小学语文三年级上册教案——《花钟》教学设计6

第 1 页 共 6 页 小学语文三年级上册教案小学语文三年级上册教案 花钟花钟 教教 学设计学设计 6 6 学习目标 1 会认 8 个生字 会写 14 个生字 正确读写 争奇斗艳 芬芳迷人 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己 喜欢的部分 3 读懂课文内容 初步培养学生留心观察周围 事物的习惯 4 学习运用多样的句式表达 教学重点 读懂课文内容 并有感情地朗读 教学难点 学习作者是怎样观察事物并用多样的 句式表达的 第二课时 学习内容 理解课文内容 感情朗读课文 欣赏 多样句式 导学过程 一 谈话揭题 导出目标 第 2 页 共 6 页 同学们 你们知道现在大约是什么时间吗 你是 怎么知道的 今天我们继续学习 花钟 一文 进一步理解花 钟是根据什么现象造出来的 并有感情地朗读课文 欣赏多样的句子 二 复习词语 整体感知 我们先来复习一下上节课学过的词语 1 读读本课新词 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 争奇斗艳 芬芳迷人 植物学家 2 整体感知 填空 初读了课文 花钟在你心 中留下了什么样的印象呢 的花钟 三 导学课文 品读词句 1 根据你的初步理解 题目所说的 花钟 是 什么意思 课文中 哪一句话解释了题目 怎样从花钟那儿知道时间呢 齐读后两句 这些花在二十四小时内陆续开放 你只要看看什 么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有 趣 第 3 页 共 6 页 填近义词 陆续 是什么意思 可说近义词是 大致 的近义词是 换词比较 大致 可以换吗 陆续 可以换吗 结论 有些近义词 意思完全想同 可以替换 有些近义词 意思相近 但又有差别 运用的时候是 不可以互相替换的 你能不能将 这是不是很有趣 换个说法 原来 花钟就是通过不同植物开花时间不同来报 时的 齐读后两句 这是一个多么让人惊奇的发现 但得到这个发现可不容易哟 它来至于植物学家长期 细心地观察 2 我们一起来欣赏他们观察到的这一奇特的现 象吧 请大家自由小声读第一节 要求 数清句数 想 想每句写了什么 几句 每句写什么 1 句 鲜花迷人 2 句 不同的花开花时间不同 第 4 页 共 6 页 3 句 具体介绍各种花开放时间 哪一句可以作为这一自然段的段意 哪一句最长 是在具体写 写到哪些植物开花了 圈出植物名称来 这一句就是在写各种花开了 为什么不这样写呢 比较 凌晨四点 牵牛花开了 五点左右 蔷薇开了 七点 睡莲开了 中午十二点左右 午时花开了 下午三点 万寿菊开了 傍晚六点 烟草花开了 晚上七点 月光花开了 晚上八点 夜来香开了 晚上九点 昙花开了 和比较 你更喜欢哪一句 说说理由 生动 导读 你能美美地读一读吗 边读边想象开花的 画面 练习 读两小句试试 点评 再抽读 齐读 师领读 3 不同的植物为什么开花的时间不同呢 第二 第 5 页 共 6 页 自然段解释了这一有趣的现象 默读 要求有 有几 句话 每句写了什么 重点理解 吻合 想想这几句 话合起来告诉了我们什么 汇报并板书 温度 湿度 光照 传粉 再读这一自然段 体会体会不同植物开花时间不 同的原因 用自己的话说说为什么不同的植物开花的时间不 同 可以举个例子 同桌说 说不下去了可以再看第 二自然段 学着说下去 全班说 4 小结 全文三个自然段 围绕花钟写了 现象 原因 运用 这是人们细致观察 从植物身上得到启示 的结果 联系全文内容 我们来做一个有趣的练习 将 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花 种入花钟里 剩下的地方该种些什么花呢 课外收集了资料 你能说说吗 请小朋友们也像植物学家一样 去观察 去发现吧 四 走向生活 学着发现 植物王国真是有趣 除了了解到不同植物开花时 间不同外 你在实际生活或者课外阅读中 还有什么 新的发现吗 第 6 页 共 6 页 介绍资料 会走路的树 有的植物学家 一直在观察和研究一种生长在南 美洲的有趣又奇特的树 它名叫卷柏 这种树能 走 路 每当气候干旱 严重缺水的时候 它会自己把根 从土壤里拔出来 摇身一变 让整个身体卷缩成一个 圆球状 又轻又圆 只要稍有一点风 它就能随风在 地面上滚动 一旦滚到水分充足的地方 圆球就迅速 地打开 恢复 庐山真面目 根重新再钻到土壤里 暂时安居下来 如果它又感到水分不足 住得不称心 如意时 它又继续把根拔起 再过旅游