沪教版二年级上册《小兔和树的对话》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 沪教版二年级上册沪教版二年级上册 小兔和树的对话小兔和树的对话 教教 学设计学设计 教学要求 1 认识本课 8 个生字 7 个词语 2 有感情地熟读课文 能分角色朗读 3 在阅读感知课文内容的基础上 能找出秋天 枫树 桦树 松树几种树叶变化的句子 能圈出表示 小兔心情变化的词语 4 知道不同植物 动物到了秋天有不同的变化 了解有关动植物的科学常识 激发学生的求知欲 教学重点 1 认识本课 8 个生字 7 个词语 2 有感情地熟读课文 能分角色朗读 1 知道秋天枫树 桦树 松树的变化特点 2 知道不同植物 动物到了秋天有不同的变化 了解有关动植物的科学常识 教学准备 生字卡片 课文录音 课件 教学过程 1 师 看 今天哪个朋友来到了我们的课堂上 第 2 页 共 4 页 今天 我们要学习一篇和小兔有关的课文 2 指名读课题 3 理解 对话 二 信息交流 了解情况 1 师 昨天请小朋友预习了课文 通过预习 你知道了些什么 2 学生交流自学所得 随机学习生字 套 素 被 产 棵 怕 减 仍 齐读词语 枫叶 外套 叶绿素 产生 减少 仍然 平安 解释 叶绿素 板书 树叶 枫树变红 桦树脱落 松树不变 3 师 同学们预习得真好 现在老师想听听你 们把课文读得怎么样 指名 9 人一人读一节 三 再读课文 深入学习 1 师 你们读得真好 想不想听老师读一遍 2 听课文录音 思考 小兔在和枫树 桦树 第 3 页 共 4 页 松树的对话过程中心情发生了哪些变化 用 圈出描写小兔心情的词语 3 交流 并用句式 小兔是因为 和 因为 所以小兔 说说为什么小兔的心情会有这些变化 4 指导朗读 朗读时要把这些表示小兔不同心 情的词语读得稍微重一些 并且读出小兔每次说话时 的不同语气 自由准备 挑战读 男女生对读 5 师 听了树的话 小兔学到了哪些知识 小组 合作学习 6 以表演的形式进行问题的交流 7 板书 原因 产生花青素 减少水分蒸发 有保护膜 1 师 你们想不想让小兔学到更多关于秋天的 知识 找你的好朋友一起仿照课文说一说 2 以表演的形式交流 五 总结全文 板书 第 4 页 共 4 页 小
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