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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 语文园地五小学语文一年级 语文园地五 教学设计教学设计 二 二 2 2 小学语文一年级 语文园地五 教学设计二 一 设置情境 引导发现 1 大屏幕 一个动态的 a 在玩耍 遇到一个 动态的 A 它们手拉手做成了好朋友 2 它们为什么能做成好朋友呢 3 我们学过的汉语拼音字母都有一个好朋友 二 探究识记 屏幕上出示大小写相对应的字母表 1 找一找 有哪些大小写字母完全一样 2 仔细看 哪些大小写字母相近 3 剩下的是哪几对大小写字母 怎样记住 4 小组内探究识记大小写字母 用自己喜欢的 方法认记大写字母 读准音 记准形 5 汇报自学成果 以小组为单位开火车读大写 字母 6 由学生推荐小老师 带领大家认读字母 三 游戏巩固 1 帮助小动物找家 大屏幕出示 A B C E F H M N 是小房子造型 第 2 页 共 3 页 a b d e f h m n 是小动物 2 找朋友游戏 师把小写字母卡片课前放到每 个学生坐位上 指名手持大写字母的卡片去找与它同 音的小写字母做朋友 其他同学手持卡片唱 找朋友 儿歌 3 击鼓传花 游戏 鼓停花传到谁手中 谁 上台指读大写字母 4 任选一个大写字母 说一说它们象我们生活 中的什么事物的形状 5 猜字游戏 一生用身体或手势做出一个大写 字母的形状看谁能最快读出字母 6 给小动物治病 大屏幕出示大小写字母站错内容 指名说哪个小 动物错了 把它改正过来 四 拓展应用 学唱字母歌 帮助记忆字母顺序 背诵字母表 同学们真行 记住了大写字母还帮每个字母小动 物都找到了自己的家 小动物为了感谢你们特意为你 们写了一封 感谢信 呢 我们来看一下好吗 五 游戏感悟 1 出示谜语 两棵小树十个杈 不长叶子不开 花 能写会算还会画 天天干活不说话 第 3 页 共 3 页 2 画一画 将自己的小手画在纸上 3 我们的小手画画的时候是谁在为他们下达命 令 六 读中感悟 悟中读 1 带着你的体会自由读儿歌 2 请同学自己试着读 3 师生共同正音 师范读 4 指名读 小组读 5
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