高中通用技术 2.3技术试验及其方法教案 苏教版必修1

专心 爱心 用心1 技术试验及其方法技术试验及其方法 一 教材内容分析及地位一 教材内容分析及地位 本节内容是苏教版 技术与设计 1 第二章第三节 技术试验及其方法 的内容 教材首先通过案例引出技术试验的定义 再通过反面案例说明技术试 验在技术设计过程中的重要性 并介绍了几种常用的技术试验方法 最后对如 何进行技术试验作了说明 同时也给出了技术试验报告的写作方法和规范格式 教材的这种编排方式对于落实课程标准起了很好的铺垫作用 对于学生学会进 行简单的技术试验方法 以及如何撰写技术试验报告都起了抛砖引玉的作用 从全书编写的内容来看 技术试验是技术设计中重要的内容 它是技术设 计过程中的一个重要环节 也是技术探究中一种重要的方法 技术试验在技术 创新中的作用不可忽视 它是发现问题 探究规律 优化技术的一个重要途径 技术试验对于培养学生良好的技术素养 有远见 负责任地使用技术作了很好 的示范性作用 同时本节内容对后面的教学内容 设计的一般过程 如何对设 计出的作品进行技术试验起了很好的知识铺垫作用 二 学情分析二 学情分析 高中阶段的学生 对于实验更多的是停留在物理 化学 生物方面的印象 通过对技术的性质 综合性内容的学习 学生已经明白了技术与科学的区别 与联系 知道理 化 生是科学实验 对技术试验还是比较陌生 对技术试验 的实施方法以及试验报告的撰写也不是很了解 但是鉴于生活当中有很多的技 术试验的例子 而且有不少还是学生亲身经历过的 因此可引导学生自主观察 分析和总结 鼓励学生分析相关案例积极思考问题 在与他人的合作交流中不 断丰富自己的思维方式 获得不同的体验和发展 并亲自通过参与技术试验 体会技术试验的重要性 从而激发学生自主学习的积极性 进而培养学生相互 探讨 相互协作的精神 三 教学目标三 教学目标 研读课标 结合我校学生的实际情况 教学三维目标确定如下 1 知识与技能 1 能够认真思考和分析技术试验的案例 了解技术试验的重要性 并且能 够了解技术试验中常用的试验方法 2 能进行简单的技术试验 并写出技术试验报告 2 过程与方法 专心 爱心 用心2 学生参与课堂教学活动 举例说明自己知道的技术试验 能结合课文案例 了解技术试验的重要性 通过课文的学习 知道一些常用的技术试验的方法 学生到通用技术专用教室 进行一些简单的技术试验 并能对试验结果进行分 析 最后能提交一份技术试验抱告 3 情感态度与价值观 通过技术试验内容的教学 让学生积极参与实践活动 感受技术试验的快 乐 培养学生的社会责任感及科学严谨的技术责任感 形成富有责任感的技术 设计观 四 教学重点与难点四 教学重点与难点 技术试验是技术设计过程中的一个重要环节 也是技术探究中一种重要的 方法 因此 本节的重点与难点如下 1 重点 了解技术试验的重要性及技术试验的方法 能够进行简单的技术试 验 并能写出科学 规范的技术试验报告 2 难点 理解各种不同目的技术试验类型 各种常用的技术试验的方法 五 教学策略五 教学策略 1 教法 根据本节内容的教学特点及教学目标的要求 在教学过程中 我主要采用 设置问题情景导入 案例分析 交流与思考 多媒体展示等教学方法及演示试 验展开教学 在教学中 由于学生对于什么是技术试验还是个陌生的概念 在 教学开始时 提供他们所熟悉的现实生活中的技术试验案例 使学生更快的走 进课堂教学 让学生从感性上升到理性的认识 是很有必要的 然后 把知识 点置于具体的情景当中 通过具有影响力的现实案例 使学生感触到技术试验 时时处处存在我们的生活中 从而激发学生的求知欲 对教学内容作进一步展 开 使学生的思维得到升华 2 学法 小组探究 本节课我安排了技术试验 因此在教学过程中 主要以小组合作 探究的方式展开 通过教师的组织和引导 让学生主动参与 并指导学生掌握 自主观察 总结的学习方法 学会与他人交流丰富自己的思维方式 六 教学设备六 教学设备 多媒体教学设备 若干钩码 几种横截面不同的纸筒 细绳 专用通用技术教 室 七 课时安排七 课时安排 专心 爱心 用心3 2 个课时 八 教学过程 1 设计问题情境导入新课题 让学生观看幻灯片 技术试验卫星试验 青霉素注射皮试试验 导出问题 这 些试验是你们学过的科学试验吗 如果不是 那是什么试验 自然引出课题 2 