精选初中生物骨干教师自我鉴定范文参考

精选初中生物骨干教师自我鉴定范文参考精选初中生物骨干教师自我鉴定范文参考 本人于XX年6月毕业于华南师范大学生物系 大学本科学历 获理学 学士学位 XX年晋升中学二级教师 XX年晋升一级教师 多年的工 作中 分别任高二 初一 初二生物教学 生物奥赛辅导 担任备 课组长 班主任和校团委书记等工作 在任职期间 认真完成学校 交给的各项任务 慢慢成长为一名生物骨干教师 现在将个人思想 教学 教育 学习等方面成长情况进行汇报总结 一 思想政治方面 作为一名青年教师 参加工作以来 本人处处严格要求自己 注意 政治理论学习 坚持党的教育方针 忠诚党的教育事业 在工作上 乐业敬业 有强烈的事业心和责任感 满腔热情地投身到工作中 与学校领导 同事间保持融洽协作的关系 使自己的教学工作在大 家的支持和帮助下得以顺利进行 在工作中 本人坚持做到为人师 表 关心学生 帮助学生养成精益求精 严肃认真 一丝不苟的良 好习惯 做到管教管导 言传身教 教书育人 得到学校领导 同 事和学生的肯定和好评 XX年参加了韶关市教工委组织的业余党校 学习和本校业余党校学习 以优异的成绩毕业 XX年成为一名光荣 的预备党员 今后继续忠诚我国的教育事业 把满腔热情倾注于教 育事业 本着对工作的强烈责任感 踏踏实实 全心全意 积极主 动 高质量完成各项工作 教书育人 传道 授业 解惑为已任为 伟大的教育事业贡献自己的一份力量 二 教学 教研方面 本人有扎实的专业知识 教学基本功和教学的艺术 能对课本进行 深入细致的阅读 研究 并把大学知识与中学知识相联系 力求追 要溯源 融会贯通 在教学基本功方面 我特别注意在语言表达能 力 组织管理能力 书写能力 总结能力方面下功夫 使不同层次 学生的潜能都得到最大程度的发挥 在教学方法及艺术方面 我虚 心向有经验的老师请教 收获很大 1 在教学中 高中教学本着 学生为主体 教师为主导 的教学模式 精讲多练 为了培养学生自学能力 新课中先让学生快速阅读 自己找出知 识点 然后在教师 主导 的作用下 学生理解掌握课本知识 突 出重难点 把握关键 突破难点 并把课堂知识与会考 高考题目 及生活常识相结合 扩充学生的知识面 然后 让学生做题的同时 巩固新知识 最后小结 另一方面 在复习课中 讲求系统性 条理性地给学生复习旧知识 结合大量练习 让学生在练习中自己 总结经验教训 2 初中教学 我主要以 探究式教学模式 为主 学生在教师引导下 发现问题 做出适当的假设 通过自主性 探究性的学习和亲身实践活动等 主动获取知识 应用知识 并解决问题 重点在于帮助学生有兴 趣地学习生物学知识的同时 培养学生形成一种对新知识进行主动 探索的习惯和技巧 运用理论知识解决实际问题的能力 3 教学情况及其效果 课堂设计较合理 层次有条不紊 体现学生 主体 教师 主导 的特点 特别注重思维的开拓与能力的培养 在授课中 教态自然 大方 辅以形体语言 语言清晰 准确 精练 生动 板书工整 清晰 条理性强 结合生物知识 使用大量图片 投影 模型等 进行直观教学 并利用多媒体cai课件来上课 使学生加深课本重难 点 演示实验中准确操作 学生听课情绪好 注意力集中 密切配 合 考试成绩理想 表现对知识点掌握理解良好 同时 我还认真