湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学七年级政治下册 2.3.1 学会独立思考 学会自我控制导学案 湘教版

1 七年级下册第二单元七年级下册第二单元 第三节第三节 成功演绎我的社会角色成功演绎我的社会角色 第第 1 1 课学会独立思考课学会独立思考 学会自我控制学会自我控制 课堂目标导航 1 理解独立思考 自我控制的必要性 2 掌握自我控制的方法 培养在社会生活 中独立思考的意识 课前预习方案 说一说 用一句话概括本课的学习内容 就是 要成功适应社会生活 演绎自己的社会 角色 我们要做到学会独立思考与学会自我 控制 填一填 要成功适应社会生活 演绎自己 的社会角色 我们要做到学会独立思考与学 会自我控制 一味地从众 随大流 没有自 己的思想和原则是不可能实现自我的 在公 共生活中 过分地放纵自己 遇到事情盲目 冲动 既伤及他人 又贻害自己 查一查 网络时代的人们应该独立思考的必要性 中国之声 全球华语广播网 报道 在 网络时代 人们获得信息的途径越来越多越方便 于是就不再珍惜所获得的答案 不再进 行思考和沉淀了 而懒得进行独立思考的人们 表面上看着都聪明绝顶 却又集体干着异 常愚蠢的事 于是管理大师便宣称咱们这个社会是低智商社会 当代人的智商比以往水平 要高 但当代社会的 集体智商 却在 下滑 课堂导学方案 感悟生活 生 学习活动 请同学们感悟下面情境 姑苏晚报 报道 一位苏州本地学生在历尽千辛万苦考上南京大学后 由于不适应新 的学习生活环境 主动要求退学 重读高三并准备考本地苏州大学 这一报道引起了人们 深深的反响 许多家长给报社去信 去电反映自己的子女身上也存在类似的问题 我感悟到 学习方法 1 结合生活经历与体验来认 识自我 2 善于运用课堂所学解决实 际中的问题 2 师 教学建议 1 可以采用多媒体显示图片 小时候和主人公长大后的照片 和柔和音乐导入两 篇同龄人的文章朗诵 一位中学生说 我长大了吗 有吗 怎么好像没感觉呀 从咿 咿学语叫出第一声 妈妈 到蹒跚学步迈出我的第一个脚印 这应该是长大了吧 从身 高记录上 当然还有体重啦 不断飙升的数据里 嘻嘻 好象是找到那么一点儿长大的感 觉 从一天抄几个生字到一叠一叠的作业 哎 我真的有长大的感觉了 不过 好像更 多的是无奈哦 从妈妈温柔的呵护里 从爸爸严厉的训斥中 从不断与年龄成正比且翻倍 增长的题海中 我艰难的游着 游着 终于游到 14 岁的小岛上 游到 长大了 的标志 前 另一位中学生说 见课本 P19 王思和的话 教师引导 一个士兵即将出征时 总 是要穿上他的铠甲 带上他的武器 为了演绎好我们的人生 今天我们也来做好充足的准 备先来成功演绎我们的社会角色 2 要引导学生联系同龄人的生活 对自己的生活进行思考 3 点评 然后小结 适应社会 成功演绎我的社会角色 我们要学会自立 明确规范 生 学习活动 请同学们体验以下情境 某校初一学生马明 看到班上许多同学都模仿 韩星 穿着打扮 剪出怪异的发型 故意穿 乞丐装 马明就让妈妈为自己买 韩服 爸爸批评他说 不要看别人怎样做 你就怎样做 要有自己的思想才行 可马明说 现在流行这个 大家都在学 如果我不 学 就会不合潮流 因为父母拒绝他的要求 他最近总是为一点儿小事而冲动 时而高 兴地手舞足蹈 时而郁郁寡欢 他也知道这样是不对的 但有时又控制不住自己 这使他 感到很烦恼 如果马明向你求助 请你阅读课本内容后 向他说明两点 1 要成功适应社会 演绎自己的社会角色 我们要培养自立意识 2 培养自立意识思想上要做到 忌盲目从众 学会独立思考培养自立意识 情绪上要 做到 忌鲁莽冲动 学会自我控制 师 教学建议 1 指导学生阅读课本 提炼归纳 注意把 第三节四方面的内容整合成 自立 的主题 以便与前两节 自信 自尊 主题的整体联系 2 教师展示自己归纳的观点 并要求学生 整理完善 3 师生共同探究 学会独立思考和自我控制的必要性 指导学生从正反两方面结合自 己的事例展示必要性 小贴士 No 1No 1 一定要采用小组合作学习的形式 No 2No 2 观点提示 马明是一个见盲目从众 缺乏自控力的人 危害 马明一味地盲目从 众 随大流 没有自己的思想和原则 跟着他人参加无意义甚至对身体有害的活动 会使 