小学语文一年级：《胖乎乎的小手》教案一_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 胖乎乎的小手胖乎乎的小手 教案教案 一一 课时安排 2 课时 第一课时 谜语激趣 引入课文 1 谜语激趣 小朋友 你们喜欢猜谜语吗 我出一则谜语考考 你们 两棵小树十个杈 不长叶子不开花 能写出 算还会画 天天干活不说话 2 引入课文 人的手多么灵巧啊 今天 我们要认识 双胖乎 乎的小手 板书课题 胖乎乎的小手 齐读课题 这双小手帮谁做过什么事呢 我们来读课文吧 初读课文 整体感知 1 自读课文 借助拼音读课文 用熟悉的符号 标出难读的生字词 多读几遍 A 学生提出难读的生字词 其他学生帮忙 B 做 小小播音员 带读带拼音的生字 C 游戏帮助记忆 2 再读课文 把课文读通顺 读流利 第 2 页 共 3 页 过渡 小朋友 别忘了每次我们认识新朋友后的 任务 把生字宝宝送回家 A 检查读长句子 出示四个句子 全家人都喜欢兰兰画的这张画 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀 1 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊 1 指读句子 引导学生先说优点 再评不足 读了这四句话 你发现了什么 完成 P26 说说做做 过渡 兰兰的小手真能干 你们的小手也很能干 一定也为大家做过许多事 出示 说说做做 的题目 学生自由发言 3 再读课文 边读边想像文中人物说话时的动 作 神情 自主识字 指导写字 1 自主识字 过渡 小朋友 你们通过读课文 认识了许多生 字朋友 下面 我们来进一步了解他们 好吗 A 学习小组讨论 用什么方法记忆每个生字 B 交流讨论结果 2 2 写字指导 第 3 页 共 3 页 A 放大镜 同桌比较 着 看 的异同
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