江西省高校教师培训小结

江西省高校教师培训小结江西省高校教师培训小结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 江西省高校教师培训小 结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分 享 高校教师培训心得体会 江西省高校教师培训小结 第一篇 川师第 22 届川师 高校新任教师职业技能心得培训 送培学校 西华大学 学 院 数学与计算机学院 职位 计算机专任教师 毕业院校 西安电子科技大学 姓名 陈晓亮 班级 26 班 学号 20142665 完成时间 2014 年 7 月 29 日 2014 年 7 月 我于西安电子科技大学 毕业获得机械电子专业的工学博士学位 并按时入职西华大学 数学与计算机学院 成为高等学校人民教师的一员 教师是一 个神圣的职业 高等院校的教师尤其如此 为了能够使新任教 师快速了解学校的工作环境 获得教师的职业技能 做一个好 的工作定位 本年 7 月西华作为送培学院 将本年新进的教师 送往四川师范大学 参加了为期一个月的新进教室集中培训 首先在培训报道时 一条醒目的标语 映入我的眼帘 再做一个月学生 做一名合格的教师 这条标 语让我认识到 来到川师 其目的是学习作为一名合格教师的 职业技能 这也是集中培训最终目的 作为一名读了 11 年大学 本科 4 年 硕士研究生 3 年 博士研究生四年 的应届毕业 生 在感叹终于身份转变的时候 突然再次走进校园 继续做 学生 走进那个无比熟悉的教室 心中的感情有些复杂 唯一 不同的是接受的知识不再是技术理论 而是如何成为一名合格 的大学教师 如何顺利的过度从学生到教师的身份 如何稳稳 的站在大学教室的讲台上 我本科是一名师范生 具有高级中学 教学的教师资格 在本科的四年中也学习过学生心理学 教育 学和相关的师范技能 本来以为新进教师的培训应该是已经获 得知识的一次重复学习 然而在培训期间 反思自己 我深刻 的发现 培训的内容和我的想象有本质上的不同 自己也不完 全具备高等学校教师的职业技能 首先 即将面对的学生主体 是大学生 他们和中学生在思维 交流方式 教学目标和学生 心理等方面完全不同 其次教学方法和教学策略相比中学也有 很大区别 这使得我的师范知识和熟知的教学理论面在大学生 面前似乎显得苍白无力 因此我需要花更多的时间去思索去适 应 而这次培训是非常贴切的 非常及时的 培训让我学习到 很多颇为珍贵的大学环境教学经验 让我明白了教师在教学和 生活过程中可能遇到的一些问题 培训正是为我们提前的解决 了这些问题 也让我更好地理解教育教学工作 在这里 我要感谢在暑假这个特殊的 时间段仍然认真职教的老师 作为教材的编者或各个学校师范 教育领域的知名教授 他们不辞辛劳 尽心尽力 严肃幽默的 讲课使我受益匪浅 本次培训的内容 以教育理论为基础 辅 以教师各自的经验与宝贵的现实案例 从大学内涵 高等教师 职业生涯规划 高等教师教学策 略 教学方法 大学生常见心理问题 及对策 教师自身心理健和高等教育法律法规等方面为我们进 行了指导 也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部知识 特别让我记忆深刻的是 我们 26 班的班导师潘洪义老师在培训 指导过程中 以自己丰富的教学经验为我们分析和总结了实际 教学需要注意的问题 并传授我们实用和得体的教学放法 教 会我如何面对如今 90 后和 00 后学生的教学和管理 他的经验 非常实际地帮助我解决了很多问题 教学试讲和维格训练极好 的训练了学员的实际教学能力 通过试讲和观看别的学员试讲 我看到了自己教学的不足 和可能没有注意到的教学缺陷 这 样的专业训练使我们能够有目标的 有针对的去改正和修订自 己在教学过程中包括站姿等细节上的不足之处 对于其他方面 现将自己的心得体会 总结如下 1 本次的岗前培训最重要的是让我对 大学的内涵和大学教师这个职业有了全面的认识 在岗培的过程中 老师为我们 26 班讲 述了我们即将面对的单位 大学 的内涵 让我理解到大学并 不仅仅是一所学校 让我更深刻的体会到了大学教师职业的崇 高和职责 并且用各个国家名校名人的解释让我明白了 大学 的发展过程是人们不断追寻大学理想的过程 大学的主要功用 在于教学而非科研 大学应是传授普遍知识进行科学教育的场 所 大学就是为传授知识而设 就是为学生而设 同时大学也 是生产新知识的工厂和社会的服务站 大学教师是文化的传递者 最重要的 是要有真才实学 自己懂得的知识越丰富 越精深才能够担负 起授业的职责 教书育人是教师的职业特点 就我从事的计算 机科学的教学和科研任务 最主要的工作任务就是教授计算机 专业或工科学生计算机编程语言 系统结构 算法以及一切用 于软硬件开发的实用工具和技术 让他们能够能成为一名合格 的计算机工作者和科研人员 这也就是传道 授业 然而对于计算机专业的大学教师 不 同于其他学科教师最显著的一点是知识的时效性 举个例子 即使是操作系统这一门课程 我们将面临讲授 操作系统历史 Dos 系统 Windows 系统 Linux 系统 Unix 和苹果狮子系统等 不同的系统 仅仅是 Windows 系统也包含了常用的 Windows XP Vista 7 8 等等不同的版本 每个版本组件 构成均有不 同 计算机的课程大部分具有时效性 更新换代极快 这要求 我必须不停的更新自己脑海中的知识库 学习新的知识 熟悉 并和运用相关软件 发现区别 为了 增加学生的学习兴趣 必须找到学生感兴趣的知识点切入点 因此和其他科目的高校教师相比 计算机教师会花费大量的时 间在学习新知识上 为了能够教师真正成为计算机学科学生的 引路人 自己需要协调和克服知识时效性较短的缺点 要有较 强的新知识接受能力 理解能力和讲解能力 