浅议如何在体育教学中开展磨难教育

1 浅议如何在体育教学中开展磨难教育 怎样在体育教学中开展 强化磨难教育呢 它的途径和方法是 什么呢 先试谈如下 一 增加磨难教育的内容 今天的学生由于缺乏吃苦精神 体育运动中 他们喜欢轻松的活动 喜欢不费体力 没有风险的 活动 流血流汗的体育活动项目 他们不愿参加或者根本不参加 因此 在体育教学中 我们必须增加磨难教育的教学内容 野营远足 越岭爬山 长跑越野 军事训练 跨栏攀高等活 动项目 对学生苦其心志 劳其筋骨有利 应把这些体育活动项 目增加到教学中去 同时 我们还要根据气候的变换 季节的交 替巧妙的安排体育活动项目 上好体育课 严寒的冬天可以带领 学生在雪地中上体育课 可以组织学生开展冬泳活动 可以开展 各种象征性的长跑活动 酷热的夏天 可以组织学生烈日下活动 大雨中竞走 逆风中投掷等 这些活动由于在特定的环境中进行 对培养学生顽强拼搏的精神大有益处 是磨难教育的极好教材 二 选好磨难教育的榜样 榜样的力量是无穷的 我们在 体育教学中 选好用磨难教育的好榜样 学生是会受到深刻教育 的 其一 革命家熏陶 73 岁的毛主席畅游长江 邓小平和战 士一起踢球 渣滓洞里 江竹筠 许云峰等革命前辈戴着镣铐锻 炼身体等为学生树立了进行磨难教育的光辉榜样 其二 明星的 感召 我们国家体育战线为国争光的一批明星们 背后都有一部 2 不流血流汗 失败中崛起 挫折中奋发的磨难史 运用这一部部 磨难史去教育学生 感召学生 能激起参加体育锻炼的信心 意 志 其三 身边人引路 对身体素质差的学生 诱导他们坚持练 科学练 体育达了标 树为榜样 胆子小的学生 鼓好劲 吃偏 饭 完成动作 练出成绩 也树为榜样 对破纪录 夺奖牌的学 生 让他们谈成功的秘诀 其四 教师教学中教师本身的示范会 更教育学生 三 掌握磨难教育的火候 磨难教育的一个良法 就是鼓 励 鼓励能使学生充满信心 产生力量 使学生有胆略有智谋 鼓励要针对学生不同心理 不同表现 摸准火候 抓好时机才能 取得良好效果 文化成绩优秀体育差的学生如何鼓励 作为一个 体育教师要和班主任老师一样和学生促膝谈心 交知心朋友 使 之明白学习和锻炼 文化课和体育课的关系 同时给他们送去平 时搜集的有关论述体育重要的名言 俗语 这些学生一旦明确了 道理 一旦受到老师批评中的鼓励 他们就会开窍 就会重视体 育课 积极参加体育活动 体育成绩必然会向文化课一样取得优 秀 对于身体素质差且胆小动作慢的学生应不断的积极的给予鼓 励 器械项目的活动有一定危险性 容易出事 因此 股利时非 常重要的 鼓励会使学生心情愉快 兴奋性提高 反应灵敏性加 快 动作就能完成好 体育课的鼓励方式是多种多样的 可以用语言 手势 眼神 3 可以在课堂 课外 可以在房中 操场等等 只要运用得当 火 侯抓得准就会收到明显效果 四 体验磨难教育的成功在体育课磨难教育中 我们必须引 导学生体会磨难后的成功 畅谈成功后的喜悦 从而深刻认识磨 难教育的重要性 必要性 提高磨难教育的自觉性 主动性 在 磨难教育中 我们必须注意结合学生实际做到四个要 一要科学 的训练 循序渐进由易到难的训练 二要在训练过程中采取安全 防范措施 三要加强组织纪律性和集体主义助人为乐的思想教育 四要传