近视与我们的生活

近视与我们的生活 小学综合实践活动案例 一 活动背景分析 眼睛是每个人的 心灵之窗 孩子的视力直接影响他们的生活 学习以 及未来的工作 所以保护眼睛一直是家长 教师乃至全社会非常关注的问题 我们班的学生刚刚进入三年级 不时就有家长向我提出换座位的要求 理由都 不约而同是孩子的视力下降了 想到自己以前所带的班级中 学生近视率逐年 上升 实在令人堪忧 其实 视力不好的危害同学们都清楚 可为什么还会有以上这些现象出现 呢 究其原因是孩子们对视力为什么会下降 近视眼该怎样预防 眼保健操为 什么能起到保护眼睛的作用等问题的了解十分肤浅 知其然却不知其所以然 进行 近视与我们的生活 这一综合实践活动 可以给学生探究近视提供了探 究空间 让学生可以了解近视的相关知识 进一步意识到近视的危害 加强保 护视力的意识 并通过多种途径预防近视 二 活动时长极及活动目标 活动时长 本次综合实践活动共需要四周 第一周 简单了解近视的危害和成因 激发学生研究的兴趣 分好研究小 组 制定研究计划表 第二到三周 查阅有关资料 了解近视的成因 危害 调查班级 年级 小区中的近视率 并分析近视现状 学习近视的治疗的有关知识 开展宣传活 动 学习正确做好眼保健操 多种途径保护视力 第四周 组织小组汇报研究成果 活动目标 1 查阅有关资料 了解近视的成因 危害及近视的预防 感受眼睛的重要 性 爱护眼睛 2 调查近视率 分析校园学生近视现状 了解近视的严重性 树立保护视 力的意识 3 知道有效预防和治疗近视的方法 学习正确做好眼保健操 多种途径保 护视力 养成良好的用眼习惯 开展宣传活动 三 活动准备 教师准备 了解近视的相关知识 调查班级中近视情况 抓拍班级中 近视同学的活动情况 制作 PPT 学生准备 查阅有关近视的相关资料 活动一 宣传发动 活动目标 1 简单了解近视的危害和成因 激发学生研究的兴趣 2 分好研究小组 制定研究计划表 活动内容 一 引出研究主题 1 感受眼睛的重要 今天 老师先和大家来玩一个游戏 贴鼻子 出示画好的两个小女孩头 像 教师讲解游戏规则 选择两个学生参与贴鼻子游戏 提示 下面的同学可不能提示哦 也不要 发出笑声影响选手的决定 学生参与游戏 教师根据学生张贴情况进行评价 你觉得自己贴的鼻子怎样 为什么 要是老师摘掉红领巾 你会贴得这么 歪吗 游戏小结 是啊 眼睛是我们的 心灵之窗 我们用眼睛观察美好的世 界 我们用眼睛来阅读有趣的书籍 眼睛对我们来说 实在是太重要了 2 感受近视的危害 1 可是你们看 出示班级中戴眼镜的同学照片 你有什么发现 预设 有些同学戴了眼镜 有些同学近视了 出示资料 指名朗读 据卫生部 教育部调查显示 到 2004 年 中国小学 生近视发病率达 28 居世界第二 人数居世界之首 而且有不断攀升的趋势 调查班级近视状况 我们班已经成为近视眼的同学起立 还有哪些同学的 家长也是近视的 请举个手 近视给我们的生活带来怎样的不便 2 近视不仅给我们的生活带来很多不便 还有很多危害呢 指名朗读资 料 中高度近视 会导致眼球突出 眼睑松弛 近视的遗传性是非常大 尤其是中高度近视 遗传几率在 80 以上 升学 参军和找工作受限 近视患者其白内障 青光眼的发病率明显高于正常人 中高度近视 特别是高度近视容易引发玻璃体混浊 视网膜出血和脱离 而致盲 读了这些资料 你最想说些什么 3 引出研究的主题 