高考语文复习专题训练 考场作文夺高分突破“五定”是关键（一） 素材

用心 爱心 专心1 考场作文夺高分 突破考场作文夺高分 突破 五定五定 是关键 一 是关键 一 一说一说 定主题定主题 写在前面的话写在前面的话 作文是语文学习和考试的一个关键环节 不管你愿不愿意喜不喜欢 你都得要面对 作文是语文学习和考试的一个关键环节 不管你愿不愿意喜不喜欢 你都得要面对 有人说 高考是一考定终身 虽有点过头但也点明了很现实的道理 而作为考试中分值最有人说 高考是一考定终身 虽有点过头但也点明了很现实的道理 而作为考试中分值最 大的考题 作文谁也不敢放弃 至于科举考试那更是大的考题 作文谁也不敢放弃 至于科举考试那更是 一文一文 定终身 其价值自不待言 定终身 其价值自不待言 那么 在有限的时间内 如何高效快速夺取考场作文高分呢 笔者结合多年的备考经那么 在有限的时间内 如何高效快速夺取考场作文高分呢 笔者结合多年的备考经 验认为 考场作文夺高分 突破验认为 考场作文夺高分 突破 五定五定 是关键 是关键 何谓何谓 五定五定 简言之 定主题 定文体 定题目 定结构 定材料 简言之 定主题 定文体 定题目 定结构 定材料 先说说定主题 先说说定主题 一般作文评分标准都明确规定 偏离或部分偏离题意者不得进入优分作文系列 为何 一般作文评分标准都明确规定 偏离或部分偏离题意者不得进入优分作文系列 为何 不偏离题意是作文的基本要求 偏离了题意即便文采再好材料再新又有什么用呢 这无异不偏离题意是作文的基本要求 偏离了题意即便文采再好材料再新又有什么用呢 这无异 于给死人涂脂抹粉 只不过是给活人一种视觉效果充其量也就是心理上一种安慰罢了 而于给死人涂脂抹粉 只不过是给活人一种视觉效果充其量也就是心理上一种安慰罢了 而 题意说到底就是作者表现的主题 可见 主题是否切合作文要求 还没开始作文就已经成题意说到底就是作者表现的主题 可见 主题是否切合作文要求 还没开始作文就已经成 为了能否夺得高分的决定因素了 为了能否夺得高分的决定因素了 主题是文章的灵魂 有了灵魂 文章就有了统帅 否则 就如没头的苍蝇 既找不到主题是文章的灵魂 有了灵魂 文章就有了统帅 否则 就如没头的苍蝇 既找不到 方向 其实也已失去了存在的价值 那么 一篇优秀文章的主题应该具备哪些要求呢 笔方向 其实也已失去了存在的价值 那么 一篇优秀文章的主题应该具备哪些要求呢 笔 者认为 者认为 一要集中 在高考阅卷中 偶尔会碰到这样一些情形 有些考生写了一大篇 甚至写一要集中 在高考阅卷中 偶尔会碰到这样一些情形 有些考生写了一大篇 甚至写 得也精彩 却不知说什么 其本质就是没有主题 这叫得也精彩 却不知说什么 其本质就是没有主题 这叫 下笔千言 离题万里下笔千言 离题万里 得分自 得分自 是是 辛苦分辛苦分 有时一些考生任凭兴之所至 即兴发挥 又新颖的观点 有灵动的思想 有时一些考生任凭兴之所至 即兴发挥 又新颖的观点 有灵动的思想 可就是让你捉不住他的根本 写作意图 这叫可就是让你捉不住他的根本 写作意图 这叫 走马观花 信马由缰走马观花 信马由缰 得分自是 得分自是 马马 虎分虎分 这两种情况都是主体不集中的表现 得分显然不可能高 我们要的是 这两种情况都是主体不集中的表现 得分显然不可能高 我们要的是 道路万道路万 千条 中心就一个千条 中心就一个 二要鲜活 白居易早就告诫 二要鲜活 白居易早就告诫 文章合为时而著 诗歌合为事而作 