家庭教育工作“十一五”规划自查报告

1 / 12家庭教育工作“十一五”规划自查报告*县总面积 1763 平方公里，现辖 11 镇 4 乡，679 个村（社区）委会，总人口万，其中0 至 17 岁人口 18 万。*县的家庭教育工作在各级党委、政府的重视支持下，在上级的关怀指导下，*县妇联与县教育局共同努力，密切合作，协调有关部门认真贯彻实施家庭教育工作“十一五”规划 ，使全县家庭教育工作取得了新的进展，家庭教育整体水平有了很大的提高。一、采取的主要措施县妇联与县教育局等有关部门紧密配合，齐抓共管，同心协力，认真贯彻家庭教育工作“十一五”规划 ，大力宣传普及家庭教育科学知识，多层次、多渠道、多形式地开展家庭教育工作，形成了以家长学校为主要阵地，以社区为依托，以家庭教育理论研究为指导的家庭教育工作格局，有力地推动了家庭教育工作的不断深化和家庭教育水平的提高。1、切实加强组织领导。县委、县政府领导高度重视家庭教育工作。每年的县委、县政府议教工作会上，都要对全县的家庭教育工作提出具体的工作要求。县委、县政府主要领导和分管领导每年都要就家庭教育工作深入一所家庭学校作一次专题调研，总结经验，分析问题，解决问题。2016 年 4 月份，市妇联副主席杨九红带队到我县2 / 12就规划实施情况进行了督查，对我县的家庭教育工作给予了高度评价。同时为了确保家庭教育工作少走弯路，早出效益，县委、县政府制定了一系列文件和规定，为有效开展家庭教育指明方向、保驾护航。先后印发了关于开展创建拓展家庭教育实验县活动的实施方案 、 关于在全县深入开展学习型家庭活动，推进未成年人思想道德建设的意见 、 创建家庭教育工作示范县实施意见等指导性文件。在此基础上，各镇乡人民政府相继制定了创建家庭教育工作示范镇乡、社区、村实施意见，全县现在以“五老”为主体的家庭教育队伍 1200 余人，成立了家庭教育指导中心，15 个镇乡都建立了相应的机构。县直有关单位大力支持。县民政局、县发改局就家庭学校收费和培训工作专门下发了文件。县教育局就家庭教育工作纳入教育发展规划，列入年度教育目标管理评估考核，并负责办好中小学、幼儿园家长学校。县妇联负责牵头协调，面向社会，面向家长做好宣传普及工作，推动有关部门开展家庭教育工作，充分发挥各级家庭教育工作的作用。另外，在经费上给予了有力保障。近年来，县政府解决家庭教育专项经费 18 万元，用于召开工作会议和教学光盘制作等专项开支。各有关单位也拨出了专项经费，确保各级工作机构正常开展工作。县教育局在经费十分困难的情况下，对局关工委的经费绝对保障，每年安排专项经费 5 万元。各镇乡中心校、3 / 12各中心小学也都安排了一定的工作经费。2、努力办好家长学校。首先是明确办学目标。办好家长学校旨在提高教育能力。实现家庭教育由经验育人向科学育人转变。其次是成立组织机构。县教育局关工委牵头成立*县家长学校，各镇乡中心校建立分校，启动、指导和管理中小学家长学校建设。2016 年是家长学校建设的起步年，全县共兴办了 45 所家长学校，学员达 9842 人。2016 年全县又以幼儿园为载体兴办了 32 所社区（村）家庭学校，学员 980 人。现共有幼儿园、中小学家长学校 189所。社区家长学校 11 所，乡（镇）村家长学校 16 所，新婚夫妇、孕妇学校、人口学校 15 所，中等职业技术学校家长学校 2 所。三是有效开展活动。各家长学校通过召开观摩会、报告会和座谈会等形式，组织学生家长学习科学教养型学习型家庭六项标准 、 家长科学教学 40 条等家长课本，观看做合格家长，育成才孩子等录像片，举办家庭教育研讨会。通过这些活动，让每位家长从内心深处觉得参加家庭学校学习不是作秀，不是图形式、走过场，而是一件惠及千家万户的大实事，惠及子孙后代的大好事。3、积极兴办示范家长学校。家长学校有了一定数量，有了一定规模之后，如何提升家长学校办学水平提上了议事日程，兴办示范家长学校，通过典型引路，带动4 / 12全县家长学校整体水平的提升是一种最为有效的方法。对创建示范性家长学校，严格“十有”标准：即有校牌；有领导机构，家长学校列入学校工作计划并有家校教学点教学计划；有管理职责；有家长活动场地及教学设施；有省统编教材及学习辅导资料；有稳定的辅导队伍，有教师上课辅导备课堂次或教案、有集体备课、教学观察、专题讨论；有学生花名册及党员出勤记载、答卷、学习心得；有评比表彰制度及表彰奖励名单；有家庭教育方面的实验研究课题、实验报告、论文或研究报告，在教学科研成果；有家长学校专项账目。