 读例句 明确题目要求 挂出抄写第一组例句的小黑板 指名读一读 说 说这两个句子的意思是不是一样 再指名说说这两个 句子有什么不同 挂出抄写第二组例句的小黑板 指名读一读 说 说这三个句子的意思是不是一样 2 学生自己练习变换句式 3 逐句讨论交流 酌情指导 二 进行 阅读 练习 1 布置自学自练 用 15 分钟时间 认真阅读 第 44 页 共 50 页 小小足球队 这篇短文 独立完成短文后面的练习 2 学生按要求自学自练 3 逐题交流讨论 三 布置作业 看看 作文 练习的要求 想一想自己准扁写哪 一样心爱的东西 并对那自己要写的东西仔细观察一 下 第三课时 教学内容 作文 教学过程 一 讨论作文题目 明确练习要求 1 指名读 作文 题目 J 2 这次作文要求写什么内容 3 写这次作文要注意些什么 二 交流作文内容 拓宽学生思路 1 你准备写什么心爱的东西 2 你准备抓住它的什么来写 三 学生作文 教师巡视 酌情个别辅导 第四课时 学生继续作文 教师对先完成的酌情进行面批 第 45 页 共 50 页 第五课时 一 交流作文 请写不同物品 写出不同特点的学生朗读自己的 作文 教师对每篇作文作适当评点 着重评点写得好 的地方 加以表扬鼓励 二 重点评议 评议一篇写出特点又写出联想的好作文 评议一篇内容比较好但条理不够清楚的作文 三 学生修改自己的作文 指导学生进行修改 第三单元 本单元由讲读课文 卖火柴的小女孩 穷人 阅读课文 琥珀 读写例话 展开合理的想象 和 基础训练 组成 一 教学要求 学会生字新词