真是不看不知道 一看吓一跳啊 眼睛近视了 危害可真不小啊 老师就 是受害者之一 鼻梁上架着眼睛已经十多年了 现在 眼球有点向外突出 而 且对着电脑时间一长 眼睛就干涩 疼痛 同学们 你们想和近视做朋友吗 看来 研究近视的问题真是刻不容缓 今天 我们就围绕 近视与我们的生活 这个主题 开展一次主题探究活动 好吗 教师板书课题 实施建议 实施这一部分时 教师要创设情景 让学生在游戏中感受到 眼睛的重要 联系学生生活实际时 着重引导学生谈近视的危害和不便 进而 激发学生研究近视这一主题的兴趣 二 确定研究小课题 1 关于近视 大家想研究什么呢 全班交流 相机板书关键词语 预设 近视是怎么形成的 近视有哪些危害 怎样预防近视 怎样治疗假性近视 近视有什么症状 我们学校有多少人得了近视 近视对我们的生活有什么影响 近视分为哪些种类 学生可能不会想到的教师进行引导 知道怎样预防 治疗近视吗 我们最常用的治疗近视的方法是什么 现场采访近视的学生 你指导如何选择合适自己的镜片吗 你知道如何清 洗和保护眼睛吗 感兴趣的同学可以进行这一方面的研究 喜欢放风筝吗 资料表明 放风筝对于完善我们眼球的功能作用可不 小 那还有哪些运动利于保护我们的眼睛呢 出示一些食品的图片 鸡蛋 牛奶 黑芝麻 肉 鱼 肝脏 新鲜的 蔬菜等 了解学生喜欢吃什么 为了防止近视的发生和发展 我们还可以进行食疗 吃哪些食品 怎样吃 才可以保护我们的眼睛呢 我们也可以去研究一下 老师出三道题目考考大家 视力也会随着身体发育的结束而定型 定型后视力问题就不会再恶化 所 以也无须太关注视力保护 眼镜用坏的情况下再更换眼镜 配眼镜是否去医院无所谓 小结 防治近视的误区还会有哪些呢 感兴趣的同学也可以研究研究 2 分发纸张 小组填写最想研究的问题 3 个 张贴在黑板上 3 同学们 我们来看一看 这么多值得我们研究的问题 哪些问题的内容 相似或相近 可以放在一块研究 对研究的问题进行归类 板书小主题 近视的成因 症状 分类 近视的危害 近视的现状 近视的防治 眼镜的选择和佩戴 4 请同学们思考一下 你们小组想参加哪个主题的研究 教师了解情况 摆放小组研究的主题 还有哪些同学想调整一下自己的研究主题 请带上你的板凳进行个别调整 请保持安静 各小组选出小组长 实施建议 实施这一部分时 教师要充分发挥学生的主体地位 让学生 有独立思考的时间 写出自己想研究的问题 在全班交流的过程中 教师应相 机把学生讲述的内容用简洁的语言板书在黑板上 学生没有提及的 教师可以 适当加以补充 使得学生研究的内容更加丰富 选择的余地更大 三 填写计划表 1 指导填写计划表 凡事预则立 不预则废 要想更好地开展研究 我们要先填写一份小 组研究计划表 出示研究计划表 老师得了近视 我很想指导如何治疗近视 不让自己近视的度数不再增加 所以我想加入到近视的防治这一研究小组 我 们来看看该如何填写研究计划表 学生讲解 教师现场打出相关内容 重点指导 研究方法 上网 采访 调查 操作 宣传 研究步骤 查阅资料 了解近视防治与饮食 运动的关系 调查周围近视患者的治疗情况 采访眼科医生 了解治疗 近视的一些方法 运用掌握的各种方法保护眼睛 开展校园爱眼周宣传活动 成果汇报形式 小报 照片 访谈记录 调查报告 情景再现等 2 制定计划时 老师还有一些建议 计划的可行性 活动的形式多样 选用合适的研究调查方法 尽可能利用身边的资源 