小学语文一年级下册教案《两只小狮子》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级下册教案小学语文一年级下册教案 两只小狮子两只小狮子 教学设计教学设计 教学目标 认识 狮 整 等 个生字 会写 练 习 等 个字 学习积累 懒洋洋 这一类词 正确 流利 有感情地朗读课文 学习朗读 疑问句和感叹句 了解两只小狮子的不同表现 明白不能依赖 父母 应该从小学习生活本领的道理 第一课时 教学过程 一 激发兴趣 谈话导入 昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔 今 天 老师给大家带来两个新朋友 它们是谁呢 板书课题 随机学习 狮 的读音和字形 二 初读课文 感知内容 认识生字 用自己喜欢的方式读课文 遇到生字画下来 借助拼音朋友 多读几遍 每四人小组都有一套生字卡片 请组长领着 小伙伴把课文再读一遍 然后学习生字 说说有什么 第 2 页 共 4 页 好的办法记住它们 检查生字学习情况 指名读课文 检查朗读情况 随机指导读疑 问句和感叹句 再读课文 边读边想 想和哪只小狮子做朋 友呢 三 创设情境 朗读感悟第一 二自然段 学生自由练读 同桌分别读写两只小狮子不同表现的句子 指导读第一句 一只小狮子整天练习滚 扑 撕 咬 非常刻苦 指名读 贴出 滚 扑 撕 咬 四幅图片 请四个学生把 滚 扑 撕 咬 四个字贴到 相对应的图下 学生再练读 边读边想像小狮子练功的情景 指导读第二句 另一只却懒洋洋地晒太阳 什么也不干 指名读 看图说说这只小狮子的样子 请学生表演 懒洋洋 的样子 并把 懒洋洋 第 3 页 共 4 页 这个词贴到黑板上恰当的狮子图身上 看着图 把它懒洋洋的样子读出来 请两名同学把两只小狮子的不同表现读出来 其他同学可以配合做动作表演 四 巩固生字 书写生字 第二课时 一 复习导入 检查生字认读情况 朗读第一 二自然段 二 导读 自然段 自由练读 读出角色的语气 同桌合作读 可以分角色读 指导读好小树和狮子的对话 小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想 读小树的话 要把疑问的语气读出来 观察图上懒狮子的样子 体会该怎样读懒狮子 的话 引入情境 重点指导读狮子妈妈的话 师来当懒狮子 你们当狮子妈妈 看谁能把狮 子妈妈说的话读给我听 让我听了直点头 老师来当狮子妈妈 你们当懒狮子 用你们的 表情告诉大家 你们是否听懂了狮子妈妈的话 第 4 页 共 4 页 狮子们 你们有的在点头 有的好像在思考 有的不好意思地低下头 你们在想什么呢 同桌相 互说一说 指名说 鼓励学生各抒己见 结合自己的 生活谈更好 在刚才大家说的基础上表演读懒狮子和妈妈的 对话 四人小组分角色表演读全文 三 拓展训练 积累词语 积累 懒洋洋 这一类的词语 教师提供图片或 词语 再鼓励学生到课外书中收集 四 作业 小组成
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