小池塘精彩教学设计教案

第 1 页 共 7 页 小池塘精彩教学设计教案小池塘精彩教学设计教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 教材分析 本课是一篇形象生动 内容新颖 想象丰富 意 境优美的散文 写的是春天到来时小池塘的明丽景象 全文共三个自然段 第一自然段写醒来的小池塘像明 亮的大眼睛 第二自然段写白云 太阳 月牙 星星 倒映在小池塘里 第三自然段落概括写小池塘的美 课文运用拟人化的写法 展开了丰富的想象 给人一 种美的愉悦 赋予静态的池塘以动感和生命 本课教学要求 1 深地本课生字 认识新偏旁 口 女 鱼 理解生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 3 引导体会小池塘的美丽 激发学生仔细观察 周围事物的兴趣 初步诱发学生的想象能力 二 教学安排 挂图 生字卡片 田字格 第 2 页 共 7 页 三 课时 四 教学过程 第一课时 1 读通课文 认识生字新词 二 教学重点 难点 读通课文 识记生字 三 教学过程 复习旧知 导入新课 1 什么叫池塘 2 在 池塘 前加个 小 字 说明池塘很小 谁来读题 二 初读指导 1 引导学生围绕下列两题看图 看学生练说 组织交流 小朋友们从图上看到了什么 书上的那幅图画的是什么 说说你对池塘的感觉 2 过渡 刚才我们从图上已经看出 这小池塘 是非常美丽的 下面我们来读读课文 看课文是怎样 写的 3 自由读课文 画出生字新词 读谁字音 通 读课文 做到不添字 不减字 不重复词句 初步理 第 3 页 共 7 页 解生字词的意思 4 检查自读情况 学生提出生字词 jie chanl bo zhl xian lu wel jie mao dao ylng 姐姐 吹气 水波 一只 鲜江 芦 苇 睫 毛 倒 映 zhen zhu e 珍 珠 鹅 各自拼读 指名认读教者正音 齐读生子词 了解词义理解情况 提问 哪些词语你已经懂了 你能说给小朋友 们听吗 互相交流汇报 学生自主实践 认记生字 比比 看谁记得又多 又快 姐姐 吹气 水波斯湾 一只 鲜江 学生发言 介绍识记生字字形的方法 波 姐 换偏旁来记 吹 鲜 只 可用拆字法来记 气 笔顺来记 气 第 4 页 共 7 页 三 作业 1 认读生字词 田字格里的字要能默写 2 朗读课文 做到正确 流利 第二课时 一 教学目的 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 引导体会小池塘的美丽 激发学生仔细观察 周围事物的兴趣 初步诱发学生的想象能力 二 教学重点 难点 1 有感情地朗读课文 体会小池塘的美 1 复 2 习检查 1 听写生字词 姐姐 吹气 水波 一只 鲜江 2 朗读课文 正音 二 继续初读指导 自由读课文 给文章标上小节 2 想想你读懂了什么 三 精读训练 1 精读第一小节 选择读 说说你们读懂了什么 指名口述第一段的内容 板书 第 5 页 共 7 页 春风吹 水波 像明亮的大眼睛 池塘醒 芦苇 像长长的睫毛 默读第一小节 指名朗读全段 2 精读第 2 小节 自由读 读后说说你读懂了什么 互相交流 完成下列板书 白云 白鹅 太阳 气球 月牙 小池塘 小船 星星 珍珠 默读第二小节 把这一段画成一幅画 这一段共有四句话 从白天写到夜里 从天空中 的实物写到地上池塘里我们所看到的景色 小朋友 你们觉得这个小池塘怎么样 你能把这种美 用朗读的方式表现出来吗 学生朗读 3 精读第三小节 指名读 五彩 说的是颜色多 美 你能用第一 二 小节中的句子来说说这个小池塘为什么能映出一个美 第 6 页 共 7 页 丽的世界 小结 朗读全文 四 作业 画出课文中带有 像 的句子 读得体会这样写 的好处 练习背诵课文 说说你是怎么记住课文内容的 第三课时 一 教学目的 1 写字指导 认真写好字 2 复习巩固 二 教学重点 难点 写好每一个字 三 教学过程 复习检查 朗读课文 做到有感情地读 如果你站在小池塘边上 你会说些什么 二 背诵指导 以第二自然段为例 讨论背诵课文的窍门 各自继续练习背诵课文第二小节 师 这一小节哪些小朋友已经会背了 请大胆 主动地背给大家听 第 7 页 共 7 页 指名背诵 请背得好的小朋友说说自己背诵的窍门 学生练习背诵全文 三 写字指导 1 出示生字 气 只 吹 波 姐 鲜 2 看看 想一想 写上面字的时候 我们要注 意什么 同 1 桌讨论交流写某个字的注意点教者指 2 名 3 发言 4 根据学生发言 5 教师归