才能使计算机教 学更有效率 更能促进学生的发展 使学生能够更好的和社会 需求 企业需求接轨 2 一个最重要的心得体会是我明白了 一个优秀的教师应该知道什么 了解什么 首先一个杰出的高校教师都应该非常 了解自己所教的科目 乐于在各自的领域内最求重要的智力和 科学的发展 能够从事调查研究 对自己所教的学科有独到的 见解 并且广泛涉猎其他领域 也就是应该有宽泛的知识背景 在对待学生方面 可以在智力上 体力上或者感情上着手去做 他们希望学生去做的任何事 在高校老师面对大学生的时候 能够 应用自己知识来开发各种技能 便于学生掌握基本原理和组织 各种概念 能够让学生能够使用这些原理概念去构筑他们自己 的理解和能力 作为老师 要能够懂得如何简化和解释复杂的 学科 如何以令人振奋的洞察力切中事物的本质 能够考虑他 们自己对所教学科的看法 分析其特征 评价其质量 总的来 说 我知道了 作为一名高校教师 应该并且必须有对自己的 思想进行思考的能力 3 高校教师应注重和协调教学与科研 两个重点 不同于其他中小学教师 高校教师除 了应具备丰厚牢固的知识基础之外 还应履行教学 科研 社 会服务等基本职责 达到一定的思想专业高度 对于我们科研 型的教师而言 通过培训课程 我深刻的了解了科学研究是大 学的生命力所在 也是大学教师的生存方式和价值所在 然而 在我们西华大学 即使是科研型的教师也必须参与本科教学 在科研成果作为高校绩效评判标准的今天 仅仅是科研是不行 的 不能教学生只能科研的老师不能算一名合格的老师 他可 以是研究所的研究员 也许会有较高的待遇 然而不能做老师 反过来 科研需要静心 需要时间 如果上课太多 也是没法 做科研的 因此 高校教师应该找到适合自己的一个科研和教 学的平衡点 保证上课的质量 同时有足够的经历做科研 除了以上的体会 在我们 26 班 由班 导师所主持的教学法 这一点我尤为 感激我们 26 班的的潘洪义老师 本次培训不仅仅设计教学和科研相关 的内容 此次岗前培训让我对未来的工作充满信心 几乎所有 的培训指导老师在传授职业技能的过程中 都充满对新教师的 鼓励 鼓励我们要赶快适应学校的教学环境 生活环境和人际 关系环境 鼓励我们要更加理性地认识社会 认识高校教师的 角色 鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境 老师们教授了我们高等教育法 高校教师权利义务和相关法律 法规 也教会了我们教师群体如何有力的保障自己教师相关的 权益 总之 培训短短的一个月 我充实了 教育知识的相关内容 明确了高校教师应肩负的使命 正确认 识到高校教师应达到的基本要求 学习了保障高等教育的法律 法规 深入思考了做为高校教师应有的教师职业道德 掌握能 使教学效果事半功倍的教育心理学 同时 我也在教学实践上 有了一定的而进步 我相信 这一个月所学必将大大有助于我 以后的高校教师工作岗位 并因此发光发彩 2014高校教师岗前培训小结 江西省高校教师培训小结 第二篇 岗前培训小结 作为 XXX 新进辅导员 2014 年 8 月 我很荣幸能参加江西省高校教师岗前培训班 2014 XXX 教学点的 培训课程 虽然这次培训的时间很短暂 但这次教师培训的内 容十分丰富 课程安排合理 这些都让我有了不少的收获 理 论课主要学习了高等教育法规概论 高等教育学 高等教育心 理学和高校教师职业道德修养等相关知识 除此之外 XXX 等 还给我们上了各种专题讲座 对我也非常有帮助 通过认真的 培训和自己的学习总结 获得了很大的收获 现将自己的心得 体会总结如下 一 树立信心 在这次培训的开学典礼上 相关领导 做了热情洋溢的讲话 对我们加入到高校教师这个大家庭表示 了热烈的欢迎 也介绍了高校教师未来的美好蓝图 并且勉励 我们努力学习 认真工作 完成这次培训的任务 这些都使我 更加对我们学前途充满了信心 也坚定了自己扎根于人民教育 事业 扎根于我们教师这片充满希望的热土的信心 二 熟悉业务 俗话说要给学生一杯水 就要自己有一桶水 我们不能认为自己有较高的学历就已经有 了一桶水 其实不然 通过这段时间的教学 让我深刻认识到 我的知识不足 我离这一桶水的差距还很大 通过对人事规章 制度的学习 知道了学校有一系列鼓励年轻教师继续深造的政 策 这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持 同时激发了 我们对于继续深造的积极性 现在社会发展的速度很快 知识 在不断地更新 为了把自己的那桶水装满 为了不变成一个落 伍者 我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己 不断地更新自己的知识体系 高等教育法规概论课上 老师给我们 详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度 常规和教学方法 并结合多年来的许多相关事例作为典型范例 这些都使我深受 教育和启发 我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容 易的事情 如同其他的工作部门一样 同样有着很多的规章制 度要遵守 同样要付出艰巨的努力 我还认识到 作为高校教 师 要有强烈的工作责任心 必须坚持教学领域的社会主义方 向 要以教书育人为己任 要将传授知识和思想教育有机结合 起来 寓思想品德于教学之中 同时 要严格教学规范和坚守 学校的各种教学规章制度 防止教学事故的发生 从而确保教 学任务的顺利完成 在高等教育学课上 我认识到 高校 教师的教学是一个教与学的相互关系 是一个教师和学生共同 参与的活动 教学并非只是教师简单的讲授 而是一个教师主 导作用和学生能动作用的有机统一 作为新世纪的教师 需要 有一个教学观念的深刻转变 包括从封闭性向开放性的转变 