



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 4 页 20XX20XX 教师师德演讲稿 捧着一颗心来教师师德演讲稿 捧着一颗心来 尊敬的领导 老师们 大家好 今天我演讲的题目是 捧着一颗心来 不带半根草去 初为人师时 不知道自己肩上的责任 以为自己 就是一个 孩子王 后来 当渐渐融入教师这个角 色 才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱 在孩子 们热切的目光中 我开始在各方面提高自身素质 并 且把陶行知先生的名言 捧着一颗心来 不带半根草 去 当作自己的座右铭 弹指一挥间 近十年过去了 当年的小女孩已经 成长为像模像样的 老教师 用朋友的话说 走在 大街上 人们一看就知道是个教书的 我不知道她的 话是赞扬还是讽刺 如果是赞扬 也许是经过多年为 人师表的洗礼 自己获得了一种教师特有的崇尚知识 甘为人梯的内在气质 如果是讽刺 也许是因为身为 教师固守着清贫的生活 自己缺少了那种珠光宝气 名牌艳装的豪华 但不管是赞扬还是讽刺 我却铭记 着 捧着一颗心来 不带半根草去 的座右铭 将 教师 这个荣誉高高举起 不动摇 不自卑 立志 做一根燃烧的红蜡烛 第 2 页 共 4 页 今年八月 我离开工作八年的幼教岗位 投入到 另一个崭新的工作环境 四中 四中是我梦想 已久的学校 因为我喜欢挑战 喜欢在新的领域充实 自己 而四中正是我实践梦想 挑战自己的新天地 这里有优美的环境 和谐的氛围 是我们青年教师勤 学苦练 开拓创新的好校园 记得法国作家雨果说过 比陆地更大的是海洋 比海洋更大的是天空 比天空 更大的是人的胸怀 不是吗 当我们心中充满了对孩 子们的爱 我们会觉得 我们的工作也会发出动人的 光彩 虽然我所从事的计算机课程 属传统意义上的 副科 但我知道 这其实更是一门传播现代知识的必 修课 试想 面对科技高速发展的现实 计算机普及 使用的今天 作为现代人工作的基本技能 如果我们 培养出来的学生连计算机都不会使用 那我们的教育 能说是成功的吗 因此 我知道这门副科的重要 知 道自己肩负的责任之重 刚到四中时 心里曾忐忑不 安 不知道能否将课上好 因此第一次上课前 我准 备了一遍又一遍 直到把每一个细节都背下来 结果 第一节课上完 我发现我们的学生对计算机课程表现 出了浓厚的兴趣 下课后 他们还对我说 老师 再给我五分钟 我们还想练 老师 可不可以全班都 参加兴趣小组活动 我心里十分高兴 我成功 第 3 页 共 4 页 了 第一次的成功令我信心大增 以后每一次上课 我都精心准备 特别是在如何增强学生学习兴趣方面 下了较多功夫 在兴趣小组活动中 当我看到一幅幅 学生颇有成就的作品时 我不禁露出欣慰的笑容 我 觉得自己的努力有了结果 有了方向 我为自己的努 力而骄傲 我的启蒙老师曾对我说 在老师的手中 握着 无数的金种子 那便是希望 也是教师的全部财富 是啊 当每个生命来到这世界上 在他们的心中 都有一块空白的土地 我们老师便大把大把的把金种 子散向他们的心田 老师的关爱 在他们的心中播下 了热爱生命的种子 老师宽容在他们的心中播下了善 待生活的种子 老师的才华在他们的心中 播下了渴 求知识的种子 老师的期待在他们的心中播下了希望 的种子 当这些种子在他们的心中扎下根 成为泥土 的一部分时 这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵 花 因此 我热爱教育 甘当播种希望的老师 也许 我选择的教育事业 注定我这一生只能默默无闻 只 能默默奉献 但是我非常乐意 非常自豪 在播种知 识的宽阔领域里 我愿做一颗小小的铺路石 静静地 躺在泥土里 即使它没有水晶的纯静 没有宝石的艳 丽 没有钻石的光芒 也要努力让我们的新一代走在 第 4 页 共 4 页 我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方 奔向远方 我心中将永远铭记这样一句话 捧着一颗心来 不带 半根草去 我愿和大
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 口腔大临床医学试题及答案2025年版
- 锦州临床招聘考试题及及答案2025年版
- 全国大学生职业规划大赛《应用化学》专业生涯发展展示
- 2025年特色小镇文化旅游IP运营项目技术创新与旅游安全风险管理报告
- 镜湖区电梯安全管理培训课件
- 镍铁电炉中控安全培训课件
- 2025年3D打印技术在包装行业的应用
- 年产合金压铸件280吨、五金模具30套新建项目环评报告表
- 年产140万件塑料制品新建项目环评报告表
- 浙江晶科新材料有限公司2024年审计报告
- 患者安全和护理质量的关联
- 社区获得性肺炎诊治进展
- 拆除沥青路面基层施工方案
- 公司网络安全培训课件
- (115)-第一章毛泽东思想及其历史地位
- 病原微生物实验室生物安全管理体系的建立与运行
- 小学数学教学设计的理论与案例分析
- 建筑给排水-外文文献翻译
- FREE高考英语核心词汇1783
- 高中物理答题卡模板
- 变电站值班员职业技能鉴定试题库(第二版)
评论
0/150
提交评论