文章合为时而著 诗歌合为事而作 可很多考生总可很多考生总 是喜欢召集死人 名人开会 而自己连主持人也不当 试想 他们开会研究什么 决定什是喜欢召集死人 名人开会 而自己连主持人也不当 试想 他们开会研究什么 决定什 么 你压根儿都不知道 又怎么能为你服务呢 这样的思想要么是别人的要么是死人的 么 你压根儿都不知道 又怎么能为你服务呢 这样的思想要么是别人的要么是死人的 究其根本原因正是缺少了自己的思考关照 主题自然就缺少了社会性 时代性和生活味 究其根本原因正是缺少了自己的思考关照 主题自然就缺少了社会性 时代性和生活味 文章也就是去了写作的价值 关注自身 关注身边的人和事 关注社会 关注时代 在关文章也就是去了写作的价值 关注自身 关注身边的人和事 关注社会 关注时代 在关 注中思考 在思考中感悟 这才是拥有鲜活主题的根本途径 注中思考 在思考中感悟 这才是拥有鲜活主题的根本途径 用心 爱心 专心2 三要深刻 先说很多考生不能深刻的原因 我觉得不外乎两点 一是思想情感积累不三要深刻 先说很多考生不能深刻的原因 我觉得不外乎两点 一是思想情感积累不 够 确实无法深入下去 一时没有养成深入思考的习惯 总是凭感觉写到哪里算哪里 由够 确实无法深入下去 一时没有养成深入思考的习惯 总是凭感觉写到哪里算哪里 由 此 我们考生就应该加强平时的积累 注意养成知道此 我们考生就应该加强平时的积累 注意养成知道 是什么是什么 还要知道还要知道 为什么 正面为什么 正面 的 反面的等 的 反面的等 还要知道 还要知道 怎么办 不这样办行不行 为什么 等等 怎么办 不这样办行不行 为什么 等等 有时还要 有时还要 知道知道 与相关情况的区别和联系等与相关情况的区别和联系等 当然 一篇文章不可能面面俱到 这就更需要我们 当然 一篇文章不可能面面俱到 这就更需要我们 抓住一点 深挖细品 析出味道 引人入胜 抓住一点 深挖细品 析出味道 引人入胜 四要有个性 一说到个性 有的考生就担心 四要有个性 一说到个性 有的考生就担心 凭我的水平怎么可能有多少新意呢 凭我的水平怎么可能有多少新意呢 其实不然 这里所谓的个性 关键看是不是你自己的亲身体验 是不是你自己真实的感其实不然 这里所谓的个性 关键看是不是你自己的亲身体验 是不是你自己真实的感 受 是不是你自己真情的表白 比如满分作文受 是不是你自己真情的表白 比如满分作文 三缄其口三缄其口 不就是凭自己的是真情实感赢不就是凭自己的是真情实感赢 得了阅卷老师和广大读者的亲睐吗 那些老掉牙的观点 那些公式化的结论 那些人云亦得了阅卷老师和广大读者的亲睐吗 那些老掉牙的观点 那些公式化的结论 那些人云亦 云的道理 刊例就让人倒胃口 想得高分 那肯定是门儿都没有 云的道理 刊例就让人倒胃口 想得高分 那肯定是门儿都没有 当然 我知道 要做到这些肯定不易 但如果不去尝试 不去努力 拿高分只能水中当然 我知道 要做到这些肯定不易 但如果不去尝试 不去努力 拿高分只能水中 捞月捞月 看得见 捞不着 看得见 捞不着 考场作文夺高分 突破考场作文夺高分 突破 五定五定 是关键 二 是关键 二 二说二说 定文体定文体 文体常常是当代考生极易忽视的方面 很多考生真的没多少文体意识 更谈不上紧扣文体常常是当代考生极易忽视的方面 很多考生真的没多少文体意识 更谈不上紧扣 文体的自觉性了 如今高考作文中最突出的问题之一就是文体不明 阅卷老师把它称之为文体的自觉性了 如今高考作文中最突出的问题之一就是文体不明 