小学语文一年级教案——《月亮和云彩》教学设计与反思资料

第 1 页 共 5 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 月亮和云彩月亮和云彩 教学设计与反思资料教学设计与反思资料 教学要求 1 认识 9 个生字 会写 文 得 快 法 相 和 亮 等字 学习部首 禾 积累 云彩 等词语 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 培养学生留心观察 善于思 考解决问题的习惯 重难点 1 识字 写字 2 理解课文内容 从李小文的做法中受到启发 留心观察勤于动脑 教学方法 讲读法 情境法 表演法 教具准备 1 布置学生观察夜晚的景色 2 生字词语卡片 课文的相关图片 课时划分 2 课时 教学设计 教学过程 第 2 页 共 5 页 第一课时 一 谈话导入 激发兴趣 1 教师 小朋友们 回去认真观察夜晚的天空 了吗 你们都看到了什么 2 导读 有一群小朋友 他们也认真观察了夜 晚的天空 还发现了月亮和云彩的秘密呢 3 出示生字 亮 和 彩 引导学生借助拼 音认读 4 指导读课题 特别是轻声词语 月亮 和 云彩 二 初读感知 认读生字 1 教师范读课文 学生倾听 注意教师的停顿 以及情感表现 2 学生借助拼音自由读 3 全班齐读 反馈读的情况 4 教师适当地评价 5 指名读 其他同学圈出生字新词 6 反馈图画生字新词的情况 7 学生自由读拼音 认读生字 8 指名读 学生评议 教师再强调 9 用生字进行组词说句练习 10 游戏 运用摘云彩和月亮的方式 检查熟读 第 3 页 共 5 页 生字新词的情况 11 再读课文 读文中巩固生字的认读 三 图文结合 理解课文 1 教师导读 同学们 大勇和小文等几个小朋友 发现了月亮和云彩的什么秘密呢 请你们自由读课文 想一想 2 学生自由反馈 月亮在云彩里穿行 一会儿暗 一会儿明 大勇发现月亮比云彩跑得快 小文发现云彩比月亮跑得快 3 品读 理解 教师指名读课文第一自然段 想像月亮在云彩里 穿行是什么样的 教师出示云彩和月亮的图片 请学生演示 一会 儿暗 一会儿明 帮助理解 穿行 和 一会儿暗 一会儿明 请学生试用 一会儿 一会儿 说句子 教师导读 看着月亮在云彩里穿行 大勇说 讨论 小朋友们相信大勇的话吗 说出你的理由 第 4 页 共 5 页 集体交流 教师导读 可是小文却有不同的看法 他说 大伙一开始相信小文的话吗 不相信 会露出怎样的表情或是说什么 小朋友们 如果小朋友们不相信你 你的心情会 怎样 会怎么做呢 小文是怎么做的呢 请同学读课文 4 5 自然段 4 了解判断云彩 月亮谁快的方法 小文是怎么做的 结果 大家发现了什么 齐读课文第 5 自然段 出示句子 大家一起读一读 李小文是对的 云彩确实比月亮跑得快 引导理解 确实 如果你们是那几个小朋友 会怎么夸小文呢 四 自由朗读课文 教师注意引导学生读出不向 的角色 第二课时 一 巩固生字 积累词语 1 出示含有生字的五角星卡片 学生认读并带读 第 5 页 共 5 页 2 大家齐读生字 3 用生字口头组词 4 教师出示词语 云彩 穿行 树杈 大家一起读一读 5 用这些词说句 二 反馈观察情况 总结全文 1 学生自由反馈用小文的办法观察云彩和月亮 的情况 2 巩固旧知 同时观察夜空 大家都觉得月亮 跑得比云彩快 而小文却为什么能够发现云彩比月亮 快呢 区别 禾 与 禾 说说变