班主任期中考试总结范文

班主任期中考试总结范文班主任期中考试总结范文 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结范文 第一篇 班主任期中考试总结 XXX 时间过的真快 一转眼半学期就过去 了 这半个学期来 在各科任老师的共同 努力下 我们班在各方面都有所进步 但是还是存在一些问题 现我就这次的期中 一 期中考试质量分析 全年级 1 50 名有 4 人 51 100 名有 7 人 101 200 名有 5 人 201 300 名有 3 人 301 400 名有 2 人 401 500 名有 5 人 501 600 有 4 人 700 800 名有 6 人 800 以 后的有 4 人 二 班级目前存在问题 1 从期中考试的成绩分布看我班的尖 子生还可以 但学困生也较多 3 从各科平均分来看 语数外三主科 并不占优势 在年级排名都不靠前 特别是数学 或许是我自 身的努力不够 我的好好反思了 3 有些同学对数学 英语等较难科目 学习主动性不够 特别是男生 有畏难情绪 虽然做了很多工 作 但偏科现象仍然比较严重 4 有些学生学习态度不端正 不思进 取 得过且过 5 个别有潜力的学生在学习上的投入 不够 不肯下功夫 导致成绩上不去 6 有些学生学习方法不对头 虽然付 出了很大的努力但效果不太明显 7 个别学生不能遵守学校纪律 多次 批评教育不见改观 三 反思我这两个月的工作情况 我自认为还是比较尽力的 从早到晚 几乎是保姆 每天晚饭后 6 30 到教室督促学生看书 所有的 任课老师也特别认真负责 晚饭后上班指导 个别辅导 一有 问题就互相沟通 做学生的思想工作 考出这样的成绩真感到 对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师 我想 主要原因是 1 作为班主任的我工作方法不够灵活 思想疏导不够到位 虽然殚精竭虑 但还没有寻找到适合本班 的行之有效的良药 2 本班学生虽然平时比较活跃 但大 多数学生学习比较浮躁 很不踏实 3 对学生的学习要求做得不够细致 如学习的目标不明确 不具体 学习的习惯很差 四 后期的工作的改进方案是 1 加强与各位课任老师的沟通联系 尽量减少偏科现象 特别要做好学生的 2 继续坚持 师徒帮扶 和 周周清 堂堂清 3 继续加强思想教育 转变个别学生 的学习态度 教育学生乐学 苦学 4 勤跟细查 联系家长 作好后进生 和捣蛋学生的教育工作 5 学生的思想教育方面还要多下功夫 切实做好学生学习态度的转变 面对这样的现状 我忧心忡 忡 但决不灰心 我一定要向优秀班级学习 力争缩小和他们 的差距 尽最大努力送好这届毕业班 期中以过 期末也不远了 今后的工 作中 我们将以更高的热情 更大的进步 去迎接新的挑战 2013 年 11 月 23 日 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结范文 第二篇 班主任月考考试反思 时间过的真快 一转眼半学期就过去 了 这半个学期来 在各科任老师的 共同努力下 我们班在各方面都有所 进步 但是还是存在一些问题 现我就这 一 月考考试质量分析 1 庆幸这次不是高考 否则难看了 2 高兴 只有给他们沉重的的打击 才能让他们觉醒 3 沉 重 与兄弟班级的差距很大 尚需努力 全年级 1 50 名有 2 人 51 100 名有 4 人 101 200 名有 8 人 201 300 名有 7 人 301 400 名有 12 人 401 500 名有 10 人 501 600 有 4 人 600 700 名有 11 人 二 班级目前存在问题 1 从期中考试的成绩分布看我班的尖 子生偏少 学困生也较多 2 从各科平均分来看 在年级排名都 不靠前 特别是数学 或许是我自身的努力不够 我需要好好 反思了 3 有些同学对数学 英语等较难科目 学习主动性不够 特别是男生 有畏难情绪 虽然做了很多工 作 但偏科现象仍然比较严重 4 有些学生学习态度不端正 不思进 取 得过且过 5 个别有潜力的学生在学习上的投入 不够 不肯下功夫 导致成绩上不去 6 有些学生学习方法不对头 虽然付 出了很大的努力但效果不太明显 7 个别学生不能遵守学校纪律 多次 批评教育不见改观 三 反思我这两个月的工作情况 我自认为还是比较尽力的 从早到晚 几乎是保姆 每天晚饭后 6 10 到教室督促学生看书 所有的 任课老师也特别认真负责 一有问题就互相沟通 做学生的思 想工作 考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一 意为学生付出的任课老师 我想主要原因是 1 作为班主任的我工作方法不够灵活 思想疏导不够到位 虽然殚精竭虑 但还没有寻找到适合本班 的行之有效的良药 2 本班学生虽然平时比较活跃 但大 多数学生学习比较浮躁 很不踏实 3 对学生的学习要求做得不够细致 如学习的目标不明确 不具体 学习的习惯很差 执行力不到 位 四 后期的工作的改进方案是 1 加强与各位课任老师的沟通联系 尽量减少偏科现象 特别要做好学 2 学生的思想教育方面还要多下功夫 切实做好学生学习态度的转变 变 要我学 为我要学 3 继续加强思想教育 转变个别学生 的学习态度 教育学生乐学 苦学 4 勤跟细查 联系家长 作好学困生 和调皮学生的教育工作 面对这样的现状 我忧心忡忡 但决 不灰心 我一定要向优秀班级学习 力争缩小和他们的差距 尽最大努力送好这届毕业班 2014 年 11 月 22 日 班主任期中考试总结发言稿 班主任期中考试总结范文 