阅卷老师把它称之为 四不像四不像 为什么会出现这种情况呢 我想 表面上看是考生的文体意识不强 文体知识不清 为什么会出现这种情况呢 我想 表面上看是考生的文体意识不强 文体知识不清 说到底还是考生不懂文章是用来抒发作者自己的思想感情这一根本点 说得太直了 但确说到底还是考生不懂文章是用来抒发作者自己的思想感情这一根本点 说得太直了 但确 实值得考生深思 实值得考生深思 文体 是指独立成篇的文本体栽 或样式 体制 是文本构成的规格和模式 一种文体 是指独立成篇的文本体栽 或样式 体制 是文本构成的规格和模式 一种 独特的文化现象 是某种历史内容长期积淀的产物 它反映了文本从内容到形式的整体特独特的文化现象 是某种历史内容长期积淀的产物 它反映了文本从内容到形式的整体特 点 属于形式范畴 文体的特征及其划分 往往取决于其层面结构中某些因素的强化 突点 属于形式范畴 文体的特征及其划分 往往取决于其层面结构中某些因素的强化 突 出或变异 在某种意义上看文体也可以说就是表达 就是选择 就是风格 甚至也可以说出或变异 在某种意义上看文体也可以说就是表达 就是选择 就是风格 甚至也可以说 是一种强调 每种文体都具有某种对现实社会内容的表达功能 这是文体的本质特征 也是一种强调 每种文体都具有某种对现实社会内容的表达功能 这是文体的本质特征 也 是它产生和存在的前提 它在表达同一思想内容时 可以在对等的种种方式中进行选择 是它产生和存在的前提 它在表达同一思想内容时 可以在对等的种种方式中进行选择 即选用最恰当的再现思想内容的形式外衣 作家在构思创作过程中 总要选择最符合创作即选用最恰当的再现思想内容的形式外衣 作家在构思创作过程中 总要选择最符合创作 意图和对象的某种体裁结构及其规定性 意图和对象的某种体裁结构及其规定性 弄清楚了文体的有关常识和要求之后 我们再来看看考试的要求 就目前的中高考看 弄清楚了文体的有关常识和要求之后 我们再来看看考试的要求 就目前的中高考看 一是大体上主要涉及到记叙文 议论文 散文三种 二是以限定文体和不限定文体两种要一是大体上主要涉及到记叙文 议论文 散文三种 二是以限定文体和不限定文体两种要 求出现 三是所谓求出现 三是所谓 文体自选文体自选 要求看似开放 实则是放中有收 即使用哪种文体可以自要求看似开放 实则是放中有收 即使用哪种文体可以自 选 但一旦确定就必须按照该文体的要求执行 这里 我们不仅要知道某种文体的一般要选 但一旦确定就必须按照该文体的要求执行 这里 我们不仅要知道某种文体的一般要 求 还要对每一种文体的变式都要弄清楚 求 还要对每一种文体的变式都要弄清楚 用心 爱心 专心3 如有的考生写一篇议论文 开头也知道提出一个观点 接下来开始用所谓的事例论证 如有的考生写一篇议论文 开头也知道提出一个观点 接下来开始用所谓的事例论证 怎么证 某时某地发生了某事 事情的经过是怎样的 有哪些人物等等交代的一清二楚 怎么证 某时某地发生了某事 事情的经过是怎样的 有哪些人物等等交代的一清二楚 这能叫议论文吗 这一部分显然是典型的记叙文 出现这样的误区 是考生自身不懂如何这能叫议论文吗 这一部分显然是典型的记叙文 出现这样的误区 是考生自身不懂如何 进行事例论证 或者说不懂议论中的记叙 弄错了文体 缺乏了论证分析 自然所提的观进行事例论证 或者说不懂议论中的记叙 弄错了文体 缺乏了论证分析 自然所提的观 点就难以让人信服 这恰恰就是弄错文体惹的祸 