小学语文第六册第三单元课文《翠鸟》第一课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文第六册第三单元课文小学语文第六册第三单元课文 翠鸟翠鸟 第第 一课时教学设计一课时教学设计 教学目标 1 了解翠鸟的外形特点 感受翠鸟的美丽 2 学习作者按顺序及抓特点进行观察的方法 3 理解第一 二自然段中的一些重点词语 如 小巧玲珑 等 4 有感情地朗读并背诵课文第二自然段 一 谈话激趣 导入新课 1 同学们 你们喜欢小鸟吗 这节课它的名字 叫翠鸟 2 你知道哪些关于翠鸟的知识呢 二 初读课文 感知大意 1 请同学们先自由读读课文 读准字音 把课 文读通顺 2 检查字词 a 下面老师来考考大家 这些词语你会读了吗 出示 苇秆 小爪 第 2 页 共 3 页 小巧玲珑 腹部 衬衫 b 谁愿意来读读卡片上的词呀 师把卡片放到黑板上 自己读读这些词语 你有 什么发现呀 这些颜色你都会分辨吗 过渡 同学们 上课要多读 多听 多想 刚才 我们已经读了生字词 现在来听听课文录音 想想课 文向我们介绍了翠鸟的哪些知识 3 谁来说说课文向我们介绍了翠鸟的那些知识 过渡 描写翠鸟外形的是哪几个自然段呢 请同 学们快速默读课文找一找 二 细读课文 挖掘含义 过渡 找得真准 这节课我们就来仔仔细细地读 读这两段 学习第一段 1 谁愿意来读读第一段 读了这一段你知道了 翠鸟的外形有什么特点呀 2 透亮灵活的眼睛 是一双怎样的眼睛呢 第 3 页 共 3 页 3 这段中有个词概括地写出了翠鸟的外形特点 你发现了吗 翠鸟的体形很小 身长只有 15 厘米 相当于大 人的拳头那么大 可以停在苇秆上呢 4 学了这一段 翠鸟给你留下了什么印象啊 你能把翠鸟小巧 可爱的感觉读出来吗 自己读 一读 指名 老师觉得如果你能把写翠鸟外形特点的 词读好的话 肯定能把翠鸟小巧可爱的感觉读出来 指名 齐读 过渡 翠鸟的外形除了小巧玲珑 还有什么特点 呢 学习第二段 1 从哪几方面来介绍翠鸟羽毛的鲜艳 2 作者是怎样描写各部分的羽毛的呢 头上的羽毛像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的花 纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫
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