全省已评两批省级示范家长学校共计 135 所，我县占 6 所。2016 年新田铺中小家长学校与小塘镇言栗小学家长学校已被评上省级示范家长学校。2016年，严塘镇高桥小学家长学校，太芝庙乡太芝庙中学家长学校，潭府乡大江边小学家长学校又被评上县第三批示范家长学校。酿溪镇、严塘镇、潭府乡已评了 3 所县级示范家长学校。县教育局关工委在坪上镇中心小学家长学校试点，创办县示范家长学校。省市县示范家长学校共 36 所，我县家庭教育工作获市以上表彰奖励共 403 项。4、广泛实行“代管家长制” 。成立了“关爱留守孩子”领导小组，制定了具体的实施方案，班主任与学生监护人签订责任书，要求每名教师负责 15 个“留守孩子”的照顾和管理。这样，使代管家长成为留守孩子学业5 / 12的辅导者、品质的引导者、心灵的沟通者、生活的照料者。让留守孩子实实在在感受“家”的温馨。同时还建立激励机制，把代管家长的工作业绩作为教师评优晋级、竞聘上岗的一个重要依据。并充分发挥留守流动儿童家庭教育指导中心的作用，新田铺镇中学已被定为省级留守儿童家庭教育指导中心。全县共投入 3200 万元，兴建了 38 所寄宿制学校。新建学生公寓 27 栋，改建学生公寓宿舍 2 万余平方米，为全县 2 万留守孩子安了新家，减轻了往返奔波之苦，创造了良好的学习、生活环境。全县中小学成立了关爱“留守孩子”工作机构，建立留守孩子档案，详细记载这些学生父母的通讯地址、电话以及他们的思想品行、学习和生活情况，为给这些孩子以更多的家庭关爱，由老师担任他们的监护人。各班班主任为本班“留守孩子”的直接代管人，全体教师与“留守孩子”结对，担任“代管家长” ，从学习到生活全程负责。学校每星期五召开例会，通报代管情况，并明确两名教师代管每周星期五放学至星期日下午在校的“留守孩子” 。班主任老师每学期给留守孩子家长写一封信、每月通一次电话，把留守孩子在校的表现，取得的成绩向孩子父母或亲属汇报，并向家长寄出调查问卷，听取家长对实行“代管家长制”的意见。同时，利用家长往返过年的机会，召开家长会向家长进行教育成果展示，并就家庭教育中出现的困惑和问题进行专题讲座，帮6 / 12助家长掌握科学的教子知识与方法。*县积极为留守流动儿童家庭教育运作创建新机制。2016 年，全县成立了留守流动儿童家庭教育指导中心，指导中心有牌子；有办公地点；有图书室、文体类设施、电视机、音响、电话等基本设施；有留守流动儿童、监护人花名册及档案；有留守流动儿童的监护责任与管理制度；有留守流动儿童家长学校的教育教学管理制度；有亲子共创学习型家庭、亲子交流互动活动；有心理咨询室；有留守流动儿童活动室与活动安排表。2016 年，又以新田铺镇中学留守流动儿童家庭教育指导中心与新田铺中心小学家长学校为现场召开了会议。新田铺镇中学留守流动儿童家庭教育指导中心经申报，市妇联、市教育局关工委推荐，经上级考察，中国少年儿童基金会和湖南省妇联授予“湖南省留守流动儿童示范家庭教育指导中心”牌匾并拨款 8000 元给予奖励。湖南省留守儿童教育研讨会于 2016 年 10 月 10 日至 11 日在长沙举行，重点研讨留守儿童的教育管理问题，邀请与会代表 71 人，特邀代表团 6 人。其中，邀请*与会的代表 21 人，特邀代表 4 人。在大会上作典型发言的有 10 人，其中*有 7 人发言。大会印发了湖南省教育学会家庭教育专业委员会编印的家庭教育通讯第十五期，刊载“专题研究”2 篇，“教育论坛”10 篇， “亲子园地”4 篇， “信息窗”3 则，*被刊登 10 篇文章，1 则信息。这些做法实质上是将学校教7 / 12育与家庭教育融为一体，改善了留守孩子这个特殊群体的成长环境，使学生受益，家长放心，社会满意。5、着力共创学习型家庭。学习型家庭是一种新型的家庭形态，为家庭成员提供良好的学习环境，家庭成员对学习有积极态度和参与行动，通过个人学习和彼此相互的分享学习，促进家庭生活质量和成员素质的不断提高，培养孩子的健全人格。一是积极探索这一新的家庭教育模式，注重借用家长学校这个平台转变家庭教育观念，形成了争创学习型家庭的良好态势。各家长学校通过举办家长培训班、开展亲子互动活动、学习科学教子方法、播放家教光盘和聘请专家讲座等方式，增强广大家长的教育意识。二是把指导家庭教育列入学校教育工作内容，要求教师参加家长学校的教学工作和课题研究，有家访记录，有教学与研究活动记载。全县中小学家长学校共有 14380 户家庭。