新编实用英语2(第四版)教学大纲

郑州信息工程职业学院基础部郑州信息工程职业学院基础部 新编实用英语新编实用英语 课程教学大纲课程教学大纲 课程编码 课程编码 99990100629999010062 总总 学学 时 时 7272 学时学时 实验学时 无实验学时 无 学学 分 分 3 3 学分学分 适用对象 一年级学生适用对象 一年级学生 先修课程 先修课程 新编实用英语新编实用英语 一 课程的性质与任务一 课程的性质与任务 一 本课程的性质 一 本课程的性质 大学英语课程是非英语专业学生必修的一门基础课程 旨在培养学生的英 语综合应用能力 使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行书面信 息交流 提高综合文化素养 以适应社会发展和经济建设的需要 新编实用英 语 是我院高职一年级学生第二学期所有学生学习和掌握英语听 说 读 写基本技能的基础课 二 本课程的任务 二 本课程的任务 本课程在高职高专院校中人才培养计划中是必修课程 该课程理论与技能 培养并重 相互结合 培养各类高职高专的应用型人才 经过学习 使学生掌 握一定的英语基础知识和技能 具有一定的听说读写译的能力 从而能借助词 典翻译和阅读有关英语资料 使学生在今后的工作和社会交往日常活动中能用 英语有效地进行口头和笔头交流 并为今后进一步提高英语的交际能力打下基 础 为此 该课程将努力做到以下三个方面 l 培养学生英语综合应用能力具有较强的阅读能力和良好的听 说 写 译能力 使他们能用英语交流信息 2 增强学生的学习能力 特别是自主学习能力 3 提高学生的综合文化素养 三 本课程培养人才的 三 本课程培养人才的定位定位 该课程是我院各专业学生必修的一门公共基础课程 旨在培养学生的英语 综合应用能力 听 说 读 写 译 使他们在今后工作中与社会交往中能 用英语有效地进行信息交流 提高综合文化素养 以适应社会发展日益国际化 的需要 四 本课程在人才培养过程中的作用 四 本课程在人才培养过程中的作用 经过本课程的学习 使学生扎实语音 语法 词汇和基本句型等语言基本 功 强化并提高听 说 读 写 译的综合能力 提高学生就业竞争力 二 课程的基本要求二 课程的基本要求 通过学习本课程 学生应该达到以下要求 1 词汇 认知 2500 个英语单词 包括入学时要求掌握的 1000 个词 以及由这些词 构成的常用词组 对其中 1500 个左右的单词能正确拼写 能进行英汉互译 2 语法 掌握基本的英语语法规则 在听 说 读 写 译中能正确运用所学的语 法知识 3 听力 能听懂涉及日常交际的结构简单 发音清楚 语速较慢 每分钟 120 词左 右 的英语对话和不太复杂的陈述 理解基本正确 能理解具体信息 理解所 听材料的背景 并能推断所听材料的含义 4 口语 掌握一般的课堂用语 并能模拟或套用常用口头交际句型 就日常生活和 有业务提出问题或做出简单回答 交流有困难时能采取简单的应变措施 5 阅读 能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料 理解正确 在阅读生词不超 过数 3 的英文资料时 阅读速度不低于每分钟 50 词 能读懂通用的简短文 字材料 如信函 产品说明等 理解基本正确 并且掌握以下阅读技巧 1 理解文章的主旨或要点 2 理解文章中的具体信息 3 根据上下文推断生词的意思 4 根据上下文做出简单的判断和推理 5 理解文章的写作意图 作者的见解和态度等 就文章内容做出结论 快 速查找有关信息 6 写作 能运用所学词汇和语法写出简单的短文 能用英语填写表格 套 写便函 简历等 语句基本正确 无重大语法错误 格式基本恰当 表达清楚 并且做到语法及标点使用正确 句子结构完整 句子意思清楚 符合逻辑顺序 能够正确使用连接词 文章连贯 7 翻译 英译汉 能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语 基本符合汉语 习惯 能正确掌握被动句式 倍数 定语从句的译洼 并且能够恰当地处理长 句 三 教学目标三 教学目标 一 知识目标 一 知识目标 掌握本课程所要求的语法 字词和句型知识 二 能力目标 二 能力目标 能应用英语进行简单的日常对话和阅读 培养学生的英语综合能力 能进 行日常的听说 阅读达到 50 词每分以上 能进行基本应用文写做 并能翻译有 一到两个从句的复合句 达到 A 级所要求的应用能力水平 三 素质目标 三 素质目标 在学习中 教育学生德智体美全面发展 提高学生的跨文化交际能力和综 合文化素养 四 课程内容四 课程内容 一 课程主要内容 一 课程主要内容 本课程共八单元 本课程的教学内容为新编实用英语第 1 册 共八个单元 每单元又分为以 下四个部分 1 Talking Face to Face 主要内容是要求学生在熟读样例的前提下 模仿所给的短小精悍的对话 根据课本提供的语言环境 套用常用句型 进行对话练习 2 Being Al1 Ears 主要内容在 说 的基础上 围绕同一话题进行听力训练 通过听的内容 使听说训练的范围进一步扩大 因为 B 级考试需要和本课程时间的安排 本部 分只选用 1isten Read 来进行练习 重点培养学生综合理解语言内容的能力 