人尽其才 人人参与 3 组长领取计划表 播放音乐 小组制定活动计划 教师巡视指导 4 两个个小组汇报填写的研究计划表 你对这个小组的研究计划有什么建议 全班评价 教师评价 附注 近视与我们的生活 研究计划表 研究 主题 指导老师 小组 成员 及分 工 小组长 研究 方法 查资料 采访 调查 实验 观 察 比较 问卷 参观 测 量 宣传 设计 操作 其他 时间 安排 研 究 步 骤 预期 成果 表现 形式 图片 照片 调查报告 研究报告 小报 实物 活动日记 心得体会 绘画 录像 访谈实录 编排节目 其它形式 实施建议 实施这部分时 教师全班讨论结束后 给学生再次选择的机 会 让研究的内容真正成为学生想研究的内容 教师不可将自己的意志强加在 学生头上 当一个研究小组人数过多时 还可以分成两个小组 研究共同的问 题 此外 进行研究方法的指导是必不可少的 这使学生清楚地明白自己在开 展相关实践活动时应该如何进行 这也为后面填写研究计划表做好充分的铺垫 在小组交流的过程中 教师要及时发现学生的困难 加以解决 全班交流活动 方案的时候 教师要进行恰当的点评 给其他研究小组提供借鉴 进一步完善 活动方案 四 课堂小结 今天 同学们的思维非常活跃 在制定研究计划表时 个个开动脑筋 课 后 请同学们在小组长的带领下进一步完善研究计划表 活动小结 活动二 计划实施 活动目标 1 调查近视率 分析校园学生近视现状 了解近视的严重性 树立保护视 力的意识 2 调查班级 年级 小区中的近视率 并分析近视现状 3 学习近视的治疗的有关知识 4 开展宣传活动 学习正确做好眼保健操 多种途径保护视力 活动过程 五个大组学生首先选择确定好有关 近视与我们的生活 的五个子课题 然后在组长的带领下进行实践活动 近视的成因和分类 1 查阅资料 了解眼睛的构造 正常视力的标准和近视形成的原因 症状 分类 2 在校园里开展视力情况问卷调查 3 邀请数学老师帮助自己进行数据统计 近视的现状 1 采访校医 了解学校学生近视现状 2 上网收集资料 了解我国青少年近视现状 3 制作宣传海报 让同学们了解到近视的现状 近视的危害 1 上网查阅资料 了解近视的危害 2 采访校园中近视同学 了解近视的不便和危害 3 采访周围的人 了解近视给生活带来的不便和危害 近视的防治 1 查阅资料 了解近视防治与饮食 运动的关系 2 采访眼科医生 了解治疗近视的一些方法 3 采访体育老师 正确做好眼保健操 4 开展校园爱眼周宣传活动 利用学校广播宣传 注意用眼卫生 保护好明亮的眼睛 以 珍爱健康 保护视力 为主题开展一次主题队会 搜集有关爱眼护眼的童谣 举办一次预防近视的知识竞赛 眼镜的选择和佩戴 1 调查校园中同学眼镜的选择和佩戴情况 2 采访眼镜店工作人员 了解眼镜的种类 如何合理选择和佩戴眼镜 实施建议 活动方案制定好后 教师要随时了解学生研究的进程 起到 监督的作用 当学生有困难的时候 提供适当的帮助 教师还要根据各小组研 究的实际成果 指导其采用恰当的形式在全班进行交流 提供技术上的有力支 持 五 研究成果的交流与总结 一 展示活动导入 同学们 前段时间 大家经过讨论 确定了我班 近视与我们的生活 综 合实践的活动方案 接着全班分为五个大组 各组根据自己的计划进行了实践 获得许多宝贵第一手资料 现在 到了该我们收获的时候了 今天这次集中活 动 就请大家展示自己的活动成果 