从群体型到个性型的转变 从权威型向民主型的转变 这些都 要经过艰苦的努力和学习 在高等教育心理学上 我们学习到教 育心理学是心理学与教育相结合的产物 学习教育心理学的首 要任务在于揭示学生掌握知识和技能 发展智力和能力 形成 道德品质 培养自我意识 协调人际关系的心理规律 揭示学 生的学习活动 和心理发展与教育情境的依存关系 从而使教育工作建立在心理科学的基础上 提高教育的科学性 和有效性 促进教育事业的发展 因此 对教育心理学的学习 有助于帮助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作 尽 快完成从学生到教师的角色转变 以尽快成为一名合格的大学 教师 全面履行教书育人的职责 不断提高教育教学质量 自 觉进行教学改革 只有运用符合科学规律的教学方式 方法 才能达到事半功倍的效果 而高校教师职业道德修养教会了我们 道德主要是调整人们相互关系的行为准则和规范 师者 人之 模仿也 古往今来 多少人用诗一般的语言来赞美教师 赋予 教师以崇高的荣誉 一个社会 一个民族 一个国家如果没有 广大教师的辛勤而有效的劳动 那么这个社会 国家 民族的 文明过程必将中断 人类将永远处于愚昧无知的状态之中 因 此 教师职业是一种崇高而又神圣的职业 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 教师职业之所以崇高 不仅因为它的光荣 还在于它的无私奉献精神 更在于其将 得天下英才而教育之 视为人生的最大幸福 最高的人生价值观 如果一个教师能够 尽心尽力地教育和培养学生 并以自己的崇高道德品质言行一 致地做学生的表率 使学生成为对社会 对国家 对人民有用 之材 所以加强教师职业道德修养 提高教师职业道德素质 既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命 也是教师自我完 善的要求 它对建设高素质的师资队伍 把学生培养成为合格 的建设者和接班人具有深远的意义 三 厚积薄发 从前作为一名学生 对教师的工作一 直十分崇敬 但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师 而 且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的 在高校教师职业 道德修养课上 老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动 的报告 他从高校教师的构成 对高校教学概念的认识 教学 观念的转换 大学课程内容的基本特点 大学教学过程的基本 特点等几个方面做了全面和深刻的总结 通过听讲和自己的认 真体会 使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰 从茫然到豁然 确实感到受益非浅 新的起点需要新的奋斗 新的奋斗需 要旗帜作为引导 这次岗前培训就是一面很好的旗帜 在思想 行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励 在今后的工作中 我将做一个忠于事业 终身学习 勇于探索 自强不息的人 以自己的实际行动让自己以德立身 以身立教 做一名具备双 师素质 合格的高职教师 总之 这次新教师培训虽然是时间紧 任务重 不可能有太多的时间和次数但是我通过这次培训 总 有一种意犹未尽的感觉 总感到还有许多需要学习的地方 确 实 作为一名新教师 要学习的东西实在是太多了 不过我有 信心通过自己的不懈努力和学习 尽快地提高自己的专业知识 和教学水平 尽快的能够胜任自己本职工作 并在今后的教师 生涯中不断学习 从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师 为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献 2016骨干教师培训总结 江西省高校教师培训小结 第三篇 骨干教师培训总结 一 从严冬时节到春雨春露 历时三个多月的道里区骨干教师培 训班的学习即将结束 在培训中 我不但接触到了最新的教育 观念和教学方法 在网络学习中还聆听了两位专家关于教学理 念和观课议课等内容的阐述 并有机会与两位名师进行交流学 习 而且在学习理论的同时还参加了心理辅导 让我的头脑受 到了一次次冲击和洗礼 也使我结合自身情况及本学科特点对 今后的工作有了更多的思考 一 通过本次培训学习 我对教师的职责和使命有了更多的 了解 教师不光是传道授业解惑的人 尤其在综合实践活动这 门学科中 教师的角色需要重新定位 结合郭老师讲座中提到 的教师职业素养 我将自己在课程中定位于学习者 研究者 实践者 引导者 今后还将在不断地探索中提高自己的教学水 平 争取形成有自己特色的精品课堂 二 通过本次培训学习 让我更关注学生的需要 作为一名 科任教师 我们与孩子相处的时间没有班主任多 这就要求我 们更关注学生的需要 以此为契机展开丰富有趣的活动 十四 中史老师的讲座给了我很多启示 老师在传授知识的同时更要 关注学生的需求 无论是知识层面的 还是心理方面的 在今 后的课堂上 我将更关注那些蕴藏在综合实践课程中只可意会 不可言传的内容 关注那些伴随着师生共同进行探究和交流时 所衍生的积极的情感体验 不但要传授知识 提高学生的能力 而且要善于利用自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情 点化 孩子们的学习方法 丰富孩子们的学习经验 开启孩子们的学 习智慧 我希望做一位有心的 烹饪师 让每一节综合实践课 都成为孩子们 既好吃又有营养 的 综合实践大餐 三 通过本次培训学习 我知道除了更新自己的教育教学理 