用乘法两步计算解决问题

用乘法两步计算解决问题用乘法两步计算解决问题 教学设计教学设计 执 教 人 铜仁市第八小学 杨光武 授课班级 铜仁市第八小学三 3 班 教学内容 人教版小学数学三年级下册第七单元解决问题第一 课时 教材第 99 页例 1 及相应的 做一做 教学目标 1 掌握用乘法两步计算解决问题的方法 理解解决问题的每一步 过程并进行运算 2 通过合作 交流 养成良好的学习品格 3 渗透讲节约 献爱心的传统美德 教学重难点 通过学习活动 让学生获得应用数学知识解决日常 生活中问题的体验 感受数学就在生活中 教学过程 一 谈话 六 一儿童节已过 学校开展了什么庆祝活动 你印象最深的是 什么 最感兴趣的是什么 二 自主探索 解决新问题 1 创造情景 引出问题 出示课件六一活动奖票组图 由学生提出问题 2 自主探索解决问题的方法 请学生独立观察画面 收集解决问题的信息数据 思考解决问 题的方法 允许遇到困难的学生与伙伴交流意见 能写几种不同的 算式就写几种 3 指名板演列出不同的算式 4 组织交流 请学生说一说解决问题的过程和结果 在 说 的过程中 加 深学生对解决问题的步骤和方法的理解 并获得用数学知识解决问 题的成功体验 三 自主解决问题 1 学生自主解决 一人一张奖票全校学生一共需要多少张奖票 全校一至六年级共多少人 的问题 1 注意留给学生充足的时间 逐步提供信息 2 组织交流 鼓励学生展示自己解决问题的方法 由于学生观察事物的角度不同 收集到的数学信息不同 思考 探索的解决方法也就不同 解决 一共有多少人 的方法可能会 出现多种 只要学生说得有道理 答案正确 就给予肯定和鼓励 激发学 生探索的欲望 增强学生学好数学的信心 四 课堂练习 1 学生自主解决 每个年级 5 个班 如果我们做到人走关电 每班每天可节约 1 度电 30 天全校可以节约多少度电 1 适时鼓励学生 寻找不同的方法解决问题 2 指名说说解题思路 3 组织交流 4 通过这个问题你有什么想法 5 小结 节约使国家富强 2 学生自主解决如果我们每人每天节约 1 元钱 全校同学把 10 天节约的钱捐给芦山灾区的小朋友 一共可以献爱心多少钱 1 指名说说解题思路 2 组织交流 让每个学生都参与表达解决问题过程和结果的 学习活动 3 通过这个问题你有什么想法 4 小结 人人献出一点爱世界将变美好人间 3 独立完成 做一做 再集体订正 4 看算式讲故事 5 学生自己来提问 并解决问题 五 课堂小结 1 请学生说一说收获和体会 2 教师强调 在我们的生活中处处都有数学问题 希望每个同 学都能注意观察 发现 提出身边的数学问题 并运用所学的数学 知识去解决这些问题 每个同学都越来越聪明 能干 节约光荣能 使国家富强 人人献出一点爱世界将变成美好人间 板书设计板书设计 解决问题解决问题 1 提出问题 2 查找有价值的信息 3 用不同的策略解决问题 一共有多少张奖票 2 4 3 4 3 2 2 3 4 全校一至六年级共多少人 30 天全校可以节约多少度电 我节约我节约 大家节约大家节约 天天节约天天节约