点就难以让人信服 这恰恰就是弄错文体惹的祸 实际评卷中 对于这种文体不分 特征不明的文章 往往给分是很低的 说来也可以实际评卷中 对于这种文体不分 特征不明的文章 往往给分是很低的 说来也可以 理解 就像一个人的打扮 人不人鬼不鬼 男不男女不女 怎么会招人喜欢呢 因此 建理解 就像一个人的打扮 人不人鬼不鬼 男不男女不女 怎么会招人喜欢呢 因此 建 议考生在充分熟悉各种文体及其变式的基础上借鉴写作示例或实例进行分析 领会 毕竟 议考生在充分熟悉各种文体及其变式的基础上借鉴写作示例或实例进行分析 领会 毕竟 如审题要准一样 文体运用要如审题要准一样 文体运用要 像像 是考场作文得高分的前提 是考场作文得高分的前提 还要提醒的是 如果写作要求没有对文体给出明确要求 我建议应尽可能选择自己最还要提醒的是 如果写作要求没有对文体给出明确要求 我建议应尽可能选择自己最 熟悉的文体来写 盲目求新容易失误熟悉的文体来写 盲目求新容易失误 考场作文夺高分 突破考场作文夺高分 突破 五定五定 是关键 三 是关键 三 三说三说 定题目定题目 这么多年来 学生写作文有一个现象从未改变 那就是总有不少同学这么多年来 学生写作文有一个现象从未改变 那就是总有不少同学 写作文没有题目 等写完之后再冥思苦想 不得已写作文没有题目 等写完之后再冥思苦想 不得已 安装安装 上一个所谓的上一个所谓的 题目 也总有同学到最终交上去的仍是一篇没有题目的题目 也总有同学到最终交上去的仍是一篇没有题目的 无题无题 文 扣文 扣 2 2 分分 那是形式 实际上远远不止这个数 不用说 这样做十有八九是不可以那是形式 实际上远远不止这个数 不用说 这样做十有八九是不可以 的 的 这是为什么呢 这就要从题目的作用说起 这是为什么呢 这就要从题目的作用说起 首先 题目是文章的重要组成部分 无论它以什么形式出现 它首先首先 题目是文章的重要组成部分 无论它以什么形式出现 它首先 应该能体现文章的主旨或主要要内容 如议论文的论题或论点 记叙文的应该能体现文章的主旨或主要要内容 如议论文的论题或论点 记叙文的 人物 时间 事件 线索等 当然 可能有的表现得相对较为隐晦 其人物 时间 事件 线索等 当然 可能有的表现得相对较为隐晦 其 次 顾名思义 次 顾名思义 题目题目 之之 目目 已经明示了它的重要性 再次 题目与文章是一个有机已经明示了它的重要性 再次 题目与文章是一个有机 体 只有在题目的指引下才有可能将文章写好体 只有在题目的指引下才有可能将文章写好 那些不要题目直接进入写作的同学肯定那些不要题目直接进入写作的同学肯定 有体会 要么写着写着感觉似乎离题了 要么写着写着感觉这写掉了那没写到位 这不都有体会 要么写着写着感觉似乎离题了 要么写着写着感觉这写掉了那没写到位 这不都 是没有明确的题目惹的祸吗 是没有明确的题目惹的祸吗 上面说的是一定要在动笔行文之前有个题目 可一个题目的好坏对文上面说的是一定要在动笔行文之前有个题目 可一个题目的好坏对文 章本身和对读者的影响肯定是有不同的 尤其是在考场作文中有时甚至有章本身和对读者的影响肯定是有不同的 尤其是在考场作文中有时甚至有 着超乎想象的区别 如要求你写一篇议论文 结果你弄个记叙色彩特浓的着超乎想象的区别 如要求你写一篇议论文 结果你弄个记叙色彩特浓的 题目 那阅卷老师一看不就被误导了吗 也可能是一篇很不错的议论文 题目 那阅卷老师一看不就被误导了吗 也可能是一篇很不错的议论文 