第三篇 致高三 15 班全体同学 同学们 紧张的期中考试也许已淡出 我们的记忆 但我要提醒同学们不能忘了总结反思我们每一位 同学都经受了失败 痛苦和成功的洗礼 得到了磨练 反省和 升华自我的机会 这正是我们最大的收获 但是 我们也要正确面对考试成绩 不以物喜 不以己悲 胜败乃兵家常事 对于一失败 只是迟早到来的也未必是坏事 失败是一支清醒剂 是不断成 功的动力 即使我们一百次跌倒也要第一百零 习呢 所以说 一个人没有目标 就象大海中迷失方向的航船 不可能达到成功的彼岸 生活中 每个人都应该有一个既定目标 瞄准目标奋力攀登 就一定会 取得成功 最终的总体目标 是由一个个切近的具体目标逐步 递进而实现的 因此 每个阶段性目标的实现都关系到总体目 标的实现 所以 请同学们一定要确立自己的努力方向和适当 的近期目标 在不断的超越中成长自我 成就自我 成就自我 书山有路勤为径 天上不会掉馅饼 要学习真本领没有勤 奋的耕耘思 还未认识到自己学习中的 短处 课前不预习 抓不住关键的课堂学习环节 重作业轻复习 忽视学习规律的 总结和学习方法的琢磨 学习在高耗和低效中进行 所以 我 劝同学们忙中偷闲 时时反思自己的 短处 力求一份耕耘两 份收获 文学大师冰心的一段话与同学们共 勉 功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝 期中考试之后又是一个全新的起点 明天等我们去书写 同学们 春种一粒粟 秋收万颗籽 让我 们携起手来 共同努力 高三 15 班的明天需要我们共同努 力去经营 2014 12 1 窦锦亮 奋斗六十天 为梦想而战 不同选择 别样人生 包子理论 吃了第一个包子 没饱 吃了第二个包子 还没有饱 吃了第三个包子 饱了 由此下 结论 只要吃第三个包子就可以了 其实 没有第一 第二两 个包子的基础 哪有第三个包子的效果 温馨提示 学习是一 个逐渐积累的过程 只有持之以恒 坚持不懈 面朝梦想 扬 帆起航 总有一天你会收获累累硕果 班主任寄语 人生不可能一帆风顺 当你身处逆境 的时候 要能够笑对困难 笑对人生 当你身处顺境的时候 切莫骄傲自满 得意忘形 奋斗六十天 为梦想而战 期中考试班主任教师工作总结范文 班主任期中考试总结范文 第四篇 本文是一篇期中考试班主任教师工作 总结 文章从整体总结方面进行阐述 体现了初中教师对工作 的认真负责 下面让我们一起来看看吧 人的一生中需要经历无数次考试 有 形的或者是无形的 每次考试都会让我们得到一个教训或一些 经验 是我们发现 验证问题的好机会 一次成功或者失败证 明不了什么 它终究要成为历史 重要的是我们应当学会反思 改过 不要当我们失败了才知道没有好好的学习过 不要当我 们错过了才觉得后悔 我们要从失败中找到自己的错误 从成功 中发现自己的不足 然后坚持不懈的去努力 这次考试尽管我们班的平均分又重新 位居第一 但我们需要重视在日常的班级管理和考试中暴露出 的诸多问题 如很大一部分同学的卫生意识极差 随手乱扔 不能自觉维持自己周围的卫生 部分同学对自己的学习情况没有 数 盲目乐观 一部分同学晚上写作业的时间控制不好 拖拉 磨蹭 晚自习的时间没有或利用率不高等等 具体事宜我将在 周一班会与同学们一起分析 我一直以来的观点就是 结果分数并 不重要 重要的是你在过程中已经尽了全力 你已经发挥出你 最好的水平 这就足够了 我认为考试不仅是在测试教师的教育 教学效果 是在测试学生们的学习效果 更是在测试同学们和 老师之间是不是配合得很默契 考试就是平时学习水平的一个 比较真实的再现 从每一科试卷来看 老师强调并反复练习的 重点知识占 99 之多 试问同学们你这 99 的知识掌握了多少 你在课堂 课后的学习投入有多少 该会的是否会了 该得分的 是不是没有失分 我们一起好好反思 总结吧 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石 可镂 这是战国先秦儒家代表人物荀子的 劝学 一文中的句 子 它充分的说明了在学习上 只有锲而不舍地学习 才能达 到金石可镂的地步 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结范文 第五篇 篇一 班主任期中考试总结范文 本次期中考试 29 班成绩下滑较快 从 原来的年级第一名下降到现在的年级第九名 为了促进班级的 进步 下面对本次考试总结如下 虽然我刚接班才四天 但我原来就教 这个班级 因此本次成绩的下降也基本在意料中 只是没想到 下降这么多 通过我以前的观察和这几天的了解情况 我觉得 班级存在以下几方面问题 1 班级有的学生有骄傲情绪 上次 考完后 我在班级里提过生物考得不错 前 40 名成绩是年级第 一 学生就高兴的不能自已 但实际上与其他班级差距很小 2 上课精力不集中的学生较多 包 括有的成绩很好的同学 3 自习纪律较差 好几次上自习时 教师在教室时候学生很安静 但是一出门学生就开始活跃 4 学习习惯有待加强 上课时有的 同学手懒 笔记不记或记得很少 背书时候只是简单背书 不 动手导致考试时候眼高手低 刚接班级 很多情况还不了解 我准 备在以下几方面加强管理 1 加强班风建设 针对有的学生反 映的班风有点散的问题 我准备通过主题班会和集体活动进行 教育 用班规纪律进行约束 进一步提高凝聚力 2 狠抓班级常规 开学以来 班级 常规做得并不好 早操 纪律 卫生工作都有待加强 在以后 的几天狠抓 只有把班级常规做好 才能保证同学更有效地学 习 3 加强学习方法的指导 针对班级 在本次考试中有 43 人下降的情况 