小学一年级语文教案——浙江版一册《尾巴》教案_第1页
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第 1 页 共 5 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 浙江版一册浙江版一册 尾尾 巴巴 教案教案 教学要求 1 会流利 有感情的背诵 尾巴 这首儿歌 记 住 读一读 中的四个词语 2 练习用 好像 说话 3 认识并正确书写笔画 竖提 会写 长 字 教学准备 课件 教学过程 一揭题 师 聪明的小朋友一定知道今天上什么课 指名读课题 强调尾巴的 巴 的轻声 二出示课件 讲读课文 1 出示课件图 师 图上有什么 2 师 你能用一句话 描述一下这些动物吗 生 松鼠的尾巴像棉被 生 兔子的尾巴像一个球 第 2 页 共 5 页 生 猴子的尾巴像鞭子 生 松鼠的尾巴好像一把伞 师 这是一把什么伞 生 一把降落伞 因为松鼠从树上跳下来时 它 的尾巴可以保持平衡 师 你简直像个科学家一样 太棒了 3 师 老师提问题 你们用手指指着大屏幕告诉 老师 谁的尾巴长 谁的尾巴短 谁的尾巴好像一把伞 生 4 师 请听清楚我的问题 谁的尾巴长 谁的尾 巴短 谁的尾巴好像一把伞 谁记住了老师的三个问题 5 师 谁愿意像我一样 把三个问题连起来问一 问 6 师 用话来回答老师的问题 7 同桌一问一答 8 师 谁会把三个问题放在一起 三个答案放在 第 3 页 共 5 页 一起说一说 指名学生说 9 师 带有问号的话该怎么读 生 略 三打开课本 认读词语 1 师 看课文 自己读一读 试着背一背 仔仔细细读一次 注意每个字该怎么读 考考自己 读一读 中的词会不会读 2 出示词语 师 会读的举手 3 师我们知道 课文中 尾巴 特别多 请你找 一 找 并在课文中圈出 尾巴 这个词 数一数有 几条尾巴 并请你伸出手指告诉老师 生 课文中一共有七条尾巴 4 师 谁知道每一条尾巴分别指的是谁的尾巴 第 4 页 共 5 页 生 这条尾巴是猴子的尾巴 生 这条尾巴是兔子的尾巴 生 这条尾巴是松鼠的尾巴 生 这条尾巴也是 猴子的尾巴 生 这条尾巴是兔子的尾巴 生 这条尾巴是松鼠的尾巴 5 师 题目中的尾巴又指的是谁的尾巴 生 题目中的尾巴指的是大家的尾巴 四扩展训练 1 师 除了这几条尾巴 你还知道哪些动物的尾 巴 它们怎么样的 2 师 谁的尾巴好像一把剪刀 生 燕子的尾巴好像一把剪刀 3 师 谁的尾巴好像什么 生 孔雀的尾巴好像一把张开的扇子 生 小猪的尾巴好像卷卷的西瓜藤 生 五教写生字 长 1 师 这个字谁认识 指名读 2 师在田字格中指导书写 长 边说边写 遇到笔画竖提就随机教学笔画 竖提 先范写 再书空 然后 竖提 与 竖 第 5 页 共 5 页
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