3 Maintaining a Sharp Eye 主要内容是每单元提供两篇阅读文章 以培养学生在阅读教学中培养学生 使用英语的能力 Passage 1 紧扣实际话题 既与前面的听说部分有机衔接 又 突出词语和句式的运用 便于学生模拟使用 最终达到 读懂 记住 掌握使 用 的目的 Passage 2 涉及的文章内容更为广泛 主要给提供学生较大的阅读 面 注重提高学生的理解能力 一般以阅读练习形式来进行处理 4 Trying Your Hand 此部分为写作部分 分为应用文写作和一般写作两部分 在教学中 我们 只讲授应用文部分 应用文写作主要通过典型实例来指导学生模拟套写有关的 应用文 教师就有关应用文的格式 惯用句型和词语进行简要的归纳 并指导 学生模拟套写 教学重难点教学重难点 1 Talking Face to Face 重难点 掌握课文所给的句型和短语 根据提示语境灵活运用句型和短语 2 Being All Ears 重难点 利用听力材料提高学生听力革平 教授听力技巧井要求学生掌握 3 Maintaining a Sharp Eye 重点和难点掌握课文所给的句型和短语 根据提示语境灵活运用句型和短 语 4 Trying Your Hands 重点和难点 要求学生掌握各种应用文的格式 能够根据所给背景材料组 织成规范的文章 分析学生在写作中常犯的错误 并指导他们订正 要求学生 通过练习掌握句型的正确使用 不再犯类似的错误 课程授课顺序及过程课程授课顺序及过程 Step 1 Leading in 教师通过提问 讨论等方法组织教学 引出本单元的主题 Step 2 Talking Face to Face 本部分为学生学习该话题的口头交际提供模仿的样本 教师先放录音 然 后要求学生分组口头练习对话 学生再根据书中所提供的练习进行各种训练 Step 3 Being AIl Ears 本部分是在 说 的基础上 围绕同一话题进行听力训练 通过听的内容 使听说训练的范围进一步扩大 Step 4 Maintaining a Sharp Eye 课文教学是培养学生阅读能力的主要园地和手段 先要求学生对整篇文章 进行阅读 然后回答相关的问题 教师对文章中的重点词语句子以及句子结构 进行详细讲解和分析 学生完成课后的练习 Step 5 Trying your hand 本部分主要通过典型实例来指导学生模拟套写有关的应用文 首先学习应 用文的基本格式和常用句型 可在课堂上当场进行写作 也可布置为课后作业 语法部分 先结合实际的例子进行讲解语法规则 学生通过完成相关的练习来 巩固 二 教学建议 二 教学建议 在教学中要求做到 1 适应高职高专层次的教学要求 教学应突出职业性 实践性 操作性 着重提高学生的英语听说能力 淡化语法教学 2 教学中采用任务驱动方式 强调动手能力 沟通能力和语言表达能力训 练 建议在教学过程中将学生分组 以组为单位完成布置的任务 培养团队合 作精神 3 引导学生采用直接或间接调研方法了解现实的英语外贸业务流程或与英 语贸易相关的部门工作内容 走出课堂 接近现实 理论与实践结合 培养专 业素养和创新能力 4 基本理论够用 注重国际贸易实务操作技能的培养 重视听说技能的培 养 5 对课程中的重点 难点可通过课堂讨论等形式解决 使学生便于理解和 掌握 五 本课程与其他课程的关系五 本课程与其他课程的关系 本课程必要的先修课程是 新编实用英语 课程 其后续专业课程是 新编实用英语 等 本课程在专业培养计划中安排在第 2 学期 六 教学时数分配六 教学时数分配 课程总学时 课程总学时 7272 序序 号号 教学内容教学内容 总总 学学 时时 讲讲 课课 实实 验验 上 上 机 机 实训 实训 习题课 习题课 讨论课讨论课 技能要求技能要求 课程设计课程设计 大作业 大作业 1 Unit 1 Invitation Etiquette 8701 熟练应用邀请礼节 掌握邀请函的书写格 式 2 Unit 2 Communication by E mail 8701 理解电子邮件中常用 的缩略词 看懂并会 书写英语电子邮件 3 Unit 3 Communication by phone 8701 能通过电话进行口语 交流 4 Unit 4 Hotel Service 8701 掌握预定旅店服务的 英语口语 进行简单 地业务咨询交流 5 Unit 5 Food Culture 8701 以饮食为话题进行会 话和讨论 根据每单 元的话题 进行讨论 组织对话 6 Unit 6 Shopping and Sightseeing 8701 以购物为话题进行交 流 7 Unit 7 Bidding Farewell 8701 掌握告别信的书写格 式 8 Unit 8 Applying for a Job 8701 书写英语个人简历 9Review8404 能对所学知识进行归 纳总结 培养学生的 自主学习能力 小 计 7260012 七 考核方式七 考核方式 本课程的成绩由平时考核成绩 考勤 学习态度 课堂表现和平时作业 共占 40 期末理论综合测试成绩 60 组成 期末理论综合测试时教师出二套试题 A B 试卷在期末考试期间进行闭卷 考试 以笔试的形式进行 补考采用闭卷笔试的形式进行 八 教材