准备筹备主题班会 介绍学 习方法 加强学法指导 篇二 我们班级由 77 名学生组成 班容量比 较大 要培养好这些学生 就必须调动学生的思想积极性 充 分发挥他们的聪明才智 充分挖掘他们的内在潜力 优化他们 的成长环境 培养他们各方面的能力 通过学生各方面素质的 培养和教育 形成一个良好的班级风气 从而又为他们的成长 提供更好的环境 使班级的发展进入良性循环 要达到这一目 的 必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任 作出长期的 努力和实践 进行切实有效的班级管理 针对我们班的实 际情况 我的班级管理主要做了如下几方面的工作 一 设计相对合理的班级框架 班级是学生成长的第二环境 要组织 好班级 一个合理的班级框架是必不可少的 班级框架就是指 学生座位的排列和环境布置 我在军训时就注意观察学生的特 点 了解他们的学习态度 习惯 这样在排列座位时就有了一 定的依据 尽可能使身高 男女生 动静 学习态度 思想状 况等得到兼顾 这样有利于管理 有利于互相激励 更有利于 团结同学 形成合力 为班级管理打下一定基矗在教室的环境 布置方面 我比较注重环境育人的作用 针对我们班都是市区 孩子 比较活跃的特点 我把班训定为 心纳天地 志存高远 定做了一块展板 挑战自我 选择了两幅字 整体上比较厚重 沉稳 从一定程度上为学生创设良好的学习氛围 为老师创设 良好的育人环境 二 建立健全班级干部队伍 一个人的力量是有限的 如果凡事班 主任都亲历亲为 就会出现班主任不在时 学生出现松散 而 且也不利于班级的发展和学生能力的培养 一个组织健全的班 级 更能有利于班级管理 因此 我在开学初 就及时建立好 班级组织 并明确分工 让他们各司其职 然后我再带领他们 做 帮助他们做 指挥他们做 暗示他们做 这样 就让班级 干部能够比较顺利的进入角色 学生也容易接纳班级干部的管 理 从而充分发挥班级组织的功能 起到了很好的管理效果 同时 又把自己解放出来 有较多的精力对班级的发展进行规 划 同时 良好的班级组织一般具有榜样 同化功能 其他同 学会以他们为榜样 发生潜移默化的变化 同时具有激励和约 束功能 其他同学会在他们的激励下 自发产生一种无形的力 量约束自己的行为 并且班级组织也具有监督共管功能 促使 班级学生向自我管理迈进 三 细致的常规管理 我主要是以 中学生守则 中学生 日常行为规范 班规 为准则 狠抓学生基本生活习惯 文 明语言 举止行为 校内外学习行为 纪律道德 使常规制度 化 常规管理是需要有效监督的 我主要是按照年级组提出的 三勤的要求 经常跟班 但是 如果一味的跟 又会使学生产 生依赖性 所以 我主要是在开学的第一个月 全天跟班 后 来就采取打游击的策略 让学生找不到规律 让他们觉得老师 不在 又随时可能出现 他们犯了错误 老师总是能及时发现 其实就是在学生的心里植入了监督的种子 有很多时候我的信 息都是来源于 班级干部组织 这样 就起到了齐抓 共管的作用 使学生在不知不觉中把常规管理落到实处 四 树立典型 一个班级学生很多 要提高管理效果 树立典型很重要 首先要树立正面典型 以班级中勤奋好学 积极上进的学生作为典型 进行积极的指导 指出他的闪光点 和不足之处 要求他在各方面都起模范带头作用 其次要树立 思想暂时落后的转变典型 要耐心启发 循循善诱 肯定和指 出他的闪光点 增强他的自信心 并以正面典型激励他 启发 他 一点点一滴滴 他定会转变的 这样就可以以一带十 点 面结合 通过典型的树立 全面育人 使学生更佩服 尊重班 主任 就可以很顺利地开展班级管理工作 五 寓管理于各项活动之中 我觉得 只要肯发掘 每项活动中都 蕴涵着教育 因此 我就充分利用好开展各项活动的机会 在 做好总指挥员的同时 寓管理于活动之中 根据各项活动的特 点 制定开展活动的规则 来管理约束学生 通过活动的发动 和组织 开展和总结 让学生在轻松和 谐的气氛中养成良好的 行为习惯 培养同学间融洽的人际关系 提高道德素质 陶冶 学生的情操 形成集体主义荣誉感 从而也可以更好地使学生 树立远大理想 激发发奋学习的信心和热情 我在活动的安排 和指挥中 从学生的语言 行为中折射出学生的内心世界 从 而使我寻找到管理好班级的新思路 比如 前一段的校庆系列 活动 我就比较注重挖掘学生的潜能 让更多的学生都有表现 的机会 让他们觉得自己能够很快的融入班级 并且能为班级 做出贡献 增强了集体荣誉感 尤其在合唱比赛中 全班同学 齐心协力 取得了第一名的好成绩 在庆典后 我又充分利用 校友的事迹去激发学生的信心和斗志 在这一段学习中取得了 很好的效果 本次考试 我班成绩较上次有了很大进步 六 研究学生 做好学生思想的疏导 工作 班级由学生组成 研究学生是管理班 级的重点 学生是班级管理中的主体 学生是班级管理的一个 支点 班主任只有利用好这个支点 才能使班级管理的杠杆更 加有力可使 班级管理的杠杆才会平衡 在这方面 我主要是 采取观察 调查和谈话等方法 七 充分利用板报 打好阵地战 总之 我认为 班级工作要有科学的 高度 不然 班级的发展就会失去方向 同时也要有踏实细致 的行动 只有这样 班级管理才能得以顺利开展 当然班主任 要以身作则 有道是 其身正不令而行 其身不正 虽令而不 行 班主任要处处以学生为主 为人师表 把自己融 化到班级之中 以发展的眼光来看待 每一位学生 让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感 和 学生一起用主人翁的态度对待班级管理 班级才能真正向着我 们希望的方向发展 