念之外 还需要时时反思 在反思中成长 陈教授在 观课议 课 中提到 成长 经验 反思 教师的反思是以自己的职业活 动为思考对象 对自己在职业中所做出的行为和由此产生的结 果进行审视和分析的过程 反思 是 教书匠 与 教育家 的根本区别 是当前教师专业成长的重要途经 在今后的工作 中 我会从三方面入手 一 在教学前进行反思 这种预测性 反思 能使教学过程更贴近学生 更富有创意 二 在教学中 反思 增强课堂的调控性 使教学过程真正成为师生互动的过 程 三 教学后反思 及时对课堂出现的问题和现象进行反思 使教学成为一种理性的评价 最后还要有效的将教学经验理论 化 及时总结经验 查找不足 完善自我 逐步成长 通过这些天 在向专家和同行的学习中 让我接触到许多新 的教育理念 充实自我 提高自我 让我看到教学的新天地 伴着新思路我将走向更广阔的天地 希望就在前方 路在脚下 骨干教师培训总结 二 201 年 11 月 27 日至 12 月 7 日 带着几分激动 带着几丝憧 憬 我参加了由江西师范大学承担的教育部 国培计划 高中 学科骨干教师培训班 此次学习收益很大 老师们讲课精彩 教学内容丰富多彩 经过紧凑而充实的十天学习 教育教学理 念上完成了一次洗礼 教学知识上得到一次强劲的 充电 特 别是一些同行理论联系实际的做法 更让我们学员的眼睛为之 一亮 现总结如下 一 更新了教育教学理念 时代在不断进步 社会在不停前行 同样 教育教学理念也 应与时俱进 埋头苦干是必须得 但抬头望头也是必要的 一 味埋头苦干会迷失道路 偶尔抬头望天才能看清方向 特别是 随着高中新课程改革的纵深发展 很多教育教学中的深层次问 题不断地暴露 这时候更需要理论的指示与专家的引领 对于 我个人而言 这次培训无疑是一场 及时雨 不仅对理清新课 改中的种种关系有帮助 而且对突破新时代教育教学中一些 瓶颈 问题提供新的解决思路与方法 如师大文学院的院长赖大仁教授讲的 语文教育与文学教育 的关系 赖教授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育 中出现种种问题 特别谈了当今的语文教育为什么拒绝文学的 原因 1 社会实用主义风气的影响 2 应试教育的导向 3 工具论观念的影响 以及面对这种现状 语文老师应有什么作 为 赖老师以自己为现身说法 认为语文教师一定多读书 读 好书 多读一点人物传记 以获得人格的力量与人生的启迪 多读点历史 哲学 宗教 有利于培养自己的人生观 世界观 这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒 又如 福建师大的张荣伟教授作 基础教育改革的反思与启 示 报告 张教授首先介绍了一下我国新课程改革的进程 关 于新课程改革的几大重大问题 1 历史背景 政府的选择与推 动 2 核心思想 专家策划与引领 3 教学方式 教师的习 得与创新 4 课堂变化 学生的体验与发展 5 三级课程 学生的开放与转型等 张教授站在新课改的前沿 对新课程改 革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理 让老师们可以 以一个新的高度全面理性地看待新课程改革 又如 江西师大的孙庆民教授讲的 对中国教育的批判与反 思 从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解 读 指出 中国教育的现状是教书为主 育人为辅 甚至是只 教书 不育人 孙教授强调 育人比教书重要一百倍 因为教 育的本质是对人的品质的塑造 而不是仅仅传授知识与培养技 能的 接着引用孔子 老子 荀子 苏格拉底 洛克 蒙田 爱因斯坦等人的名言 最后得到结论 正确的教育理念是育人 教书 此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟 更是对一线 教师理念的一次纠正 总之 由于种种原因 我们现在的教育越来越偏离正常的轨 道 越来越朝着急功就利与速成的方向 这些都需要在理念上 纠正与更新 使我们的教育不离其本质 二 更新了教育教学知识 教师是一个永远新的职业 这里讲的 新 主要指知识的更 新与教学艺术的更新 作为语文老师 他应始终站在时代文化 前沿的号手 把住时代文化发展的脉博 他应是始终站在科学 知识岸边的摆渡人 传承知识与文化 他应是学生灵魂的塑造 师与精神垃圾的清道夫 所以 作为语文必须时时保持充电的 状态 此次培训无疑是一次良好的机会 经过培训 就我个人 而言 不仅在学科知识方面得到一次全面的补充 而且在教学 艺术方面得一次新的补充 如江西师大熊大治教授讲的 语文教学艺术 专题报告 熊 老师用幽默生动语言 借很多实在的教学实例形象生动地简述 了教学过程中常用的一些方法与技巧 熊老师长期从事教学法 研究 长期扎根一线研究 也常客串中学讲坛 有理论有实践 很多提法值得学习 熊老师讲语文教学要讲究艺术 语文教师 不但要有高尚的情操 更要有高雅的格调与健康的思想 实在 是太有道理了 我举双手赞同 因为我也是这样认为的 又如江西师大附中谭立义讲的有关高中语文教学设计方面的 做法 1 阅读教学要着眼于高中三年 有一个长期的系统的计 划 一般借助 考试大纲 构成阅读教学的框架 2 每篇课文 的设计要集中解决一两个突出的问题 不要面面俱到 否则会 造成浪费与欣赏的审美疲劳 而每一堂课又集中解决两个问题 为宜 让学生一课堂下来有所得 3 对文本的处理 强调教师 要独立解读文本以形成对文本的独到认识 同时要充分注意尊 重学生的阅读 并注意引导 以提升他们的认知与感悟能力 甚至有的时候要肯定学生的精神 引导他的方法 要依据文本 的特点设置问题 引导学生阅读 选择其最显着的特点进行深 入地剖析 谭老师是省名师 又是师大附中的语文台柱子 另 类 教师 