自己陷入庸俗的生活情趣中 同时 没有自己的思想和原则 也不利于自己创新意识和创 新精神的培养 不可能成功地在社会中实现自我 在公共生活中 他过分地放纵自己 遇 到事情盲目冲动 既伤及他人 又贻害自己 问题探究 马明的言行说明了他是一 个怎样的人 马明的这种思想会对他 今后的学习和生活有哪些不利的影响 3 深化体验 生 学习活动 针对马明的问题 请你当一回 心理专家 给马明同学开出药方 找到解 决的办法 师 教学建议 1 让学生在组内充分讨论后 再以小组为单位进行展示 2 体验提示 自我控制药方 善于约束自己 遇事学会忍耐 做到三思而后行 学 会换位思考 找到能控制自己的情绪的方法 如找朋友谈心 体育锻炼 从事自己喜欢做 的事 独立思考药方 要富有主见 具有独立性 坚持自己正确的思想和原则 遇到问题 不要首先找别人去要答案 要用一种全新的 理性的 洞察的视角去发现 解决问题 3 点评 然后小结 学会独立思考 自我控制 是我们成长过程中的必修课 实践尝试 生 学习活动 针对自己存在的缺乏独立思考和缺乏自控力方面的某种 毛病 在今后的 人生道路上 我决心做到 师 教学建议 1 此环节意在 导行 所以教师要引导学生自我反思 触动学生的心灵 激起学生 克服弱点 进行自我完善的愿望 使学生自求发展 主动实践 教师注意纠正学生的错误 做法 2 可结合某一情境展示自己的正确做法 鼓励小组全员参与展示 学生自我展示后可 要求其他同学对他进行点评 3 提示展示情境 在缺乏独立思考方面 遇到问题 不先自己思考 马上找老师 同 学 去要答案或翻阅书 资料 在缺乏自控力方面 星期天复习功课时 容易受娱乐的诱 惑而中断 做事情容易受情绪或环境的干扰 受到委屈 冤枉时 常常暴跳如雷 课堂小结方案 生 学习活动 通过学习 我明确了本堂课的 知识点是 重点是 难点是 易错点是 小贴士 通过学习 你还有疑问吗 若有 请记录在这里 师 教学建议 1 注意环节过渡 4 2 最后 教师重在对学习进行点评 尤其是要注意点评学生在真听 实练 勤思 善 问 敢评方面的表现 课堂评价方案 1 我们是学生 要遵守校规校纪 完成学习任务 我们是子女 要孝敬父母 我们是同 学 要互助 互谅 我们是社会成员 要维护公平正义 这说明 A 社会生活是复杂的 我们担当的社会角色太多 使我们难以胜任 B 社会生活是 复杂的 让我们很难成功演绎自己所承担的不同角色 C 在社会生活中 我们扮演着不 同的社会角色 就意味着担当不同的责任 D 在社会生活中 由于我们扮演的社会角色 多 使我们不能准确把握自我 2 张雷在他的日记中这样写道 自习课上 有时候题目做不出来 我总喜欢马上问别人 我也知道这样不好 但是憋在心里总感到难受 这表明 张雷同学没有自己的原则和立场 一味盲从别人 张雷这样做使自己失去了独立 思考的机会 容易产生学习依赖性 没有自己的思想和原则 是不可能成功实现自我的 张雷同学很善于不耻下问 虚心向他人学习 A B C D 3 有些中学生好奇心比较强 但没有主见 随波逐流 对什么事情只有三分钟的热度 对 此 下列说法正确的是 这是一种盲目从众的心理 是青少年的心理特点之一 在这种心理的支配下 没有自己的原则和思想 随波逐流 有这种心理的同学 做任何事情不容易出错误 这种心理如果不加以纠正 就不可能成功地在社会中实现自我 A B C D 4 初中学生宋凯 见别人学篮球 自己就跟着学篮球 见别人学画画 自己马上买来画笔 画架学画画 还没有坚持几天又随着别人学弹琴 结果 一年下来他什么也没学成 还浪 费了精力和时间 宋凯同学的表现是 A 一种盲目从众的不良心理 B 兴趣和爱好十分广泛的具体表现 C 见多识广 知识丰富的表现 D 广泛培养自己多种兴趣和爱好 全面发展自己的表现 5 王小花是一名初一学生 最近她老有一种难以言状的苦闷和忧郁 总感到前途渺茫 上 课走神 不愿与同学玩 睡眠不好 睡觉时常做恶梦 虽然很想取得好成绩 但总是力不 从心 王小花的表现说明 王小花是一个性格内向 情绪低落 不求上进的学生 情绪会影响人的理智 和正常水平的发挥 消极情绪会使人感到难受 抑制人的活动能力 降低人的活动效 率 青少年拥有丰富的情绪变化 应学会调控自己的情绪 A B C D 6 初一学生张路因一点小事和同学吵架了 事后他非常后悔 在向老师和同学承认错误后