以上 是我在班级管理中的一些想法 和做法 诚恳的希望大家能够给予批评和指正 谢谢大家 篇三 今天 我们捧着累累的硕果 迎着明 媚的阳光 怀着满腔的热忱 迎来了我校期中考试总结表彰大 会 期中考试已经落下帷幕 我很荣幸能够在这样一个阳光灿 烂的午后和大家相聚在此 首先 我代表学校教务处向一直勤 奋学习 追求上进的同学们表示亲切的问候 向在本次期中考 试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺 紧张的期中考试已淡出我们的记忆 但 我要提醒同学们不能忘了总结反思 通过反思 大家才可以发现 平时学习上的不足与缺陷 考试就像捕鱼 每一次考试你都会发现 鱼网上的漏洞 经过一次次的修补 一次次的捕捞 在考试的时候 你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的 这次考试 我们每一位同学都经受了成功 失败和痛苦的洗礼 得到了磨练 反省和升华自我的机会 这正是我们最大的收获 今天会议的主要议题是总结表彰 会 议的目的就是希望全校学生认清形势 查找差距 理清思路 振奋精神 凝心聚力 为全面提升学校教育教学管理水平 提 高教育教学质量而不懈努力 这次期中考试成绩通报 见我校年级各 科成绩统计表 这些成绩的取得 更多是我们老师付出 了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果 同学们 我们要正确面对考试成绩 不 以物喜 不以己悲 胜败乃兵家常事 对这次考试取得成功的 同学 你们要继续保持 因为无论是谁 都不可能完美无缺 也许 你还有许多弱点和缺点 没有暴露 应该说 良好的开端只是成 功的一半 那还有另一半呢 那另一半就是你要善于总结 不停地 反思 不停地拼搏 对于成绩不理想的同学来说 考试失利也未必 是坏事 失败是一支清醒剂 是不断成功的动力 即使我们一百次 跌倒也要第一百零一次爬起 因为我们正处在人生攀登的山腰 上 还有好长的路等待我们去开拓 创造 失败乃成功之母 有 人说我怎么只遇到成功的母亲 是的 关键是你没有能抓住成功 的父亲 成功的父亲是什么 那就是态度 目标 勤奋 恒心 态度决定一切 有这样一句话 当我 冷眼旁观时 生命是一只蓝色的蛹 当我热情相拥时 生命是一只 金色的蝶 学习也是这样 当你把学习当作自己成长发展的需要 时 才能体验到学习的快乐 当你把学习当作是一种负担时 学习 就是一种痛苦 谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢 所以说 我们 首先要调整心态 以愉快的心情投入到紧张的学习生活中 并善于 在学习的过程中体验获取知识的快乐 体验克服困难的快乐 体验 取得成功的快乐 目标是前进的灯塔 一个人没有目标 就象大海中迷失方向的航船 不可能达到成功的彼岸 生活中 每 个人都应该有一个既定目标 瞄准目标奋力攀登 就一定会取得成 功 最终的总体目标 是由一个个切近的具体目标逐步递进而实 现的 因此 每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现 在这个历程中 需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比 较 反思自己的目标 并进行合理的调节 制定出切合实际 通过 努力能够达到的目标 所以 请同学们一定要确立自己的努力方 向和适当的近期目标 在不断的超越中成长自我 成就自我 勤奋是成长的阶梯 书山有路勤为径 天上不会掉馅饼 要学习真本领没有勤奋的耕耘不行 有句诗这样写到 梦里走了许多路 醒 来却还在床上 不勤奋 理想永远是梦想 是幻想 但勤奋并非只 是简单的忙忙碌碌 更需要思考和反思 有的同学终日劳累 却 没有明显的进步 原因何在 我想 也许是因为缺少思考和反思 还 未认识到自己学习中的短处 课前不预习 抓不住关键的课堂学习 环节 重作业轻复习 忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨 学习在高 耗和低效中进行 所以 我劝同学们 忙中偷闲 时时反思自己的短处 力求一份耕耘两份收获 学 习是刻苦拼搏 持之以恒 正所谓学海无涯 唯勤是岸 有一 句俗语说 能登上金字塔的生物只有两种 鹰和蜗牛 虽然我 们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天 但我们至少可以像蜗牛那 样凭着自己的耐力默默前行 选择了勤勉和奋斗 也就选择了 希望与收获 选择了痛苦与艰难 也就选择了练达与成熟 选择了 拼搏与超越 也就选择了成功与辉煌 崇高的理想就像生长在 高山上的鲜花 如果要摘下它 勤奋就是攀登的绳索 种子牢 记着雨滴献身的叮嘱 增强了冒尖的勇气 自然界没有风风雨 雨 大地就不会春华秋实 只会幻想而不行动的人 永远也体 会不到收获果实时的喜悦 勤奋是你生命的密码 能译出你一 部壮丽的史诗 我们三个年级在这次考试中都取得了很大进步 我想靠的就是我们淳中人刻苦拼搏 持之以恒的精神 在这里我想着重说一下我们初三年级 初三同学们 你们是初一 二学生们的表率 你们的意志就是 他们要传承 你们还有几个月了 就要离开我们的学校 淳化 中学毕业的莘莘学子很多很多 他们都盼望着你们能一代强于 一代 你们刚好走在人生的第一个十字路口 我希望你们都能 朝着自己正确的方向去走 走出自己的一片精彩来 下面我从 几个方面谈一谈几点想法 一 要给自己一个思想拨正 端正学 习态度 增强成功的信心 