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文档简介

第 1 页 共 4 页 家当教案设计家当教案设计 教材说明 解题 本文为晚明小说 节选自江盈科的小说 妄心 家当 就是家产的意思 结构分析 本文写了一个可笑的故事 一对儿朝不谋夕的穷 困夫妻拾到一个鸡蛋 空想着以鸡蛋为家当过上富足 生活 刻画了两个耽于空想的人物形象 节选部分包括两个自然段 第 1 自然段 写丈夫的空想 第 2 自然段 写妻子的狭隘 语意理解 详见课本译文与注释 写作特点 1 抓住人物语言 神情刻画人物性格 生动形象 入木三分 2 于浅近幽默的故事中蕴涵发人深思的道理 教学建议 教学目标 第 2 页 共 4 页 1 阅读课文 在学习中掌握文言实词的含义 2 把握文章主旨 理解文中说明的道理 3 加强对古诗文的朗读训练 提高学生的朗读水 平 教学重点 难点 1 激发学习文言文的兴趣 加强对古诗文的朗读 训练 提高学生的朗读水平 2 把握文章主旨 理解文中说明的道理 教学准备 文字资料或图片 教学时间 1 课时 教学过程 以学生自学为主 引导学生借助工具书自行解决 文中字词的音 形 义 在此基础上 以小组为单位 合作学习 再通过交流汇报 师生交流 生生交流 使学生在理解课文内容的基础上 把握文章主旨 1 检查预习情况 指名读课文 师生评价 注意读准字音 读得通 顺流利 汇报查找资料情况 了解作者及写作背景 检查学生对重点词语的预习理解 第 3 页 共 4 页 2 指导自学 学生自读课文 结合课本上的注释和工具书试着 翻译理解文言文 同时 画出难理解的词句 在书上 做标注 3 合作探究 以小组为单位 互相交流自学的心得体会 互相 答疑解惑 发表自己的观点和看法 在小组合作学习中 讨论对文中重点词的理解 讨论对文中主人公的评价 交流读完本文后的心得体 会 4 汇报交流 在小组合作学习的基础上 教师指导各小组学生 集中汇报 教师适时点拨 指导 解决学生在学习中 的困惑 通过自主 合作 探究学习 便于学生发现问题 解决问题 教师的适时点拨和巧妙引导 也提高了学 习效率 这种自学与互动相结合的形式 营造了良好 的学习研读氛围 使学生在思考与讨论中加深对文言 文的理解和感悟 5 加强朗读 通过指导学生个别读 同桌互读 小组读 齐读 等多形式读课文 提高学生的朗读水平 加深对课文 第 4 页 共 4 页 内容的理解
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