结果很无辜地进入了结果很无辜地进入了 冷宫冷宫 还想怨阅卷老师呀 没门儿 老师还可以说你不符合文体 还想怨阅卷老师呀 没门儿 老师还可以说你不符合文体 要求呢 以题目为依据 如此 岂不更冤 还别忘了 当前情况下 高中考试卷你根本要求呢 以题目为依据 如此 岂不更冤 还别忘了 当前情况下 高中考试卷你根本 见不了面 即便是查分也只是名副其实地查见不了面 即便是查分也只是名副其实地查 分分 有没有 加没加错等 不能也不准 有没有 加没加错等 不能也不准 查评改情况 查评改情况 由此可见 定一个好题目又是多么的重要 这里不想详细论述怎么样由此可见 定一个好题目又是多么的重要 这里不想详细论述怎么样 去拟一个好题目 这样的文章很多 只是想强调一下应符合的几个基本去拟一个好题目 这样的文章很多 只是想强调一下应符合的几个基本 用心 爱心 专心4 要求 要求 一要符合文体要求 正如不同的人种眼睛有蓝黑之分一样 不同的文一要符合文体要求 正如不同的人种眼睛有蓝黑之分一样 不同的文 体对题目的要求还是有所不同甚至是很大不同的 我们应该根据相应文体体对题目的要求还是有所不同甚至是很大不同的 我们应该根据相应文体 慎重拟题 慎重拟题 二要突出一定特征 如上文所说的记叙类文章中 题目可以是主要人二要突出一定特征 如上文所说的记叙类文章中 题目可以是主要人 物 可以是时间地点 可以是事件 可以是行文线索等等 物 可以是时间地点 可以是事件 可以是行文线索等等 三要用语合理讲究 用语必须精练 简洁 还要合理选用合适的句三要用语合理讲究 用语必须精练 简洁 还要合理选用合适的句 式 甚至还要适当考虑选用的语气等等 式 甚至还要适当考虑选用的语气等等 四要重视关键词语 尤其是名词 动词 形容词的准确选择 因为这四要重视关键词语 尤其是名词 动词 形容词的准确选择 因为这 些词类往往是题目的核心之所在 些词类往往是题目的核心之所在 五要讲究一些技巧 如引用或化用古诗词 名言 警句入题 选用修五要讲究一些技巧 如引用或化用古诗词 名言 警句入题 选用修 辞格入题 改用一些经典的题目也不失为一种很好的办法 总之 讲究拟辞格入题 改用一些经典的题目也不失为一种很好的办法 总之 讲究拟 好题目和用好题目 不仅使文章一看就有印象 还有利于更好地构思和写好题目和用好题目 不仅使文章一看就有印象 还有利于更好地构思和写 作 作 考场作文夺高分 突破考场作文夺高分 突破 五定五定 是关键 四 是关键 四 四说四说 定结构定结构 形式上讲 文章结构就是文章的框架结构 如房屋一样 有个上下高形式上讲 文章结构就是文章的框架结构 如房屋一样 有个上下高 地前后左右之分 实质上讲 文章结构还是作者思路的脉络流程 也如房地前后左右之分 实质上讲 文章结构还是作者思路的脉络流程 也如房 屋一样 任何一个建筑样式说到其实设计者的思想追求的反映 如此看屋一样 任何一个建筑样式说到其实设计者的思想追求的反映 如此看 来 结构首先是一种形式 但最终它又是内容 这正好与来 结构首先是一种形式 但最终它又是内容 这正好与 形式是为内容形式是为内容 服务的服务的 这一观点吻合 如此说来 要写出好文章 动笔之前肯定要定好这一观点吻合 如此说来 要写出好文章 动笔之前肯定要定好 文章的结构 毕竟结构的严谨性也决定了中途不能随意改动 文章的结构 毕竟结构的严谨性也决定了中途不能随意改动 了解了文章结构的形式特点和内容要求 内在的 之后 