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第 1 页 共 3 页 传神写照多余韵传神写照多余韵 记梁任公先生的一记梁任公先生的一 次演讲次演讲 赏析赏析 唐惠忠 记梁任公先生的一次演讲 是现代著名作家 翻译家梁实秋先生中年以后的作品 文章在平朴中显 丰厚 于精约中见开阔 多有余味而耐人咀嚼 具体 说来 其妙处在于 从结构布局看 仿佛是信手写来 但仔细阅 读 才觉布局相当工稳 文章起笔点题 简洁明了 并以 动人 一词作为文眼 统领下文 结尾一段则 呼应开头 总和全文 使全篇前后一致 文理贯通 从写法上看 围绕 动人 二字 娴熟地运 用了虚实相生的笔法 比如七 八 九三段 先写先 生博闻强记 敲打他的秃头 酣畅地背诵 足见其 动人 次写讲到紧张处 演讲变成表演之 动人 再写讲完以后 大汗淋漓 状极愉快 就更为 动人了 作者紧紧抓住梁任公演讲时的感情投入 细 致入微地刻画他的性格气质 令读者如晤其面 如闻 其声 这是实写 而第六段说二十年后 我 触景生 情 顿时 忆起先生的演讲 辞约理微地道出先生 第 2 页 共 3 页 动人的演讲 对人有怎样深层的影响 又如具体描 写演讲过程中听者的反应 时而 屏息以待 时 而 跟着他欢喜 时而又不自觉地 泪下沾巾 甚至听过演讲后 从此对于中国文学发生了强烈的 爱好 这次显然属于虚写 从侧面烘托了这次演 讲所具有的强烈的感召力 虚实结合得如此完美 把 学人本色状写得如此深透 体现出作者丰厚的文化底 蕴和运笔自如的功力 本文写法上的另一个特点是充分运用对比 在多 层次多方面的对比中 人物形象呼之欲出 如篇首说 明青年学子对先生景仰的缘由 用两个 倒不是因 为 借青史威名尚不能同文章学术相比肩 于 鲜明的对照中衬托出他作为学者的博大精深 同时以 显宦 叱咤风云的人物 来比照 强化梁先生 演讲的不同凡响 此外 作者还以直接听讲演和读梁 任公的讲稿两者趣味上的差别 突出梁任公这次演讲 的声情并茂 从语言表达上看 词语生动 鲜明 形象 句式整齐而又富于节奏感 全无斧凿雕饰的味道 而 且字里行间充溢着仰佩之情 对于梁启超形象的描绘 可谓寥寥几笔便准确地把握了形与神的特征 第三段 写人物出场 平常朴素的语句 白描式的描写 就将 第 3 页 共 3 页 人物神采飞扬的不平凡的气度
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