参加学习型家庭创建活动，分教师、家长、学生三个系列开展，职责明确，重点突出：教师系列活动的重点是如何指导创建学习型家庭，培养孩子一同阅读，一同感悟，一同实践；孩子系列活动的重点是如何在家庭学习与社会实践中修炼人格品质，养成良好习惯，实现自我超越。三是创建学习型家庭成绩斐然。全县举行了三届学习型家庭评比，共评出优秀学习型家庭 338 户。全县三所亲子共创学习型家庭活动实验学校的实验报告获省教育学会第三8 / 12届中小学家庭教育科研教研成果奖。在全省评定的 61 所实验学校中，*县占了 3 所。 家教共创学习型家庭、培训孩子健全人格的研究子课题为湖南省教育学会“十一五”科研立项重点课题，在全省评定的 171 所实验学校中，*县占了 28 所。全省 212 户优秀学习型家庭，*县占了 15户。6、深入开展家庭教育理论研究。家庭教育理论研究是家庭教育的强身剂。2016 年，成立家庭教育理论研讨会指导小组暨家庭教育讲师团，其任务是担负起全县家庭教育工作的指导、督促工作，解答家庭教育中出现的疑难问题，指导家庭教育论文的撰写，推介家庭教育典型、成果和经验，开展亲子活动，兴办讲座。全县家庭教育讲师团组织了 30 名成员将家庭教育理论研究成果、优秀讲课稿、亲子互动活动制成录相片。全县共录制了 19 盘音像教学片，在全县巡回播放并进行现场指导，这些音像教学录相片均在省家庭教育教研科研获奖，其中一等奖 6 个。并将全国青少年五好小公民主题教育活动知荣明耻树新风融于亲子互动活动之中，培养孩子的健全人格，邀请外地家庭教育专家来县讲课，汲取家庭教育的先进成果。2016年邀请北京远大前程亲子教育发展中心的专家来*，为 8个镇乡的 16 所家长学校授课 12 天，听课人员达 5860 多人。另外，组织教师、家庭、学生撰写家庭教育论文。在第二9 / 12届、第三届、第四届和第五届省教育学会家庭教育研究教研科研论文评选中，全县共荣获奖项 285 个，其中一等奖58 个。2016 年，在教育部关工委“争当合格家长，培养合格人才”双合格征文活动中荣获国家级奖项 6 个，县教育局荣获教育部颁发的优秀组织奖。县教育局关工委连续四届被评为省家庭教育科研教研优秀组织单位。全省已举行6 届家庭教育教研研科评比，我县参加了 5 届，共有 438 项获奖。2016 年局关工委又获优秀组织奖，有 110 个教师的家庭教育论文参评获奖。7、创建家庭教育工作示范县。*县是全省两个家庭教育工作示范县建设试点县之一。为高标准开展这一工作，制定了实施方案，召开了动员大会，明确了工作职责，强化了工作措施。现有酿溪镇、坪上镇、新田铺镇、严塘镇、小塘镇、潭府乡、寸石镇、陈家坊镇等 8 个镇乡，酿溪镇新东社区、潭府乡中潭村、太芝庙乡太芝庙社区、潭溪镇爽溪村、孙家桥村社区、寸石镇寸石社区、新田铺镇新田铺社区等 6 个社区、村都制定了实施方案。家庭教育工作示范县的创建，要求全县各级各类中小学校都要举办家长学校，要拥有一大批省市级以上示范性家庭学校，使家庭教育理论研究， “留守流动孩子”代管、学习型家庭建设、各项活动开展等都要提升到一个新的水平，达到一个新的高度。2016 年 4 月 19 日，县妇联配合县关工委在小10 / 12塘镇召开创建家庭教育工作示范村（社区）现场会，省教育厅关工委副主任李钺及有关专家来我县检查家长学校和留守儿童工作，对我县家校合作促优质教育发展而取得的成绩予以充分肯定。先后深入新田铺中心小学家长学校和言栗小学家长学校通过听取汇报、查看资料、调查走访等形式进行了全面的检查调研。二、取得的主要成效及经验1、主要成效近年来，全县的家庭教育工作受到了各级党委和政府的关注和支持，通过各级组织的有计划，全方位，多层面的努力，家庭教育水平和家长素质有明显提高，家长的教育观念发生了转变，注意以身作则，言传身教，注意规范自己的行为，树立了为国教子，以德育人，科学育人的新观念。目前，全县 018 岁儿童家长家庭教育知识普及覆盖率达 98%，全县创办幼儿园、中小学家长学校 189所，其中省级示范家长学校 6 所，市级示范家长学校 6 所，县级示范家长学校 30 所。2、主要经验在实施家庭教育工作“十一五”规划中，总结出了一些经验。一是要善于培育推介典型。在“代管家长制”推介典型中，发现了迎光乡的成功做法，加以调研和总结后，在全县迅速推广。在创建学习型家庭中，推介了11 / 12酿溪一小、二小的成功经验，开展了丰富多彩的“家校合作，亲子互动