几十年的教学 摸爬滚打 形成自己独特的教学特 色 对我们无疑是新的启发 杭州师范大学倪文锦教授讲的 关于作文教学有效性的思考 强调 1 要创造先有模仿 2 老师作文教学的关键在于批导 如何写 而不是只会提要求 倪教授是全国作文教学方面的知 名专家 他的方法科学而切实可行 对当下普遍迷茫的作文教 学是一股清新之风 又如 南京师大李如密教授 教学风格理论与优秀教师的成 长 李如密教授强调 教学艺术是诗 教学风格是诗之韵 创 造教学风格的基本方法 1 优势培育法 寻找自己的优点 然 后有意识地强化 形成优势 2 弱点逆转法 克服自身的缺点 痛下功夫改造它 3 选择突破法 根据个人特长与教学需要选 择某一问题作为突破口 重点攻关 做强做精 4 综合建构法 通过对教学活动及其过程的系统完整的认识 确立教学整体风 格 5 实践升华法 每日一创 每周留一个 最后每月留一个 总之 教育是一门艺术 需要老师不断的自己更新 才能更 上一层楼 三 观摩了专家名师风采 此次培训活动的一大特色就是理念联系实际 不仅聆听了专 家的解读 而且观摩了名师的课堂艺术 如深圳中学特级教师王木森老师上的 逍遥游 从一个新角 度引导学生学习 逍遥游 清晰明了 也适合中学生理解 值 得学习 又如 师大附中朱澄能老师上的 氓 原生态地展现 古来 教学无定招 传统现代自成妙 只要众生皆有益 不枉课堂走 一遭 又如 赴豫章中学两节课 第一节 赤壁赋 张老师 赤 避岸边清风来 子瞻情怀悲释然 激情演绎读为主 心灵突围 天地宽 第二节 缘事析理 学习写得深刻 徐老师 教师 娓娓道来 生动形象 联系生活思考 一步步引导 缘事析理 比较难 以小见大对比开 因果推究感悟深 娓娓而谈步步来 从实践中来 到实践中去 教学观摩的最大学习点是做中学 而不是坐而论道 不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助 而 且对知识的巧妙解读有启示 收益匪浅 四 学习了教学备考技巧 教学的一大直接目的是高考 高考成绩的高低是衡量教学效 果最直接的手段之一 也是目前常用的手段 所以 教育教学 一方面不能离开育人的本质 也不能脱离高考的要求 不同的 教学时段 要合理的处理两者的关系 此次培训 江西省语文 高考专家特级老师王道信老师特别讲了教学与高考的问题 王 老师首先谈了高中语文教学的现状 三个字 乱 邪 差 再重点简述江西高考语文的四个回归 1 回归教材 让考学统一到素质教育上来 2 回归基础 以反技巧命题强化 素质教育 3 回归能力 全面检测语文素质 4 回归写作本 源 考查学生真实写作能力 再重点讲了高考自主命题背景下 的语文教学 对阅读教学如何联系高考谈了自己的看法 很有 启发性 五 明确了教师成长轨迹 教育的发展 关键在教师的成长 教师是学校发展的基石 学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强 团结敬业的教师 队伍 对于个人而言 教师的成长不仅是时代的要求 更是适 当现代教育的需要 此次培训 很多专家与同仁重点谈了教师 如何规划自己的成长之路 成为名师 成为教育家 如江西师大谢翌博士 副教授讲的 教师需要什么样的智慧 从四个方面简述了教师智慧的形成 1 为什么说教师需要智慧 2 什么样的教师学生最喜欢 3 教师需要哪些智慧 4 怎样 才能成为智慧型教师 很有指导意义 又如 余江一中姜舟斌老师的 语文教学资源与语文教学 中关于如何利用教学资源 语文教学要从享受走向幸福 幸福 其实是一种心态 做点事 读书 写作 实践 反思 研究 让学员们对教师成长与教师的心理有一种新的认识 江西省高校教师培训小结 又如 南昌教研员胡小望老师的 高中语文课程的实践与反 思 强调新课程中 青年教师应有所作为 校本教研不能丢 专业成长方才有 如若深入多思考 目标达成岂能愁 都很有 指导性 六 结识了全省教学名师 此次培训是一个很好的平台 参加培训的都是全省教学一线 的精英 名师 对教育教学都是自己独到的见解 所以此次培 训又是一个非常好的相互学习的机会 同时 还是建立友谊的 纽带 平时只能在报刊杂志见到名师的老师 通过此次机会 终于可一睹尊容 亦为乐事 七 明确了今后工作目标 培训只是一个手段 培训只是一个开端 对于培训给予的清 泉 我要让它细水长流 我明白 骨干 这一称谓带给人的不 会有太多的荣誉 却有无尽的责任 骨干教师培训给我补了元 气 添了灵气 去了骄气 焕发出无限生机 真正感到教育是 充满智慧的事业 深刻意识到自己肩负的责任 今后我会学以致用 我会将在这里学到的新知识尽快地内化 为自己的东西 运用于教育教学过程中去 结合我校的实际情 况 及时地为学校的建设和发展出谋划策 努力学习同行们的 学习态度 求知精神 协作能力 加强平时的学习 充电 他 山之石 可以攻玉 我一定将学到的知识运用于教育教学实践 中去 让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩 江西省高校教师培训小结 骨干教师培训总结 三 265 骨干教师培训虽然很艰辛 但更多的是欣喜 是快乐 能够参加骨干教师培训 这既是一种荣誉 更是一种压力与责 任 我把压力化作动力 做好每样工作 不辜负老师 领导 家长 学生对我的厚望 回顾一年的培训工作 我觉得既忙碌 又充实 现在我对自己的工作进行一个总结和反思 以此来促 进自己更快成长 一 收获与体会 1 通过学习 更加深了自己对学习重要性的理解 学习活动 是人类社会的基本活动 在教学中自己扮演教学者的角色 少 了学习者的体验 通过学习自己越来越感到自己学习的不足 体会了学生学习过程的感受 更加理解终身学习的重要意义 新课程要求教师树立终身学习的目标 实现自身的可持续发展 树立终身学习的意识 将不断学习作为自身发展的源泉和动力 