小学语文二年级教学设计资料：玩具柜台前的孩子

第 1 页 共 6 页 小学语文二年级教学设计资料 玩具柜台小学语文二年级教学设计资料 玩具柜台 前的孩子前的孩子 教学目标 1 会认 11 个字 2 默读课文 学习关爱父母 关爱他人的好品 质 教学重点 在自读自悟中受到关爱父母 关心他人的思想教 育 教学难点 培养学生良好的默读能力和默读习惯 课前准备 字词卡片 课文插图 教学时数 1 课时 教学流程 一 切入举偶 1 启发谈话 同学们 你们喜欢玩具吗 你最 喜欢的玩具是什么 你是如何得到它的 如果你见到 一件自己非常喜欢的玩具 你会怎样做呢 而今天我 们来共同认识一位小朋友 他的做法也许会出乎你的 第 2 页 共 6 页 意料 2 观察说话 出示课文幅图 引发学生思考 这是什么地方 什么时候 你是怎么看出来的 有什 么人 读题设疑 这玩具柜台前的孩子有什么特别的地 方吗 初读 1 组织学生自学课文 划出生字词语 把生字 所在句子认真地多几遍 2 同桌互读 互相纠正读音 3 全班交流识字方法 说说自己是怎样记住这 些字的 鼓励学生个性化的记字方法 4 分段指读课文 师生评议正音 二 朗读 1 自主读第一节 启发思考 这个孩子在玩具 柜台前想干什么 你读懂了什么 有什么感受 说说 自己的理由 2 组织学生进行交流 相机指导有感情地朗读 可以引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽 车的喜欢之情 如 目不转睛 兴奋的光芒 多么等 等 三 讨论 第 3 页 共 6 页 1 深入研读课文 分组研究讨论 小男孩那样 喜欢小汽车 为什么不买一辆呢 2 教师巡视 引导学生抓住人物的对话进行体 会 3 分角色朗读第 2 12 自然节 结合着对人 物心里的深刻理解 读好对话 有条件的可以组织学 生进行表演 以再现当时的情景 加深 对文章中蕴含情感和道理的深刻理解和感悟 4 启发学生谈话 从对话当中 你体会一下 每个人的心里是怎样想的 你读了有什么样的感受 四 想象 1 自读 13 14 段 结合插图 启发学生想 象小男孩不接受阿姨礼物时的心理活动 售货员阿姨 会把女儿准备的礼物送到小男孩手上吗 说说自己的 理由 2 自由交流 从阿姨 阿姨的女儿的表现中你 获得了怎样的感受 3 指导学生有感情地朗读课文两节内容 五 升华 1 学了这篇课文 最让你感动的有哪些人 为 什么 2 读了这篇课文你想到了什么 第 4 页 共 6 页 伴教锦囊 词语解释 目不转睛 眼睛凝神注视 眼珠一动不动 形容 注意力集中 兴奋 振奋 激动 富裕 充裕 与 贫穷 意思相反 阅读在线 疼爱父母 晚上下班的时候 天色尚未黑 经过输液大厅时 看见一个男人推着一辆轮椅缓缓地出来了 他很仔细 的样子引起了我的注意 我看见那轮椅上坐着一位老 人 面色腊黄 身体清瘦 腹部却很突出 可能是患 了什么慢性病 她双目紧闭 整个身子都靠在了轮椅 上 虽然气色是如此之差 可是衣着整洁 头发梳得 纹丝不乱 倒不像一位病人 再看那男人 大约四十 来岁 衣着很朴素 面目沉稳 他身子微微向前倾 慢慢地推着轮椅 小心地避着路上的小坑 小石子 轮椅很平稳地缓缓向前 我不禁暗叹 好细心的男人 那老人一定是他的母亲吧 我走出医院大门 却忍不住又回头看他们一眼 看到了至今令我难忘的一幕 只见那男人停下了轮椅 侧身向前 伸出手温柔地把散落在老人额前的一络白 第 5 页 共 6 页 发轻轻地夹在了老人耳后 又替她掖了掖颈边的衣领 然后端详了老人两秒钟 似乎满意了 又推起轮椅轻 轻地走了 只留下我一人呆呆地站在马路边 几乎忘 了身处何处 起风了么 有风沙吹进了我的眼 我的 眼睛酸涩地疼 心里溢满了莫名的感动 有多久了 没见过这温柔的一幕 我见过青春的男孩体贴地为他 的小女友忙前跑后 见过中年的父母亦步亦趋地跟在 可爱的小宝宝身后怕他跌跤 却何曾见过这般痴心的 儿女如此温柔地疼爱他年迈的母亲 这样轻柔细心地 捋起她额前的乱发 为她牵动颈边的衣领 在她病时 还顾及她年老的容颜与形象 我想起年轻的我们曾几何时被父母怎样在手心里 疼爱着长大 可是我们长大了 开始粗声粗气地对父 母说话 面对父母的询问 开始满脸的不耐烦 在外 面受气了 总是回来对父母发火 全是因为知道父母 永远不会责怪我们 不会背弃我们啊 他们的爱是恒 久不变的 即使知道我们总有一天会像离巢的小鸟那 样一去不复返 可是我们再长大些了 开始疼爱我们 的爱人 疼爱我们的心肝小宝宝 我们的羽翼丰满了 再也顾不上回来看一眼我们的 老巢 了 而父母就 一直在那 老巢 里 寂寞地等着我们回来 慰藉他 们孤独渐老的心 什么时候 我们都能像那位中年男 第 6 页 共 6 页 人一样