有些同学整天想着网吧 电视 也 有一些同学 人在班上不讲话 上课目光呆滞 脑袋成天想入 菲菲 无所事是 这个老师比较狠 他的作业必须做 我想告 诉同学们 思想问题是大问题 只要思想不滑坡 办法总比困 难多 只要思想跟得上 学习成绩一定会提高 态度决定高度 成败系于信心 事实证明 这次取得优异成绩的同学 他们并 不是比别人更聪明 而是在学习上积极向上 自觉性更强 主 动性更大 勇于挑战自己 他们的成绩的取得首先是他们思想 的胜利 学习是很苦的 痛并快乐着 因此要有明确的学习目 标和实施的计划 我们都要有自己心中的北极星 把握好自己 同时要加强竞争与合作 一个帮一个 一个带一个 齐头并进 二 要给自己一个正确定位 一要给 自己一个正确定位 哪科是自己的强科 哪科是自己的弱科 二要找一个学习竞争的对手 超越对手的同时也超越自我 千 万不要眼高手低 大事做不来 小事不愿做 体会到成功的感 觉 三 要给自己一个切实行动 发扬刻 苦精神 争取更大的进步 著名发明家爱迪生把他的成功归功 于 1 的灵感和 99 的汗水 其实灵感也是对一个问题的长期关 注的一种意外收获 一份耕耘一分收获 没有大量汗水的付出 是不可能有收获的 只要我们每天在努力 每天进步一点点 我们就有成功的希望 放弃努力就意味着失败 不管做什么事 情都是一样的 我们要把这种习惯和品质保持下去 不要把学 习看作是一种负担 一种包袱和苦差事 学习是一种兴趣 责 任 愿望 一种追求 学知识是为人生更快乐 更有滋味 更 有激 情 四 要给自己选一个切实可行的学习 方法 讲究学习方法 提高学习效率 有些同学感到自己也很 努力 也很勤奋 但对自己取得的成绩不太满意 这主要是一 个学习方法的问题 学习好的同学都有一套自己的学习方法 每个同学都要根据自己的习惯和个性特点进行总结 发挥自身 的优势 这里我提醒大家注意几点 要跟着老师走 不管你是 否喜欢这个老师 更不能为了个别老师而学这一门课 其他学 科就不学了 这是一种错误的做法 路在自己脚下 方向由自 己定 不另搞一套 要多思多问 如果老师们把学生教得多问 就成功了 如果教得没有问题了就是最大的问题 要举一反三 还要举三反一 要归纳总结 查漏补缺 五 要给自己谋一个前途 一些同学 认为自己成绩一般 拼命学习也考不上省重点 不学习 也考不上重点高中 反正考不上 初 三就混混 这类同学我只能说他目光短浅 胸无大志 只知道 舒服 快活 学习跟他无关 反正父母也不管我 有的父母还 不在身边 试想想一下 你能做什么 做什么有用 有的同学 会说 我的父母没有他家的父母有钱 有权 我学不学有什么 用啊 我想请我们的同学想一想 你为什么学习比别人差呢 那又是谁一次又一次使父母失望呀 还有一些个别父母说 你要 考不上高中 就回来帮他打工 其实同学们想一想 天下父母 没有不想自己的子女飞黄腾达 哪一个父母不是自己的子女能 成才 成为国家有用的人 那是他们的自豪 骄傲 他们只是 期望你们有更大的发展 用心何其良苦呀 假如你尽力了 没有 考取重点高中 差个几分 他们真会这样做吗 我相信各位同学 一定知道答案 他们会千方百计的想办法 筹学费让你尽量到 最好的学校读书 同学们 明天就是感恩节 如果你想感恩父 母 你就从现在起每天学习进步一点点 因为这是对父母最好 的回报 同学们 在你奋斗的身影旁 有老师关注的目光与 你同行 因为老师知道他身后永远有一双对他寄予期盼的眼睛 同学们 经过这一阶段的学习 你们 在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步 在你们中间有国家 未来的栋梁 有工人 有医生 老师等各种各样对社会有有的 人 现在的你们在课堂上 班级中 校园里都播撒下了辛勤的 汗水 付出总会有回报 同学们 努力吧 青春是一道洒满阳光 的风景 它经不起风雨的冲刷 经不起时间的等待 更经不起 人生的荒芜 青春的扉页需要我们用智慧来书写 青春的画卷 需要我们用理想去描绘 青春的音符需要我们用激 情去高歌 同学们 让我们紧紧抓住教育发展的 战略机遇 紧密结合自身的实际 长远规划 埋头实干 站在 新的起点上 向着更高的 更美好的目标奋进 同学们 春种一粒粟 秋收万颗籽 我们 希望通过本次期中考试总结表彰大会 激发同学们更大的学习 热情 掀起更高的学习热潮 希望全体受表彰的同学再接再厉 百尺竿头更进一步 在期末考试中 再攀高峰 希望其他同学 以受表彰的同学为榜样 顽强拼搏 奋勇直追 刻苦努力 争 创一流 最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每 一轮太阳 用昂扬锐气去挫败每一个困难 用浩然正气去超越每一 次极限 保持自己良好的学习状态 积极生活 勤奋学习 努 力拼搏 为夺取今年的期末考试的胜利作准备 谢谢大家 班 主任期中考试总结范文 篇四 伴随着纷飞的大雪 伴随着呼啸的寒 风 伴随着旧的一年的过去 新的一年的到来 激情飞扬的七 年级上学期就这样匆匆的结束了 回首本学期的工作 苦乐参 半 有喜有忧 本学期本人担任七年级 1 班的班主任工作 在这个学期我主要做了如下的工作 首先 充分了解学生 只有充分了解 学生才能有针对性的教育学生 因材施教 因势利导 教育的 效果才会明显 经过一个学期的班主任工作 我发现本班学生 从性格上可以分为如下几类 1 充满活力型 这类学生比较外 向 容易接受新鲜事物 但也容易冲动 有些任性 经受不住 挫折 自我控制能力差 2 胆小内向型 这类学生性格内向 对新鲜事物的接受和敏感相对较差 他们不喜欢和老师交流 遇事望后躲 不爱显示自己的能力 3 积极上进型 