就要研究如了解了文章结构的形式特点和内容要求 内在的 之后 就要研究如 何定好某一篇具体文章的结构了 何定好某一篇具体文章的结构了 这里要分三个方面来说 这里要分三个方面来说 一是文体要求 应该说 任何一种文体 其结构形式上还是有一定的一是文体要求 应该说 任何一种文体 其结构形式上还是有一定的 硬性要求的 比如说 叙事类的记叙文往往会按照故事的开端 发生 发硬性要求的 比如说 叙事类的记叙文往往会按照故事的开端 发生 发 展 高潮 结局 尾声等六要素来安排 当然 不是说每一篇文章都会有展 高潮 结局 尾声等六要素来安排 当然 不是说每一篇文章都会有 六要素 又比如说 议论文的结构形式一般分为并列式 对照式 层进式六要素 又比如说 议论文的结构形式一般分为并列式 对照式 层进式 和总分式四种 当然也可按照提出问题和总分式四种 当然也可按照提出问题 分析问题分析问题 解决问题的结构解决问题的结构 形式安排 即便是散文 看起来形式安排 即便是散文 看起来 形可散形可散 但不是但不是 想怎么散就怎么散想怎么散就怎么散 也要遵循不同 也要遵循不同 类型的散文的基本要求 类型的散文的基本要求 二是个性追求 也可以说是变式方面的问题 如同其他事物一样 文二是个性追求 也可以说是变式方面的问题 如同其他事物一样 文 章的结构从来都不是一成不变的 相反总用一种固定的结构样式写成的文章的结构从来都不是一成不变的 相反总用一种固定的结构样式写成的文 章很难获得阅卷老师的青睐 所谓变式 指的是在一些现有程式的基础上章很难获得阅卷老师的青睐 所谓变式 指的是在一些现有程式的基础上 用心 爱心 专心5 的变化 可能是全篇的 也可以是局部的 如上面说到的叙事类的记叙文的变化 可能是全篇的 也可以是局部的 如上面说到的叙事类的记叙文 不仅是六要素可以随着作者的需要进行删减 还可根据作者叙事的需要调不仅是六要素可以随着作者的需要进行删减 还可根据作者叙事的需要调 整要素的顺序 这就是倒叙 插叙 平叙的体现 我们常常看到有些议论整要素的顺序 这就是倒叙 插叙 平叙的体现 我们常常看到有些议论 文缺少了文缺少了 解决问题解决问题 或或 提出问题提出问题 的部分 也就不足为奇了 相反这的部分 也就不足为奇了 相反这 更好地体现作者的写作意图 此外 有的文章还将多种文体粘合在一起 更好地体现作者的写作意图 此外 有的文章还将多种文体粘合在一起 比如比如 在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 一文就将议论文 悼词和演讲稿很好地一文就将议论文 悼词和演讲稿很好地 结合 结合 三是结构与思路的关系 其实从文章学的角度 这两个词本身就密不三是结构与思路的关系 其实从文章学的角度 这两个词本身就密不 可分 只不过结构更重于形式的表现 而思路更重于内容的角度 所以 可分 只不过结构更重于形式的表现 而思路更重于内容的角度 所以 我们读文章时 常常会将思路结构放在一起来说 这一问题留待读者诸君我们读文章时 常常会将思路结构放在一起来说 这一问题留待读者诸君 到读写实践中体会 到读写实践中体会 至此 定好了结构 文章的雏形就基本到位了至此 定好了结构 文章的雏形就基本到位了 考场作文夺高分 突破考场作文夺高分 突破 五定五定 是关键 五 是关键 五 五说五说 定材料定材料 材料历来被认为是文章的血肉 是作者表情达意的载体 其多与少 优与劣 新与旧 材料历来被认为是文章的血肉 