小学语文二年级教学计划

第 1 页 共 5 页 小学语文二年级教学计划小学语文二年级教学计划 一 教材分析 本册教材由 培养良好的学习习惯 与 识字 课文 组成 识字 与 课文 部分全部注了 音 识字 安排了两个单元 每单元 课 共 课 课文 安排了 个单元 每单元 课 共 课 每单元安排 个综合练习 共 个 本册继续采用 识写分流 的办法安排生字 全 册共安排生字 56 个 其中要求写的为 79 个 另 外的 77 个生字只要求认识 本册教材安排课文 3 篇 其中韵文 6 篇 大 体上按内容分为 个单元 课为 秋光篇 课文内容大都与秋天的物候有关 课为 生活 篇 意在反映儿童的生活乐趣 课为 人 生篇 意在让学生认识社会 认识人生 知道什么 是真善美 6 课为 勤学篇 目的是教育学 生从小树立远大志向 刻苦学习文化科学知识 课为 环保篇 主要教育学生热爱自然 第 2 页 共 5 页 保护环境 1 3 课为 品德篇 意在对学生 进行思想教育 弘扬民族精神 本册教材仍然坚持 多编少搬 的原则 所编 选的课文 仍然体现内容丰富 充满情趣的特点 本册课文语言规范 浅显易懂 便于对学生进 行朗读 背诵 复述 口语交际等训练 插图精美 富有童趣 便于帮助学生理解课文内容 培养其形象 思维能力 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容 一是朗读 背诵 默读 复述等常规训练 意在让学 生认认真真地读书 培养良好的预习习惯 继续培养 语感 并增加其规范化语言的积累 二是要求学生按 笔顺描红 继续坚持指导学生练好写字的基本功 三 是读抄常用词语 复习巩固所学生字新词 也为今后 的正确运用打好基础 四是句式训练 意在结合具体 的词语形态 句式的变化对学生进行句式训练 使他 们充分感知 反复习用 逐步实现内化与迁移 二 班级情况分析 二年级大部分同学学习认真 上课能认真听讲 积极举手发言 课后按时完成作业 他们聪明好学 但也有少数一部分同学基础较差 个别同学头脑不够 聪明 反映慢 因此在课堂教学中要重视后进生的学 第 3 页 共 5 页 习 使他们逐步赶上大部队 三教学目标 1 学习习惯 继续掌握正确的读写姿势 并养成习惯 继续培养专心倾听的习惯 养成认真写铅笔字的 习惯 培养勤于朗读背诵 乐于课外阅读的习惯 2 汉语拼音 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼音帮助识字 阅 读 学习普通话 认识大写字母 能熟记 汉语拼音字母表 3 识字写字能按笔顺正确书写 默写生字 能 按字的结构把字写端正 匀称 4 口语交际 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话和一件 简单的事 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意思完 整 连贯的话 能当众说话 做到口齿清楚 语句完整 有礼貌 5 阅读 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文 能背 第 4 页 共 5 页 诵指定的课文 能复述课文 会分角色朗读课文 能联系语言环境和生活实际 理解常用的词语的 意思 能借助语言文字理解课文内容 想像课文所描绘 的情境 知道课文的大意 6 作文 能运用学过的词语写句子 能理顺次序错乱的句 子 学习按一定的顺序观察图画和简单的事物 写几 句连贯的话 学会 祝贺 购物 待客 等方面的言 语交际的本领 能用几句连贯的话把有关的内容写下 来 学习使用逗号 句好 问好和感叹好 四 教学措施 1 充分利用阅读课 注重读写结合 2 充分利用各种电教媒体 提高学生的习作兴 趣 3 习作紧密联系生活实际 为学生提供丰富多 彩的习作源泉 4 加强课外阅读 开拓学生习作视野 丰富学 生阅历 积累词语 第 5 页 共 5 页 五 思想品德教育结合点六 教学安排 周次 内容 1 培养良好的学习习惯 识字 1 3 2 识字 4 练习 1 3 课文 1 3 课 4 课文第 4 课 练习 2 5 课文 5 7 课 6 课文第 8 课 练习 3 7 课文 9 10 课 9 练习 4 期中复习 10 期中考试 11 识字 5 7