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文档简介

上海市顾路中学 地理 学科电子教案 随堂课 年年 级级课课 题题课课 时时备备 注 修注 修 改 改 预备4 3 自然资源的利用和保护 2 教教 学学 内内 容容 本课时 教学 内容 宝贵的自然资源 多种多样的自然资源 分布不均的自然资源 面临短缺的自然资源 保护和合理利用自然资源 知识 与技能 知道什么是自然资源 了解自然资源短缺的现实状况 了解人类存在的浪费自然资源现象 知道要合理的利用 和保护自然资源 过程 与方法 通过对身边浪费资源的现象反思 以及组织学生进行对 造成自然资源短缺的原因的探究 帮助学生培养和建立 保护和合理利用自然资源的意识 教教 学学 目目 标标 情感态度 与价值观 帮助学生建立资源观 人口观和可持续发展观 在对国情和国家政策了解基础上 培养学生的社会责任 意识 教学重点 了解自然资源短缺的现实状况 重重 点点 难难 点点 教学难点 了解人类存在的浪费自然资源现象 知道要合理的利用 和保护自然资源 教教 学学 辅辅 助助 教具 多媒体 学科资源 多媒体 教学过程 师生活动 教法 学法 教学过程 师生活动 教法 学法 备备 注 修注 修 改 改 一 导入 观察图片 说说你看到了什么 太阳能发电 风能发电 引出自然资源的概念 直接来源于自然界 能为人们直接利用的物 质或能量 授课时 将多种多 样的自然资源中一 例举其他的自然资源 二 新课 1 宝贵的自然资源 多种多样的自然资源 观察书上的图片 分析各项生产中可能涉及的自然资源 感受自然 资源的重要性 2 分布不均的自然资源 以农业为例 分析农业的地区差异 提出自然资源分布的不均衡性 以中国一些资源的数据 感受总量和人均量的巨大差异 3 面临短缺的自然资源 思考 上海是不是水乡 上海的水体资源丰富 但由于污染 所以现在上海的水资源面临短 缺 上海属于水质性缺水城市 阅读书上的材料 知道世界的自然资源面临短缺 4 保护和合理利用自然资源 以先材料中前面临短缺的自然资源为例 思考怎样保护和合理利用 自然资源 介绍现行的一些做法 部分的内容移到前 面最为导入 让学 生通过生活中的实 例 得出自然资源 的概念 板板 书书 一 自然资源 直接 可利用 二 分布不均的自然资源 1 地区分布的差异 2 总量和人均量的差异 三 面临短缺的自然资源 1 资源的不可再生性 2 日益严重的环境污染 四 保护和合理利用自然资源 1 节约 2 回收与利用 3 资源的再生 4 科技手段 教教 学学 反反 思思 在告诉学生什么是自然资源以前 书本是先讲诉了人类对于自 然资源的利用 我觉得还是先让学生明确自然资源的概
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