小学一年级试卷分析

第 1 页 共 7 页 小学一年级试卷分析小学一年级试卷分析 我经常对学生说的一句话是 书本知识真正掌 握了 试卷的 85 分就能拿下了 还有的 15 分于你的 理解 分析 拓展能力了 而从这次期中考试成绩 来看 基本达到了预期的目标 一 从卷面看 大致可以分为两大类 第一类是 基础知识 通过填空 判断 选择 口算的检测 第 二类是综合应用 主要是考应用实践题 无论是试题 的类型 还是试题的表达方式 都可以看出出卷老师 的别具匠心的独到的眼光 试卷能从检测学生的学习 能力入手 细致 灵活地来抽测每册的数学知识 打 破了学生的习惯思维 能测试学生思维的多角度性和 灵活性 二 学生的基本检测情况如下 总体来看 学生 都能在检测中发挥出自己的实际水平 合格率都在 96 以上 优秀率在 55 左右 1 在基本知识中 填空的情况基本较好 应该 说题目类型非常好 而且学生在先前也已练习过 因 此正确较高 这也说明学生初步建立了数感 对数的 领悟 理解能力有了一定的发展 学生良好思维的培 第 2 页 共 7 页 养就在于做像这样的数学题 改变以往的题目类型 让学生的思维很好的调动起来 而学生缺少的就是这 个 以致失分严重 2 对于应用类的题 培养学生的读题能力很关 键 自己读懂题意 分析题意在现在来看是一种不可 或缺的能力 很多学生因为缺少这种能力而在自己明 明会做的题上失了分 太可惜了 3 还有平时应该多让学生动手操作 从自己的 操作中学会灵活运用知识 这方面有一定的差距 三 今后的教学建议 从试卷的方向来看 我认为今后在教学中可以从 以下几个方面来改进 1 立足于教材 扎根于生活 教材是我们的教 学之本 在教学中 我们既要以教材为本 扎扎实实 地渗透教材的重点 难点 不忽视有些自己以为无关 紧要的知识 又要在教材的基础上 紧密联系生活 让学生多了解生活中的数学 用数学解决生活的问题 而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨 2 教学中要重在凸现学生的学习过程 培养学 生的分析能力 在平时的教学中 作为教师应尽可能 地为学生提供学习材料 创造自主学习的机会 第 3 页 共 7 页 3 多做多练 切实培养和提高学生的计算能力 要学生说题目的算理 也许不一定会错 但有时他们 是凭自己的直觉做题 不讲道理 不想原因 这点可 以从试卷上很清晰地反映出来 学生排除计算干扰的 本领 4 关注生活 培养实践能力加强教学内容和学 生生活的联系 让数学从生活中来 到生活中去是数 学课程改革的重要内容 多做一些与生活有关联的题 目 把学生的学习真正引向生活 引向社会 从而有 效地培养学生解决问题的能力 5 关注过程 引导探究创新 数学教学不仅要 使学生获得基础知识和基本技能 而且要着力引导学 生进行自主探索 培养自觉发现新知 发现规律的能 力 这样既能使学生对知识有深层次的理解 又能让 学生在探索的过程中学会探索的科学方法 让学生的 学习不仅知其然 还知其所以然 综观整体 这次数学试卷能充分体现以学生为主 体的新的教学理念 使每一个学生都能在不断获得成 功乐趣的同时 唤起对学习的兴趣和人生的自信 我班共 25 人 参加考试人数为 24 人 1 人生病 未参加考试 二自我反思 第 4 页 共 7 页 1 加强对基础知识的训练 比如谁比谁多 谁 比谁少 孩子们在理解上虽然有点难度 但要多练才 行 2 精选精编灵活多变的针对性练习 发展性练 习 综合性练习 有意识地对学生进行收集信息 处 理信息 分析问题和解决问题的方法和策略指导 引 导学生学会理解问题 分析问题并解决问题 培养学 生良好的解题习惯 3 关注后进生 一年级语文期中考试试卷分析 本次语文试卷题难易适度 全面考察了学生的各 种知识的掌握情况 基础知识很多学生都是因为审题 不清 马虎而错 并非不会 错的最多的就是阅读和 作文 阅读不难 但对于一年级小孩子来说 由于理 解力较差 题目之间的关系还没弄清 所以即便简单 学生也会出很多错 而且这一直是学生最易丢分的题 作文 我认为这次的作文不简单 一年级的很多字都 不认识 不会写 虽然可以用拼音 但让抽象地介绍 他自己的朋友 对于一年级没有接触过的来说 他们 无从下手 反思与努力方向 1 更加注重基础知识的训练 字 词 句 第 5 页 共 7 页 2 灵活地有针对地训练各种题型 加强对学习 方法的指导 3 多读书 4 培养学生分析问题 解决问题的能力 从整个卷面来看 学生考试成绩比较理想 拼音 和汉字部分学生掌握较好 具体情况如下 1 第一部分考察了听力 学生掌握较好 个别 有丢分的现象 2 第二部分做一做考察学生拼音能力 学生整 体认字能力较好 3 第三题考察学生对认识的字辨别组词掌握能 力学生掌握较好 个别有丢分现象 4 第四题学生得分较高 5 第五部分连一连掌握很好 个别丢分 6 第六部分阅读第 1 题错误较多 大多数学生 在找人物时 忘记了自己 7 第七部分学生掌握很好 学生都能写出自己 会做的事情 整套试卷学生解答较好 从每道题的情况来看 可以归纳以下几点 1 第一大题是比一比 正确率较高 全班只有 一名学生答错 第 6 页 共 7 页 2 第二大题是做一做 全部正确 说明学生对 这方面掌握的还是比较扎实 3 第三大题正确率较高 学生基本能够运用所 学知识 进行基本的加 减计算 但是个别学生的看 图数数能力较差 4 第四题比较大小掌握也很好 个别不仔细才 出错的 5 主要的丢分题是第五题 按规律填数 6 第六题是分类 学生掌握不错 个别出错是 不仔细 7 第七题观察图形考察目的是学生认识立体的 物体如 正方体 长方体 圆柱体 球体的能力 并 能够看图数数 这一点是强项 错多的是 和的个数 同样多 学生不会写字 写的数字 8 第八题认表出错较多 尤其是 快几点了 和 几时刚过 9 第九大题是看图列式计算 答得也比较好 10 第十题的解决问题 灵