二 学生展示研究成果 第一组汇报 近视的成因和分类 1 介绍眼睛的构造 正常视力的标准和近视成因 症状 分类 PPT 展示 小组活动照片 2 出示在校园里开展视力情况调查的问卷和问卷数据表 PPT 展示队员活 动的照片 3 队员朗读问卷调查总结和活动感受 第二小组汇报 近视的现状 1 出示采访校医照片 朗读访谈记录 2 朗读关于学校近视情况的调查报告 介绍学校学生近视现状 出示学校 近视人数表格 3 展示网上收集的资料 介绍我国青少年近视现状 3 展示队员创作的宣传海报和宣传画 第三小组汇报 近视的危害 1 介绍近视的危害 PPT 展示小组活动照片 2 展示采访校园中近视同学活动照片 朗读采访记录 3 队员朗读调查周围近视情况的调查报告 讲解近视给生活带来的不便和 危害 4 队员朗读活动心得 第四小组汇报 近视的防治 1 介绍近视防治与饮食 运动的关系 2 PPT 展示采访眼科医生的照片 介绍治疗近视的一些方法 3 介绍采访体育老师情况 演示如何正确做好眼保健操 4 PPT 展示开展校园爱眼周宣传活动照片 朗读 珍爱健康 保护视力 的倡议书 展示有关爱眼护眼的童谣 全班朗读 进行一次预防近视的知识竞赛 评选优秀小组 第五小组汇报 眼镜的选择和佩戴 1 朗读关于校园中同学眼镜的选择和佩戴情况的调查报告 PPT 展示调查 过程的照片 2 PPT 展示采访眼镜店工作人员的情况 朗读采访记录 介绍眼镜的种类 如何合理选择眼镜 现场演示如何正确佩戴和清洗眼镜 3 队员朗读活动感受 实施建议 各小组可向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方 法 同时出示相关资料 并介绍资料的来源 其他同学可提出相关问题询问 教师在学生进行汇报的过程中 要及时表扬研究活动开展得有序 取得实效 回报形式多样的小组 三 活动总结 眼镜是我们心灵的窗户 保护眼睛 预防近视 有效控制近视的发展 都 是我们在日常生活的要特别关注的问题 相信通过这次的综合实践活动 同学 们一定会做好眼睛的守护神 由于时间原因 我们每个小组只研究了一个小主 题 如果你对其他主题也很感兴趣 在接下来的时间里 也可以进行这方面的 研究 活动小结 活动三如何正确用眼 保护眼睛 活动目标 1 查阅有关资料 了解近视的成因 危害 调查班级 年级 小区中的近 视率 并分析近视现状 2 学习近视的治疗的有关知识 开展宣传活动 学习正确做好眼保健操 多种途径保护视力 3 组织小组汇报研究成果 活动过程 一 检查课外作业 1 用眼卫生习惯填空题 1 不要在光线强或光线暗的环境中读书 写字 2 用眼时间不宜过长 一般看书 写字 1 小时后就要闭住眼睛一会儿 或 看一会儿远处景物 3 用眼时 保持正确的用眼姿势 读书 写字时 姿势要端正 桌凳的高 度要合适 4 生活要有规律 每天要有充足的营养和睡眠时间 5 积极参加体育锻炼 增强身体体质和抵抗能力 保护眼球的营养需要 增强眼睛的调节能力 2 全国 爱眼日 是每年的 6 月 6 日 3 产生近视的原因不仅与用眼习惯有关 和日常的饮食习惯也有密切关系 二 了解做眼保健操的好处 眼保健操是根据祖国医学推拿 按摩 穴位原理 结合经络理论和体育医 疗综合而成的按摩法 通过对眼部周围多个穴位的按摩 使眼内气血通畅 改 善神经营养 以达到放松眼部肌肉 缓解眼睛疲劳的目的 我们集体做一下眼