我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中 将学习与实 际教学结合起来 努力探索新的教育教学方法 在丰富自身专 业知识和理论修养的同时 更好地适应教学所需 通过这次学 习我也结交了不少的老师 这为今后的学习与交流创造了良机 和平台 我会注重与其他教师的合作与探究 适应新的教育改 革的浪潮 适应时代给教师提出的新要求 培养和造就祖国建 设的栋梁之才 2 通过学习 加深了我对师德修养的理解 对教师这一职业 也有了进一步的认识 也更加明确自己的责任 更加热爱教育 事业 原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升 我深切领悟到 学高为师 身正为范 学无止境 的真谛 也 明确了好教师的标准 今后 我将以好教师的标准严格要求自 己 努力学习理论知识 不断提升自己的师德修养 认真做好 自己的本职工作 关爱学生 为人师表 争当一名人民满意的 教师 3 通过学习 丰富了自己的理论知识 从怎样备课到怎样上 课到怎样评课到怎样评价学生学习等 我对有效教学的理论有 了更深刻的认识 我们要做到教学有效 首先要认真备好每一 节课 备课时既要备课程 又要备学生 备情境 备自己 备 设计 要在上课前做好充分准备 其次要认真上好每一节课 要以学生为本 要关注学生学习动态 要注意培养学生的问题 意识 要让学生形成积极主动的学习方式 最后要正确对学生 学习进行评价 要通过评价来激发学生的学习兴趣 形成一种 积极向上的学习氛围 从而主动的去获取知识 这样才能提高 我们的课堂教学效率 促进学生全面发展 另外 我还认真阅 读了其他一些教育教学专着 使自己对教育科研方面的理论有 了更多的了解 4 通过学习 提高了自己的组织教学能力 这次培训学习 我在听了许多专家精彩报告的同时 也对自己过去的教学指导 思想和组织教学行为进行了反思 用新课程的理念 对曾经被 视为经验的观点和做法进行了重新审视 虽说课改已经有几个 年头了 但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己的教学 课堂中教师为中心 满堂灌 满堂问 没有考虑学生的实际情 况进行教学等现象时有发生 这次学习 更新了我的观念 课 堂教学能力有了较大的提高 我有意识的用专家们的理论去指 导自己的教学实践 认真备好每一节课 认真上好每一节课 注意关注学生个体 关注学生实际水平 给足学生充分的动脑 动口的时间和空间 落实课堂教学常规 讲究教学艺术 注意 培养学生多方面能力 收到了良好的教学效果 二 培训和实践相结合 1 思想政治方面 本学期我认真制定了自我发展三年规划 给自己定下了前进 的方向 通过一系列学习活动来不断充实自己 丰富了自己的 知识 为自己更好的教学实践作好了准备 2 努力提升业务水平 积极参与教科研实践 作为一名参训教师 我觉得提高教学水平和教科研能力是非 常重要的 这也是我今后不断努力的方向 我坚持参加校内外 教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经验 提高自己的教学水 平 加强自身基本功的训练 课堂上做到精讲精练 注重对学生 能力的培养 知识上做到课课清 对差生多些关心 多点爱心 再多一些耐心 使他们在各方面有更大进步 教学水平逐步提高 寻找出一条适合自己的发展之路 争取 逐步形成自己的教学特色 本学年在学校讲展示课 2 节 讲座 6 次 3 打造全优课堂 在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地 我本着 一切为了学生 为了学生的一切 的理念 我将自己的爱全身心地融入到学生 中 我积极推广 先学后教 的教学模式 并力求让我的数学 教学形成独具风格的教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高数学教学质量 4 严格遵守学校规章制度 做好骨干教师的带头作用 我严格遵守学校规章制度 并积极运用有效的工作时间做好 自己分内的工作 同时 发挥自身骨干教师的带头作用 积极 培养青年教师 通过多种渠道锻炼 提升青年教师的教学水平 和工作能力 为学校培养新的教学能手 5 反思工作 不断进取 我常常静下心来想 作为一名骨干教师 我是否出色完成了 各项工作 我是否无愧于骨干教师的称号 在看到一些成绩的 同时 我也在思量着自己在工作中的不足之处 通过骨干教师培训 我不但在教学上有了长足提高 在理论 上也得到了充实提高 然而教育工作 是一项常做常新 永无 止境的工作 社会在发展 时代在前进 学生的特点和问题也 在发生着不断的变化 作为有责任感的教育工作者 特别是作 为骨干教师 我必须时刻严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 才能为美好的明天奉献自己的力量 教师个人培训总结 江西省高校教师培训小结 第四篇 范文一 教师个人培训总结 作为一名刚走出大学校园的毕业生 现在再次走进校园 走 进那个无比熟悉的校园 无比熟悉的教室 心中的激动难以按 捺 仿佛激动的心情要在这一刻爆发 只是唯一不同的是身份 的转化 从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识 我的内心是无比激动和骄傲 为了使我们这些新教师们能尽快 适应教学工作 学校特地安排我们参加为期两个月的高校教师 岗前培训 这次新教师培训内容丰富 包括对高等教育学 心 理学 教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习 在学习过程中 学校组织了一批大学非常优秀的老师为大家授 课 在这个过程中 我们还参观的军垦博物馆和石河子大学校 