这类学生 是非分明 积极进取 有很强的上进心 第一类学生喜欢自由 自在 无拘无束地学习和娱乐 容易受到不良环境的影响 一 旦把握不住就会做一些违反班规校规的事 第二类学生虽然相 对较稳重 但容易失去各种机会 第三类学生只要适当引导 加强培养 就是非 2016期中考试总结精选 班主任期中考试总结范文 第六篇 期中考试总结精选 一 从部分到整体分析 从每一个具体的错题分析入手 分析错误的知识原因 能力 原因 解题习惯原因等 1 这道题考察的知识点是什么 2 知识点的内容是什么 3 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的 4 这道题的解题过 程是什么 5 这道题还有其他的做法吗 在此基础上 我们就可 以进行整体分析 拿出一个总体结论了 问题逐步由低级发展 到高级 研究知识不清 问题情景不清和表述不清所造成的丢 分比例 用数字说话 也就能够得到整体结论 找到整体方向 了 二 从数字到性质分析 1 以数字回答各个原因的丢分数值 如计算失误失分 审题不 清失分 考虑不周失分 公式记错失分 概念不清失分等等 2 以数字回答最不该丢的5 分 最不该丢的 5 分 是最有希 望获得的 找出来很有必要 在后续学习中 努力找回这些分 数可望可及 如果真正做到这些 那么不同学科累计在一起 进步也就很大了 3 任何一处丢分 在存在偶然性的同时都存在着必然性 丢 分的实质是什么 三 从口头分析到书面分析 学习的过程 反思十分必要 反思 就是自己和自己的对话 这样的对话可能是潜意识的 可能表现在口头上 最好是表达 在书面上 书面表达是卷面分析的最高级形式 所以 建议大 家在考试过后写出书面的试卷分析 是进步的重要阶梯 四 从归因分析到对策分析 改完的考试卷子发下来后 学生有下面三件事要做 1 马上写把做错的题 重新抄一遍 然后写出正确的答案 问老师 问同学 其次写出前一段学习中哪些知识的掌握存在 问题或是对老师的教学的看法 2 及时析最为重要 及时写出试卷自我分析 考试的综合 评价 错题纠正写出正确答案主观性试题根据老师讲解的思 路补全点 对错题进行归类 找准原因 对症下药 3 经常翻试卷自我分析写完后 和试卷粘贴在一起 要注意 累积保存 积累多了 亦可装订成册 经常翻阅复习 以达到 巩固知识 加强理解 培养能力 掌握规律的目的 做对比我们既要找到不足还要自己打气 这样才更有信心和 勇气继续进步 把考试当成学习的助跑器让自己更加优秀 出 类拔萃 相信真正的考后分析 会让你收获更多 教师期中考试后的总结 紧张的期中考试已经过去了 经过老师们辛苦的努力 第二 天各科成绩相继出来了 还是有人欢喜有人愁 返校后 我经过对成绩的认真分析 精心准备了考试总结 在段里的统一要求下 我们十四班召开了期中考试总结班会 班会共分三个部分 第一部分 表扬 对成绩经过认真分析 我从以下几个方面 对期中表现优秀的同学给予相应的表扬 1 学习标兵 14人 指这次期中考试总成绩进入学校前 160 名的同学 2 进步之星 19人 指这次期中考试中进步较大的同学 3 单科状元 每科取前10 名 4 优秀合作小组 语文 第一小组 数学 第三小组 英语 第一小组 物理 第七小组 之所以从这么多方面进行表扬 就是想让每一个有进步的孩 子都能得到表彰 使表彰面扩大 从而培养每一个孩子的成功 感 让孩子们觉得只要努力了 就会有进步 只要有进步 就 能被老师发现 班会的第二部分是经验介绍 本次考试我们年级段的第一名 恰好在我们班 这是一位很努力 很踏实的女孩子 我就借这 次的契机 让这位孩子在全班介绍她的学习方法 从而让其它 的学生从中汲取好的学习方法 这位孩子面对全班同学讲解了 她的学习的方法 从学习的态度到学习的目标 从学习的勤奋 到学习的恒心 班会的最后一部分 由我来做总结 结合刚才同学的发言 我从四个方面进行了总 结 1 态度 态度决定一切 有这样一句话 当我冷眼旁 观时 生命是一只蓝色的蛹 当我热情相拥时 生命是一只金色 的蝶 学习也是这样 当你把学习当作自己成长发展的需要时 才能体验到学习的快乐 当你把学习当作是一种负担时 学习就 是一种痛苦 所以说 我们首先要调整心态 以愉快的心情投 入到紧张的学习生活中 并善于在学习的过程中体验获取知识 的快乐 体验克服困难的快乐 体验取得成功的快乐 2 目标 目标是前进的灯塔 每个人都应该有一个既定目标 瞄准目标奋力攀登 就一定会取得成功 最终的总体目标 是 由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的 所以 请同学们 一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标 在不断的超越 中成长自我 成就自我 3 勤奋 勤奋是成长的阶梯 书山有路勤为径 要学习真本 领没有勤奋的耕耘不行 不勤奋 理想永远是梦想 但勤奋并 非只是简单的忙忙碌碌 更需要思考和反思 有的同学终日劳 累 却没有明显的进步 原因何在 我想 也许是因为缺少思考 和反思 还未认识到自己学习中的 短处 课前不预习 抓不 住关键的课堂学习环节 重作业轻复习 忽视学习规律的总结 和学习方法的琢磨 学习在高耗和低效中进行 所以 我劝同 学们忙中偷闲 时时反思自己的 短处 力求一份耕耘两份收 获 4 恒心 恒心是人生的加油站 学习犹如长跑 谁懈怠了 就会落后 谁不坚持 就不会到达终点 同学们的智力相差无几 但学习成绩却差距悬殊 原因就在于有的同学经不住时间的考 验 碰到点困难就退却了 时间一长就懈怠了 期中考试已经结束 一次考试并不是句号 