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文档简介
第 1 页 共 13 页 20XX20XX 高校校企合作协议书高校校企合作协议书 学校企业合作已经是很成熟的产业链 这种双方 合作涉及的方面也越来越宽 其中有学产研合作 也 有就业合作等等 以下是 xx 为大家整理的范本 文 章内容仅供参考 想要知道更多的资讯 请多多留意 篇一 为充分发挥校企双方的优势 发挥职业技术教育 为社会 行业 企业服务的功能 为企业培养更多高素 质 高技能的应用型人才 同时也为学生实习 实训 就 业提供更大空间 在平等自愿 充分酝酿的基础上 经 双方友好协商 现就数控设备应用与维护专业的人才 培养合作事项达成如下协议 一 合作原则 本着优势互补 资源共享 互惠双赢 共同发展的 原则 校企双方建立长期 紧密的合作关系 二 合作方式及内容 经双方友好协商 合作方式及内容参照以下五个 条款执行 未尽之处 可做其他补充 互认挂牌 就业推荐 员工培训合作 1 甲方在乙方挂牌设立泉州信息职业技术学院校 第 2 页 共 13 页 外实训基地 乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企 业人力资源培训基地 双方均同意在对外发布信息中 使用共建基地的名称 并开展管理 实习 培训 科研合 作 2 作为甲方的校外实训 就业基地 乙方在同等条 件下应优先录用甲方毕业生 甲方每年邀请乙方用人 单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会 优先为 乙方输送德 智 体全面发展的优秀学生 3 作为乙方的人力资源培养基地 甲方应利用学 院的软 硬件教学资源 根据乙方要求 为乙方提供包 括各类员工职业培训 技能考证等在内的人才培训服 务 4 乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述 各 职业岗位要求的知识水平和技能等级 为甲方相应制 订各专业培养目标 审订合作各专业培训计划 员工培 养计划提供依据 5 双方将定期通过走访或座谈形式就双方合作开 展情况 协议执行情况进行阶段性总结 如遇突发情况 双 方将及时联系并加以解决 订单培养 合作办学 1 双方共同合作 在数控设备应用与维护专业或 相关专业中 根据乙方需要 本着学生自愿的原则组织 第 3 页 共 13 页 一定数量的学生为乙方定向培养 输送人才 并根据乙 方企业发展状况 根据生产经营规模或投资领域的变 化等情况 适时共同商讨调整定向培养专业 规模和合 作方式 2 为保证合作培养的人才质量 满足合作班级学 生的实验实训需要 甲方聘请乙方的技术骨干 能工巧 匠承担合作专业的部分教学实训任务 积极为合作专 业的学生下企业实践创造条件 以使合作培养的学生 近快适应企业的需求 与甲方共同开发相关课程等 3 应乙方需要 甲方报经上级主管部门审批 在乙 方挂牌设立泉州信息职业技术学院成人大专函授点 采取函授模式组织实施教学工作 为乙方员工的学历 教育创造条件 并按照招生的实际情况确定员工的培 养专业和培养方案 4 劳动力转移培训 乙方以招工就业 边工作边学 习形式吸纳劳动力资源 并与甲方采取工学结合 半工 半读的灵活合作模式共同培养企业员工 实现招工与 求学联动 甲乙双方共同方培养专业人才 5 乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出 改进意见的权利 甲方以产学合作 工学交替 顶岗实 习的现代人才培养模式 按照企业人才规格要求设置 课程 组织教学 保证乙方人才培养质量 第 4 页 共 13 页 6 甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项 目开发 技术援助和学术研讨 成果进行推广 7 乙方选派中高层领导 技术人员 中高级技师担 任甲方客座教授 专业带头人或兼职教师 参与甲方人 才培养过程 参与甲方科技开发 教学改革 教材编写 等工作 成果产权归双方共同所有 8 甲乙双方在开展订单培养 合作办学过程中 因 乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教 学 实习实训等因素 经双方协商 乙方应积极协助甲 方承担因双方开展订单培养 合作办学等而增加的部 分教学成本 顶岗实习 实训基地建设合作 1 甲方从合同签订之日起 根据高等职业教育教 学计划和培养方案 每年选派一定数量的指定年级 专 业的学生到乙方进行顶岗实习 具体人数根据乙方岗 位需求 甲方学生情况等因素 由甲乙双方协商决定 2 乙方作为甲方学生的顶岗实习单位 同时也是 甲方的校外实训基地 应优先满足甲方学生在专业实 习 毕业实习等方面的需求 双方在协商一致的基础上 本 着共同发展的原则 建立紧密 长效的合作机制 3 乙方若在甲方建立校内生产性实训基地 甲方 应向乙方公允收取一定的资源费 如房租费 水电费等 第 5 页 共 13 页 4 甲 乙双方应从符合教学规律 切合企业实际 适应企业生产周期的角度 制订学生顶岗实习期间的 切实可行的教学计划 以保证顶岗实习期间工 学任务 的顺利完成 同时 甲方应加强对学生的岗前思想教育 指 导教师 班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶 岗实习学生的各项工作 乙方应为顶岗实习学生制订 切实可行的轮岗计划 以提高学生的综合素质能力 5 乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作 