是作者表情达意的载体 其多与少 优与劣 新与旧 都与文章质量是息息相关的 因此 在动笔之前 一定要根据文章主题表达的需要 选定都与文章质量是息息相关的 因此 在动笔之前 一定要根据文章主题表达的需要 选定 合适的材料 合适的材料 从一些考场作文看 很多考生就是因为缺少动笔前对材料的从一些考场作文看 很多考生就是因为缺少动笔前对材料的 定定 因此常常落得个 因此常常落得个 吃力不讨好甚至是落入圈套还沾沾自喜的境地 还是看看下面这些情形吧 吃力不讨好甚至是落入圈套还沾沾自喜的境地 还是看看下面这些情形吧 一 召集一大批一 召集一大批 死去的名人死去的名人 开会 如以开会 如以 淡泊名利淡泊名利 为题 有些作者便召集屈原 为题 有些作者便召集屈原 李白 杜甫 陆游 林则徐 鲁迅等一大批已过世名人 逐一介绍其淡泊名利的故事 故李白 杜甫 陆游 林则徐 鲁迅等一大批已过世名人 逐一介绍其淡泊名利的故事 故 事介绍完了文章也就完了 用名人事例有错吗 当然没有 问题正是处在太大公无私了 事介绍完了文章也就完了 用名人事例有错吗 当然没有 问题正是处在太大公无私了 须知 文章从来都是用来表达自己的主观情意的 怎么能放弃自己的表达目的而一味地空须知 文章从来都是用来表达自己的主观情意的 怎么能放弃自己的表达目的而一味地空 引用呢 即便是召开一次引用呢 即便是召开一次 死人死人 碰头会 那自己至少也得当个会议主持人把握好会议导碰头会 那自己至少也得当个会议主持人把握好会议导 向吧 向吧 二 堆砌大量朗朗上口的经典材料 如出自二 堆砌大量朗朗上口的经典材料 如出自 报任安书报任安书 的的 文王拘而演周易 仲尼文王拘而演周易 仲尼 厄而作厄而作 春秋春秋 屈原放逐 乃赋 屈原放逐 乃赋 离骚离骚 左丘失明 厥有 左丘失明 厥有 国语国语 孙子膑脚 孙子膑脚 兵兵 法法 修列 不韦迁蜀 世传修列 不韦迁蜀 世传 吕览吕览 韩非囚秦 韩非囚秦 说难说难 孤愤孤愤 诗诗 三百篇 大三百篇 大 抵贤圣发愤之所为作也抵贤圣发愤之所为作也 又如出自孟子笔下的又如出自孟子笔下的 天将降大任于是人也 必先苦其心志 天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 还有还有 用心 爱心 专心6 其他一些名言警句 不再赘举 实事求是地说 这些材料用得好可相得益彰 但很多时候其他一些名言警句 不再赘举 实事求是地说 这些材料用得好可相得益彰 但很多时候 在一些考生的文中已变成了一种变相抄袭 须知 这些材料已经成为了一种公式化材料 在一些考生的文中已变成了一种变相抄袭 须知 这些材料已经成为了一种公式化材料 这些公式化材料如果不能用出新意 人云亦云 怎么可能引起阅卷老师的好感呢 想夺高这些公式化材料如果不能用出新意 人云亦云 怎么可能引起阅卷老师的好感呢 想夺高 分 得再找机会 分 得再找机会 三 讲来讲去就是那几句大道理 这样的文章你说他没材料吧 似乎不妥 因为他的三 讲来讲去就是那几句大道理 这样的文章你说他没材料吧 似乎不妥 因为他的 文中分明有一些理性材料 你说有材料吧 似乎也不妥 因为他的文中似乎除了一些人云文中分明有一些理性材料 你说有材料吧 似乎也不妥 因为他的文中似乎除了一些人云 亦云的大道理空道理之外 好像什么也没有 造成这种现象的根本原因还是文中缺乏新鲜亦云的大道理空道理之外 好像什么也没有 造成这种现象的根本原因还是文中缺乏新鲜 可感的材料 让读者无从