案例分析认识技术试验的重要性 先用 Powerpoint 播放中国神舟一号 二号 三号 四号 五号 六号发射的图 片及相关材料 为了激发学生的热情 利用多媒体设备播放中国神舟六号发射 视频 学生观看 欣赏其发射过程 播放结束提问 中国正式把宇航员杨利伟 送上太空之前 总共进行了多少次相关的技术试验 学生活动 组织同学们分组讨论 为什么中国要进行这么多次技术试验才实现 载人航天技术 各组同学踊跃发言后 教师作进一步总结 1 通过技术试验可以验证试验是否 成功 确保载人航天安全 2 技术试验 是发现问题 探究规律 优化技术 的一个重要途径 做完总结 学生阅读案例 阿什塔比拉河桥的跨塌 教师提问 阿什塔比拉河桥跨塌的悲剧是怎么造成的 怎样才能避免这种悲剧 再次发生 学生会给出各种答案 教师引导学生归纳 这个案例从反面证明技术试验的重 要性 3 技术试验的分类 根据目的进行分类 利用幻灯片展示各种不同目的的技术试验 结合所补充的材料 教师做进一步 分析 让学生理解根据不同的目的所进行的技术试验 性能试验 通过改变所给的条件 测量试验对象的状态变化并分析其原因 明 确试验对象的性能或故障 例如 专心 爱心 用心4 4 认识技术试验的常用方法 专心 爱心 用心5 为加深学生对技术试验的感性认识 掌握几种常用的技术试验方法 我采用了 Powerpoint 展示以下几种技术试验的方法 1 优选试验法 引导学生通过观察图片及视频 思考并简单分析各个技术试验方法各有什么特 点 能对给出的例子说出所用的试验方法 引导学生找出他们所知道的生活中 类似以上的技术试验方法的例子 学生活动 李宁自己动手制作了一个小板凳 并进行了检验小板凳承重力和稳 定性的小试验请同学们分析 如何检验小板凳承重力和稳定性 你们进行技术 试验时所用的方法是哪一种 4 技术试验的实施与抱告的写作 出示试验探究课题 用强化试验法分别比较构件横截面为三角形 圆形 正方 形的同种材料的抗弯曲性能 如图所示 专心 爱心 用心6 学生活动 学生探究制作这几种横截面不同的构件时应注意的地方 试验过程 的方法以及试验的结果应注意什么 请以小组合作探究的方法 把你们的试验 方案写出来 并分析方案的可行性 教师首先对学生的各种试验方案进行分析 然后教师进行试验演示 如图所示 教师试验结束 学生分别对本组所确定的试验方案进行试验 试验结束后 学 生根据本组的试验情况 课后提交一份技术试验报告 九 教学反思九 教学反思 1 学生对于在生活中的很多技术试验都是有所了解的 甚至有些是亲身经历 的 在课堂上我只要稍微提示 学生就可以列出很多他们所知道的技术试验 比如芒果嫁接移植试验 大桥通车试验 弹簧床垫弹性测试试验 青藏铁路通 车试验 防弹背心击穿测试试验 橡皮筋弹性试验 青霉素皮试试验 各种疫 苗测试试验等 在学生所举的例子当中 有些很简单 例如检验小板凳的稳定 性 亲自坐上去 左右摇晃一下 有些则是老师所不知道的 可见技术试验不 一定是很高深 很难理解的试验 学生都有所了解 因此课堂教学一定要联系 生活当中的鲜活的例子 课文为了从反面论证技术试验的重要性 用了 阿什 塔比拉河桥的垮塌 的实例 我补充了神州三号飞船中放入了一个模拟人进行 技术试验的例子 然后再通过提问的方式 让学生明白 进行技术活动时 不 进行技术试验 是很危险的行为 让学生理解技术试验的重要性 从而能够更 具责任感地使用技术 专心 爱心 用心7 2 在进行技术试验教学时 我不让学生立刻就到通用技术教室做试验 那样 很多的学生就会乱搞 根本不知道去做什么 混过去就下课走人了 课堂教学 乱哄哄 效果极差 我在做试验之前 先分组讨论试验的过程与方法 试验过 程中的注意事项 并写出试验的方案 学生大多数都能够设计出试验的方案 并能够说出试验时应注意的地方 只是在进行分组试验的过程中 很多学生的 试验过程都有不合理之处 比如伸出台面的构件长度不相同 构件的连接方式 不相同 构件的周长也不太相同 因为构件的形状在制作时不够规范 试验的 结果有很多种情况 我都让学生从试验过程中找出导致试验会出现不同结果的 原因 这点要比让学生简单地做完试验要重要得多 至少通过过程的分析 可 以培养学生严谨 科学的试验态度 从而让他们树立科学的试验观 3 技术试验是学生首次接触 课文所举的例子学生没有亲眼见过 而且技术 试验的方法有多种 想要一一