生 活环境 同时 乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习 时间 使学生能顺利完成教学计划规定的课程学习任 务 保证学生自身能力的提高 课程实习可以采取 1 1 分段教学模式 实习期间企业与实习学生不具有劳动 合同关系 实习单位对实习学生酌情发放实习补贴 以 切实维护学生权益 6 顶岗实习学生在实习期间 根据实习协议的要 求应服从乙方管理人员的管理 遵守乙方规章制度 同 时不得违反甲方的有关管理规定 乙方应指派专门技 术人员担任实习指导教师 同时甲方应指派相应的经 验丰富的教师共同对学生对管理与教导 7 因实习学生或甲方原因提前终止实习 甲方应 提前一周告知乙方 反之亦然 实习结束 乙方应向甲 方提交学生实习的证明和评价 第 6 页 共 13 页 8 甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指 导 监督 并加强对学生的思想教育和职业道德教育 发现问题及时提出解决办法 协调乙方和实习生之间 的关系 9 学生顶岗实习期间 主要用于接送学生下企业 的车旅费用 甲方实习指导教师 班主任下企业协助做 好实习学生的学习 工作 生活等而产生的费用由甲方 承担 互派挂职交流合作 1 甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到 乙方及其下属相关企业挂职锻炼 培养双师队伍 挂职 期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位 保证挂职效 果 2 乙方及其下属相关企业 每年定期派遣中高层 管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼 参与甲方的管 理 教学工作 挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作 岗位 并保证挂职效果 3 双方派出的挂职 培训人员应严格对方的工作 和教学的行为 严格遵守保密制度和各种管理规章 确 保各方的正常工作 生产和教学秩序正常 挂职期满 并经考核合格后 视情况由接受单位发放相关聘书 教学 科研及产学合作 第 7 页 共 13 页 1 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信 息职业技术学院教学指导专业委员 教学指导顾问 进 行企业文化与管理实务的系列讲座 并参与甲方的教 育教学工作 2 乙方聘请甲方高层担任乙方企业发展顾问 并 定期进行系列讲座 3 甲乙双方合作进行各种类型 各个层次的科技 项目研究开发 可以通过 泉州信息职业技术学院学 报 刊登相应的科研成果 上述有关事项具体约定 其他合作方式及内容陈 述 1 2 第 8 页 共 13 页 3 三 需另行明确的双方权利和义务 甲方 1 2 第 9 页 共 13 页 3 乙方 1 2 3 第 10 页 共 13 页 以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽 事宜时 双方另行协商解决并签订补充协议 补充协议 与本协议具有同等效力 本协议一式四份 各双方各持 二份 甲 方 乙 方 代表人 代表人 年 月 日 年 月 日 篇二 为进一步加强技能型人才培养 加大学校专业教 师培训力度 促进校企合作与互利共赢 与 本着协 作 互助 互利的原则 建立校企合作关系 经双方 协商 达成以下协议 一 合作内容 认真贯彻落实自治区党委 自治区人民政府关于 全面实施职业教育攻坚的决定精神 以企业为依托 以全面提高教师队伍实践能力为核心 以培养中青年 专业带头人和骨干教师为重点 建立校企合作机制 在五年内将学校的现任专业教师派到企业培训 同时 从合作企业选聘一批专家到学校担任专业课兼职教师 在合作企业的大力支持下 加快建设一支专兼结合 第 11 页 共 13 页 结构合理 素质优良的专业教师队伍 二 责任和义务 甲方 1 根据 自治区工业和信息化委员会关于校企 合作加强直属院校师资队伍建设的工作方案 的要求 每年年初提出选送 聘请计划 经乙方确认后组织实 施 2 在企业跟班学习 顶岗实习和挂职锻炼的教 师必须严格遵守乙方的各项管理制度 劳动制度 保 密制度等 3 在规定的实践培训中 这实习教师购买必要 的劳动 工伤等保险 4 建立兼职教师资源库 从合作企业中聘请一 批技术骨干或能工巧匠担任学校兼职专业课教师或实 习指导教师 5 为乙方培训管理人员 专业技术人员 或为 转岗工人提供培训服务 6 在乙方要求甲方帮助试验时 甲方应向乙方 开放相应的试验设施 并提供必要的帮助 乙方 1 按照甲方计划 结合本单位实际 合理安排 教师到企业跟班学习 顶岗实习和挂职锻炼 第 12 页 共 13 页 2 为甲方教师的学习 工作 生活等方面提供 必要的条件 3 安排有丰富理论知识和实践经验的人员 传 授企业生产 经营管理和技术创新等知识 指导教师 严格遵守安全生产操作规程 正确使用机器设备 4 对甲方教师跟班学习 顶岗实习和挂职锻炼 期间的表现情况进行评价 并提出考核意见 5 选派企业领导 高管 技术骨干或能工巧匠 到校担任甲方客座讲师 兼职教师和实习指导师 6 根据企业生产和管理的需要 委托甲方对有 关革新项目进行调研 研发 制作及编制 促进产学 研结合 三 合作时间 合作时间为年 合作结束后 双方可根据合作意 愿和实际需要 继续建立长期合作关系 四 其它
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