更不是人生的全 部 人生道路有风和日丽的日子 也有阴雨连绵的岁月 你不 能左右天气 却可以改变心情 你不能改变容貌 却可以展现 笑容 你不能改变世界 却可以改变自已 我们要从暂时的喜 悦中走出来 从暂时的沮丧中走出来 胜不骄 败不馁 荣辱 不惊 卧薪尝胆 及时调整自己 为下一次考试早作准备 最 后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉 成功的花 人 们惊羡她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透着奋斗的泪泉 撒遍了牺牲的血雨 同学们 预祝你们在期末考试中都能取得 优异的成绩 期中考试总结精选 篇 2 2016年 5 月 5 7 日 学校按照教学工作计划举行了高一高 二期中考试 此次考试 教导处精心组织 严格要求 实行单 人单座 高一高二上下午交替进行 考试之前 班主任利用班 会课加强了考风考纪的宣传和考试动员工作 考试期间 根据 教导处的安排 各楼层加强巡视 保证了考试的严肃性和真实 性 并取得了一定的成绩 现就期中考试整个过程中的关键点 以及为今后优化教学 完善教学管理 查漏补缺 做如下分析 和总结 班主任期中考试总结范文 一 本次考试试题是由各年级备课组统一命题 分管年级主 任最后验收 就整个试题来说 从版面设计 字体 页面设置 角度 节省了许多纸张 从试题质量 难易程度 试题总量来 看 都较好的体现了目前考试基本要求 注重基础 体现能力 难 易适中 知识覆盖面广 偏难的试题较少 总体反映良好 二 从总体成绩上看 每个班都分布着不同程度的学困生 他们的表现是各科成绩均不理想 差距较大 这就给我们所有 任课教师一个警示 这部分学生很可能就有掉队的苗头 我们 的个别辅导 关爱应该说任重道远 需要我们要多研究 多分 析 找出最佳辅导方案 争取改变这部分学生的学习状况 从 而更大限度的提高整体成绩 三 各监考老师认真负责 能按时领交卷 学生总体上态度 端正 考风正 四 尽管考试中存在个别夹带现象 但屏蔽器的使用和巡视 力度的加大 很大程度上杜绝了考试作弊 教导处进一步加大 了教育和惩处力度 及时对作弊学生进行了全校通报 五 阅卷系统的再次升级 试卷扫描速度加快 各类成绩数 据统计更全面 六 从考试反映出教学中存在的问题 1 学生基础差 优秀学生不多 尽管各年级各班都有个别好 学生 但突出的少 引领作用不是很强 对改变班风 学风存 在缺乏足够的影响力 同时都存在部分学生基础太差 同班学 生中单科成绩差距太大的情况 2 学生的思想认识 学习态度问题均需加强教育 各年级都 存在着部分学生学习目的不明确 学习方法不对头 没有养成在 学习新课之前预 1 习 在学习新知识的同时复习旧知识 在复习旧知识的同时获取 新知识的习惯 学习浮于表面 敷衍了事 不能静心去学习 致使一 些常见的应该熟知的知识不能正确解答 3 应试能力及卷面需进一步培养和规范 大部分学生应试能 力有待提高 如对答卷的时间分配不够科学合理 做题面面俱 到 不会分辨难易 答题不全面 层次不清 字迹潦草 环节 不全 步骤不清等 这就要求我们教师在平时教学中严格要求 学生 在考试中按答卷的要求约束学生 端正考风考纪 培养 学生良好的考试习惯 答题速度也有待于提高 努力提高运算 准确率 4 审题能力有待于提高 很多学生不会审题 不明确题目的 意思和要求 遇到较难的题 盲人摸象 不知所措 或者答非 所问 老师们要在平时的教学中注意培养学生的审题能力 5 命题中 高一历史选项设置重复 高二生物试题序号不连 贯 物理试题图形字母不清 内容遗漏 尽管问题较少 但要 避免此类现象再次发生 6 高二考试时间设置时 小科目时间有点过长 宜为90 分 钟 学生存在答完题后无所事事 打盹等情况 下次会合理安 排 七 考试结束后各年级必须做好以下几件事 1 各备课组长认真分析本次考试的试卷 找问题 查原因 定措施 为以后高质量完成每次命题 阅卷提供保证 2 各备课组将答题纸按班级分好后 发到学生手中 让学生 自己分析错误之处 利于学生纠错和订正 教师要结合学生试 卷中存在的具体问题 有针对性的进行指导 3 进一步完善教师监考制度和学生考试制度 认真分析诚信 考场学生成绩的真实性 继续加强诚信考试教育 尊重学生 相信学生 逐步扩大诚信考试范围 4 各年级将各学科优秀试卷由备课组挑选任课教师批阅 年 级组统一布置张榜 要求本年级学生学习参观 进一步规范学 生的答题 5 各年级将本年级成绩前列的学生写出光荣榜后张榜公示 高一年级前 200 名 高二理科前 200 名 文科前 50 名 树立学 生自信 以此鼓励优秀 鞭策后进 2 6 要认真理清新课程标准要求与学生现状 一定要紧紧抓住 重点 认真研究历年来的考试大纲 考试说明 各类试卷及命 题思路的发展方向 要始终以本 课本 大纲 为本 准确把 握复习的深度 广度 难度 进度及效度 提高复习的有效性 针对性 要结合我校学生的实际 迅速完成考纲考试说明的校 本化运作 7 要切实提高课堂教学效益 坚持以问题为中心 突出学生 主体 要提高课堂效益重点是做好 精讲 精选 精练 精评 精讲 在各章节讲评及专题知识中不要把学生看成一张 白纸 要了解学生的实际情况 做到有针对性的讲解 具体要 求做到 三讲三不讲 即重点讲解易混点 易错点 易漏点 学生已学会的 学生自己能学会的 怎么学也学不会的坚决不 讲 精选 做到几个凡是 凡是学生做的老师必须先做 凡是学生做的必须批改讲评 凡是讲评了必须纠错 凡是大部 分学生都会的题目坚决不练 凡是可练可不练的坚决不练 凡 