学科带头人个人工作总结

1 / 5学科带头人个人工作总结我是*市*学校的一名计算机教师，自 1997 年参加工作以来一直在职业学校担任计算机学科教学，2016 年 9 月攻读在职研究生，于 2016 年 1 月毕业于华东师范大学计算机系计算机应用技术专业。从事职业教育以来，由于本人对教师这个职业非常喜欢，所以我对职业教育充满热情，对学生关心热爱，对工作踏实认真，积极参与教育教学改革研究，致力于提高教育教学质量，在工作中也取得一些成绩。一、工作业绩初放光芒俗话说“一份耕耘一分收获” ，春天播种什么，秋天就收获什么。工作以来，在上级领导和有经验老教师的大力指导和帮助下，本人获得潍坊市计算机专业教学教手，被评为*市名师、*市优秀教师、潍坊市优秀指导教师、潍坊市优秀电化教学研究员、山东省中职专业骨干教师培训优秀学员，获得*市优质课三次，潍坊市优质课一次，制作的多媒体网络课件获得山东省一等奖、辅导的flash 动画获得山东省二等奖；在中国电脑教育报 、 中等职业教育 、 计算机系统应用 、 教育视窗等报刊上发表多篇论文，并有多篇论文在省市级论文评选中多次获奖；辅导的学生获得潍坊市中职电子商务项目团体二等奖，获潍坊市高中组机器人灭火比赛二等奖；设计制作的网络2 / 5协作组、网络个人工作室、网络教案分别获得潍坊市一二等奖；参与编写了实践综合复习用书dreamweaver 网页制作 、 实践综合阶段测试集合 ，目前正担任计算机应用省规划教材电子商务基础与应用主编；积极参与上级组织的各项业务活动，目前正在做全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题子课题（潍坊“十二五”教育信息技术研究课题）研究，负责平台建设与应用，还参与了省职业教育研究与成人教育研究课题中职计算机专业课程设置与研究 ，负责理论研究与实践应用。尽管过去工作中取得了一些成绩，但是成绩仅代表过去一段时间的努力成果，今后还要一如既往的去努力、去学习，才会有新的成绩出现。二、师德修养加强学习何为师？“师者，传道授业解惑也” 。作为一名教师的灵魂我认为首要的还是师德。高尚的师德塑造崇高的人格魅力，体现在教师的言行上，对学生来说是榜样，无形中引领学生去模仿去学习。当然师德不是天生的，而是在后天的学习生活中，不断的修正自己的行为，逐渐养成的。所以，我认为不论在何时，师德都要不断的去加强去学习，才能不断地提高，所以在日常工作和学习之余，我认真学习了中华人民共和国教育法 教师法 、 中小学教师职业道德规范等一系列师德学习材料，进一步提3 / 5升了我的师德修养，耐心的去关心热爱学生，更好的做到了为人师表，也赢得了学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。通过师德学习，更新教育观念，以学生为中心，建立良性的师生关系，潜移默化赋予学生更多的正能量，使学生更易于养成良好的生活习惯和学习习惯，让学生健康快乐的学习和成长。作为一名教师还有什么比“看到自己学生进步”而更开心的事呢？三、教学艺术继续提高从事多年的职业教育，不断的积累经验，已走过了青涩的教书匠时期，具备了扎实的教学基本功，并逐渐形成自己的教学艺术风格。要想使自己的教学艺术不断的提高，离不开不断的学习，不断的反思总结，不断的和同行专家多交流，使自己的教学艺术日趋完美。我在实践教学，总结形成了“激趣初探再探展示点评拓展”六环节演练互动教学模式：通过创设情景，激发学生学习兴趣；让学生先带着问题去探究去尝试去体验，在实践操作中探寻问题的答案；教师针对学生在操作中表现的问题有针对性的提示指导，再次让学生去体验去操作；当学生完成作品时，教师对作品进行展示，调动学生学习兴趣；让学生对作品进行自评或小组内互评，并进行适当修正，最后教师给以点评，并表扬好的作品；通过拓展环节将所学知识在实践中加以运用。六环节演练氛围互动教学4 / 5模式，充分体现了以学生为中心动手实践，教师进行必要的指导，让学生较多的去体验，在实践应用中学习相应的理论知识，较好的调动了学生学习兴趣，提高了学生的学习成绩和专业技能。四、教研教改教学相长在教学的同时，积极参与上级主管部门组织的各项活动，在实践活动中锻炼了自己的教学业务能力，积累了丰富的教学经验。对教学中遇到的问题，形成课题，不断的研究、实验、改进，将得出的成果再运用到实践中去指导教学，克服了教学中的一些瓶颈，较大程度的提高了学生学习成绩和专业技能。我参与的国家十二五课题数字资源建设和省课题中职计算机专业课程设置与研究，为学生提供更多数字化资源作为学习的辅助载体，使计算机专业教学中所授的技能和企业需求更好的对接。尝试对计算机专业教学中实行“大专业小方向”模块应用，为学生深入学习计算机专业技能提供了可行有效的方案。五、区域教学示范引领我将自己教学中积累的经验，形成模式运用到实践中，在区域教学中发挥示范引领作用。与青年教师结对子，进行一对一帮扶，快速引导青年教师熟悉教学业务，向着优秀教师目标奋进。我对本地区全体教师进行信息化教学培训，提高教师运用现代化教学手段进行教学的能力，5 / 5提升本区职业学校的教学质量作出自己力所能及的贡献。六、教学点滴不断反思华东师范大学教授叶斓说过：“一个教师写一辈子教案都不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。且行且思，是一个教师成长的必由之路。 ”我对于教学中发生的事不断反思，查阅资料，形成解决问题的方案，再去实施，在实践中检验解决问题的方法的可行性，不断修改，不断完善，最后形成行之有效的方案。我将教学中发生的事，所感所悟，都记录到我的职业教育教育叙事研究博客中，以此来督促我不断的反思，不断进步，也希望和各位同仁专家多沟通多交流，让我的教育教学日趋完美。多年来的职业