史博物馆 从另一个方面了解了军垦第一城的历史 了解了石 河子大学的辉煌历史 从中知道了军垦精神的伟大 对我们新 进教师是一种新的鞭策 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师 我们虽然已经具备 了一定的专业知识技能 但在如何组织教学 如何最大程度地 提高教学效果上 还感到缺乏正确的理论指导 通过岗前培训 几门课程的学习 收获很大 以前一些认识模糊的问题 现在 搞清楚了 从前的一些情感体验 如今也找到了理论支持 更 为重要的是 我深深体会到 教育确是一门艺术 一门大学问 值得我用一生的精力去钻研 通过培训 我得到了很大的收获 现将自己的心得体会总结如下 江西省高校教师培训小结 首先 本次新进教师的岗前培训最重要的是让我对教师这个 职业有了全面的认识 教师是文化的传递者 师者 所以传道 授业 解惑也 这 是从知识传递的角度来反映教师的重要性 教书育人是教师的 职业特点 就我从事的专业课教师最主要的工作任务是教授学 生专业的知识 技能和实践技能 让他们能成为一名合格的工 程师 这也就是传道 授业 教师是榜样 学高为师 身正为范正是这个意思 这里主要 涉及做人的问题 学生都有向师性 实际上是做人的一种认同 感 同时学生受教育的过程是人格完善的过程 教师的人格力 量是无形的 不可估量的 教师要真正成为学生的引路人 教师是父母 作为一名教师 要富有爱心 教师对学生的爱 应是无私的 平等的 就像父母对待孩子 所以我们说教师是 父母 并且 教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需 要 教师是学生的心理辅导者 教师必须要懂教育学 心理学 健康心理学等 应了解不同学生的心理特点 心理困惑和心理 压力等 以给予及时的帮助和排解 培养学生健康的心理品质 这也就是解惑 作为一名大学教师 由于行业的特殊性 使得我们和学生可 以说是朝夕相处的 在课堂上又是面对面的教学模式 所以随 时与学生保持着联系 只要学生有事 都应该及时在他们的身 边 了解学生 关心学生 引导学生 站在学生一生发展的角 度对学生负责 这是一名成功的大学教师应该具备的 其次 本次培训让我明白今后的教学除了技能以外 还应该 讲究方法和策略 在培训中 几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了 一些当好高校教师的要点和方法 给我留下了深刻的印象 在 谈到教师的发展问题上 都强调了适时调整和更新自身知识结 构 终身学习的做法 在谈到面对困难如何克服的问题上 各 位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法 在教学 教法经验方面 培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课 通过 这次课 我们认识到教师在上课过程中要多加思考 适时改进 教学方法和策略 以艺术的眼光去对待教学 争取精益求精 并且高校教师应该与时俱进 自身就应该走在学术的前沿 将 最前沿的知识带到课堂 传授给自己的学生 让他们在毕业后 能很快的适应社会的发展 还有一些老师 从大学教师自身出 发 给我们介绍了一些克服教师职业病的方法和技巧 使我终 身受益 老师 谢谢您 最后 本次的培训让我对未来的工作充满信心 对于刚刚从大学校门踏出的我们 对新的生活 新的责任 新的角色多少有些怯懦 而本次培训中 培训指导老师也十分 注意我们的这种心理的变化 他们的讲话 从头到尾始终贯穿 一个中心 那就是充满对新教师的鼓励 鼓励我们要赶快适应 学校的教学环境 生活环境和人际关系环境 鼓励我们要更加 理性地认识社会 认识自己的角色 改变以往学生时期那种趋 向感性或者说是浪漫的生活态度 鼓励我们要做一名能够不断 适应新知识新问题新环境的老师 两个多月的培训 课程多 时间紧 研讨和交流的机会很少 但是通过培训 拓宽了知识面 提高了认识 不过大学人事处 的新进教师培训中心为我们安排了试讲课程 我觉得很不错 能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自 己讲课的全过程 让富有经验的老师为我们点评 使我们认识 到了自身的不足 而试讲课程更让我们有了提升的空间 加强 了大家的交流 因为参加新进教师培新的一些老师中也有许多 已经有教学经验的老师 所以与他们的交流对我们这样刚走出 大学的年轻教师有很大的帮助 使我更加认识到教师应该在选 材 备课 板书等各方面做到精益求精 综合运用多种教学法 贯穿新的教学理念 让学生从理论上和实践上掌握更多的知识 总之 经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识 对今后的教学工作多了许多教学方法和策略 最重要的是本次 培训让我对未来的工作增添了许多信心 岗前培训是我教师生 涯的起点 为我打开了人生新舞台的大门 我会继续提高自身 素质 堂堂正正的站上人生的大舞台讲台 范文二 教师个人培训总结 新一轮国家基础教育课程改革给广大教师带来了严峻的挑战 和不可多得的机遇 新课程能否顺利实施关键在于教师的素质 能否适应要求 因此 当务之急是加深教师对新课程的理解 提高教师实施新课程的能力和水平 此次我参加了市青年骨干 教师培训班的学习 使我在思想政治与职业道德 教育教学能 力与教育科研能力 终身学习能力和教育创新能力等方面的综 合素质有所提高 为自己今后的教育实践打下了基础 通过培 训 使自己有了不少的收获 1 提高了自己的师德水准 从师德教育培训起 就对我们原有的师德观和专业成长目标 有了更大的丰富和提升 我们深切领悟到学高为师 身正为范 学无止境的真谛 通过培训意识到天外有天 自己还有很大的 发展空间 2 