是大部分学生练不会的坚决不练 从而增强练习的针对性和实 效性 精练 杜绝浪费学生精力和时间的漫天撒网式考练 建 议 考试后的错题重做 空题补做 从而使人人次次考试最 终达满分 练教师积累的学生的薄弱知识 练习必考的重 点知识 精评 试卷的讲评切切不要从头到尾逐题讲评 甚至一 般性地读题目对答案 要在学生自觉订正的基础上 教师充分 进行试卷分析的基础上讲解 一是讲有代表性 典型性 迷惑 性 共性的问题 二要讲思路 讲方法 讲策略 讲学科思想 讲应试技巧 8 要高度重视学生浮躁心理 正视学生心理问题 加强心理 引导 部分学生在考试后表现出许多浮躁情绪 如由于急功近 利思想而欲速不达 由此产生厌倦情绪 由于长期玩命努力 但学习却没有明显进步而出现的 高原现象 对此认识不足而 产生烦燥情绪 某些学生过份关注每次考试分数 而常规复习 不落实 学科复习过程漏洞太多 而存在的侥幸和投机心理 乃至某些学生屡考屡败而产生的放弃努力的心理 特别是一些 在考试成绩出现起伏的学生身上明白自己要努力 要抓紧时间 但不知到如何安排时间 注意力不集中患得患失整天无所事事 的心理等等 所有这些情况我们要引起高度重视 我们建议 1 多与学生沟通交流 了解学生的情绪及心理状态 及 时做好疏导工作 2 指导学生充分认识学习与测试 过程与结果的关系 杜绝急功近利思想 引导学生从关注结果到关注过程上来 3 指导学生制定并监督落实阶段性复习目标 4 积极营造宽松和 谐的学习氛围 5 加强学习方法的引导 复习策略的指导 6 要抓住成绩波动的学生 做到心中有数 目中有人 手中有术 每次考试都有学生的成绩出现明显的波动 班主任 任课老师对于这些学生都要认真分析他们历次考试成绩 对他 们的成绩变化状况做到心中有数 了如指掌 同时时常要关注 这些学生做到目中有人 通过观察 研讨其成绩发生波动的原 因 并采取切实有效的措施教育转化他们 这有这样才能防止 他们的成绩继续下滑 使他们在暂时的失败中重拾信心 从而 取得新的进步 7 要认真构思教学思路 我们所有人员要牢固树立 教 学成功在课堂 质量在课后 关键在管理 的质量意识观 要 切实改变只重课堂忽视课后 只重教师忽视学生 只重教忽视 学 只重说教忽视管理的片面做法 每个人要针对此次模拟考 试对下阶段的工作进行反思 我觉得班主任 科任老师要在时 间上进行重新建构 教师要把时间进行重新安排 要减少上课 讲解时间 要把更多的时间让给学生进行消化整理 班主任合 理安排学生正常的一切可以利用的时间 要管起来 要管到位 要管出成效 从而提高这类时间的利用效率 早早读 中午自 修 自习课 晚自习等 总之 半学期的努力没有白费 一份耕耘一份收获 成绩面 前我们不骄不躁 对存在问题我们不回避不隐瞒 要认真总结 经验 吸取教训 为了更好更真实的成绩 我们要百尺竿头 更进一步 实现教学质量的进一步提升 一中分校教导处 2016 5 10 期中考试总结精选 篇 3 一 试卷分析 1 从整体上看 本次试题难度中等偏上 基本符合学生的认 知水平 试题注重基础 内容紧密联系生活实际 21 注重实 践性和创新性 适应素质教育的需要 能开发学生的动脑能力 突出了学科特点 有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度 有利于教学思想方法和学法的引导和培养 能够测试出学生的 基础知识 基本技能的掌握 答题时间有点紧张 2 学生的卷面比较整洁 基础知识掌握的不是很牢固 对于 基本概念 法则 性质 意义等方面学生基本能够掌握但并能 够较熟练运用运算定律来进行计算 在应用方面 学生基本上 具备了分析问题和解决问题的能力 但还有欠缺 能够根据不 同类型的应用题 选择并找出正确的解决途径 3 不足之处是有些学生在答题时 从答题上看 不会具体问 题具体分析 缺乏举一反三 触类旁通能力 缺乏灵活性 不 能够认真审题 在运用数学知识解决生活实际问题上不足 二 分析原因 1 综合运用知识的能力较弱 主要原因学生在的学习过程中 对于新知体验不深 头脑中建立的概念不清晰 不扎实 2 个别学生没有形成良好的学习习惯 表现在稍复杂的数据 和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响 如 试卷 21 题 模型都可以选对 就是数据较大 学生怕麻 烦而没有计算 还有选择题 2 思路都会 可是在做题的时候 出现 a00 等低级错误 朱文堂等人 这让人很无奈 其实他们 也会 可考场上他们却失去了这种意识 还有学生试卷上做对 了 可答题卷上却错了 说明学生马虎大意 张军伟等 3 有些题考察学生的思维灵活的能力 平时学生训练时间较 少 再加上数学这一学科的特点 没有一定时间的训练 是不 可能学好的 平时做过的题 题意稍微变化 就容易出错 这 也为教师们敲了警钟 教学不能太死板 要灵活多样 在发展 学生的思维上下功夫 同时学校也应该给数学多一点时间 让 学生去训练 去思考 去联系 三 改进措施 1 提高课堂教学效率 根据年级学生的年龄和思维特点 充 分利用学生的生活经验 设计生动有趣 直观形象的教学活动 激发学生的学习兴趣 让学生在生动具体的情境中理解和认识 知识 2 重视知识的获得过程 任何一类新知的学习都要力争在第 一遍教学中让学生通过操作 实践 探索等活动充分地感知 使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中 获取知识 形 成能力 只有这样他们才能真正获得属于自己的 活用 知识 达到举一反三 灵活应用的水平 指导学生多看多做多见识 还要面向全