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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学小学 XXXX 年教师述职报告年教师述职报告 XX 年 在辛勤的工作中 我们体验着教师的平 凡与平实 我们收获着园丁的欣喜与欣慰 今年上半年继续任教五年级 2 个班英语教学及担 任五 1 班的班主任工作 每天的工作琐碎着 辛苦着 也收获着 临近毕业 为了让每个孩子都能更好地收 获五年的英语学习 我用一颗平常心 用一双敏锐的 眼睛去发现和关注孩子们的需要和发展 创设有温度 广度 深度的课堂 以教学目标为圆心 半径之内为 它服务的一切相关内容进行有效拓展 走向广度 才 能筑就深度 才能让学生在老师的引领下有高度 在 单位时间内大面积 高容量地进行操练 与学生一同 走进理想的英语课堂 让学生学有所获 6 月 所执 教的 2 个班级在五年级绿色指标评价中均获得了理想 的成绩 3 月 新接手学校教科研工作 即投入学校的国 家级子课题 基于小学生运动行为分析的规则意识培 育的实践研究 期间聘请专家们高屋建瓴的指导 让我们课题组成员对课题研究的科学性 规范性 学 术性 前瞻性有了进一步深入的认识 进一步明确了 第 2 页 共 3 页 后续的研究方向 在专题研究中突破难点 以学生运 动行为分析为抓手 找到有效地方法和途径把学生课 堂中的规则意识培育的成果迁移到社会生活中去 这 样的研究成果是课题的出发点也是研究的归宿 5 月 6 月 申报了学校 构建 阳光谷 主题活动系列 促进小学班级文化建设的研究 的成果 参评 xx 市第六届学校教育科研成果评奖 面对学校教科研 领域的这几个大项目 面对上级科研室的高标准与严 要求 深感自己的才疏与学浅 要学的东西还有很多 任重而道远 吾将上下而求索 11 月 申报了 xx 小学 师德深化年 教师师 德提升工程 的校本研修 通过 xx 小学 师德深 化年 教师师德提升工程 校本研修引领学校教师深 刻理解和把握教育本质 通过学习 讲座 交流等形 式使教师牢固树立 为学生健康持续发展奠基 的正 确教育观 人才观和质量观 用先进的教育思想引领 教师专业化发展 全面理解教育方针 把培养人作为 教育工作的根本目标 引导教师在教育实践中反思 积累和提升 通过对于学生教育工作焦点问题的研讨 共同的任务能帮助教师积累教育经验 培育教育智慧 提升教师育德意识与育德能力
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