提高了专业知识水平 深化了数学学科基础知识 加强了对小学数学学科基本知识 和基本理论理解 掌握了数学学科的一些发展动态 了解到数 学学科理论与技术的新发展 提高了自身更新教学内容和改进 教学方法的能力 以及教育教学基本功和学科教学或教育实践 能力 在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教 学展示和科研的氛围 我有幸执教了两堂市级公开课 教研员 姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟 同 组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅 3 教育观念得到更新 通过集中理论学习请专家做讲座 和特级教师的互动交流 自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流 使 我们逐步更新了教育教学观念 了解了先进的教育科学基本理 论 现代教育观 学生观和学习观 在教学活动中遵循客观规 律 调整自身的角色和教学方式 把素质教育贯穿到学科教学 过程中 在培训期间 导师组织我们观摩优秀教育教学活动和 优秀的课例 使我们能够理论联系实际 切实提高实施素质教 育的能力和水平 在培训中 我们一道从多角度 多层面对观 摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思 使 我们想到了一些从未想过的问题 发现了各自的差距与不足 对原有的教育观念产生了强烈的冲击 我第一次听到案例教学 开始感到茫然无绪 现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课 堂教学的关绪 我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授 而很少关注学生的认知水平和参与度 更很少体察学生的情感 和需求 通过培训 使我印象最深的就是学会聆听学生的心声 尊重学生的需求 4 提高了现代教育技术的运用水平 在此次培训中 不仅使我更新了教育观念 还掌握了一些现 代教育技术 在现代教育技术 计算机应用的学习中 自己已 具有了运用计算机进行辅助教学 开展教育教学活动的能力 会制作适用学科的简单教学课件 自己还在学校给其他的老师 上网络知识的课 并且在学校里创建了教师交流平台 使大多 数老师都会运用网络 提高了课堂教学效率 5 教育教学理论掌握得更为系统 这样的培训非常系统 平时忙于教学 很少有机会静下心来 读书 来到这里一下子听了那么多课 看了那么多书 记了厚 厚的笔记 回去还得慢慢消化 使我们对教育教学的理论与方 法掌握得更加系统 使我感到比原来站得高了 看得远了 有 一种天更蓝 地更绿 水更清的感觉 一年半的学习和实践 使我对一些教育观念的理解更加深刻 对教学理论的认识更加 明晰 对开展教研活动的方式更加明确 对投身教育改革的激 情更加充沛 骨干教师培训使我补了元气 添了灵气 去了骄 气 焕发出无限生机 6 真正感到教育是充满智慧的事业 深刻意识到自己肩负的 责任 通过培训 我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到 了教学 研究的本领 而且学到了如何做人为师 写在纸上的 是思想的足迹 化作动力的是思想的延伸 我们得到的是人格 的提升 生命的升华 愿一片金色的回忆 一份永久的纪念成 为我重新跋涉的新起点 7 合作学习 共同成长 在学习过程中 全体学员合作学习 共同成长 成为一个亲 密和谐的学习大家庭 学员之间 师生之间相互学习 取长补 短 结下了深厚的友谊 培训结束 就是我们新的合作开始 以后一定要互通信息 保持联系 我们的心是永远连在一起的 范文三 教师个人培训总结 教师肩负着教书育人的责任和义务 教师是教授者 更是学 习者 学习是教师的终身必修课 不进则退 随着现代教育的 发展 时代对教师的要求越来越高 为了提高教师的师德素养 和教学业务能力 也为了进一步提高学校教育工作质量 学校 开展了一系列的校本培训 作为一名年轻教师 这些校本培训无疑为我们搭建了一个广 阔的平台 促进我们迅速地发展和进步 在这学期的时间里 我认真进行着研修 从自己的教育教学中寻找突破口 为了以 促使自己的工作在今后再上一个新台阶 现将其总结如下 在这次校本培训中 对教师的专业精神 专业态度 专业知 识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注 如教师的成长目标等等 普通教师与专家的比较表明 教师的 知识不仅有量与质的问题 而更重要的是结构问题教师所需要 的本体性知识 条件性知识 经验性知识和背景性知识 都是 在具体的教育实践中整合 而专家致力于某方面的研究 见多 识广 经验丰富 可以给我们提供迅速有效的帮助 通常某一类专门的教师培训对我们教师进行培训时 把我们 当成了学生 从基本的教育理论到各科的教学内容 方法等进 行系统的培训 也就是全面的培训 这样的培训有它的优点 但针对性不够 而这次校本培训就扬长避短 很好地解决了这 类问题 我们参加培训的每一位教师都谈了自己的专业发展目 标 也谈了自己在专业成长过程中的一些困惑 通过培训让我 明白了 1 学校教育科研是一种现场式研究 教师是现场研究的主体 小学本身就是一个活动现场 任何一个研究者 当他把研究指 向小学时 都必须亲历这个现场 这是因为这类研究通常是在 实践活动发生的现场进行的 是研究者通过直接的观察 对现 实存在的 与教育实践有关的各种人物 事件 活动 问题进 行如实地记录 分析与推论 在这类研究中 研究者 即我们 老师与实践是直接接触的 而我们本身就生活在现场之中 只 要我们做有心人 我们就是一个研究者 2 教师实践中