小学语文第七册《火烧云》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文第七册小学语文第七册 火烧云火烧云 教学设计教学设计 火烧云 一文是著名女作家萧红写的 是一篇 自读课文 课文描写了日落时晚霞的美丽景象 全文 以 变 字统领全篇 且节节有 变 使自然之美 人与物之美在 变 中表现得淋漓尽致 是一篇非常 优美的写景之作 火烧云 一课写了晚饭后火烧云从出现到消失 过程中颜色和形状的变化 我根据本单元的单元导读 要求重点在于 注意积累材料 和让学生边读边想 象画面 运用讲授法 积极发挥学生的主体学习地位 通过教师的引导 学生的不同形式和层次地阅读和交 流等 帮助学生理解字 词 了解火烧云的绚丽多彩 和美妙奇异的变化 从而激发学生热爱自然 观察自 然的兴趣 认识 个生字 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 边读课文边想象火烧云的奇异景象 体会作 者赞美自然景象的心境 体会作者是怎样生动地描写火烧云的颜色及形态 的变化的 并能边读课文边想象课文描绘的画面 第 2 页 共 3 页 火烧云相关资料介绍 课时 一 激趣导入 揭示课题 游戏导入 进行汉字加笔画组成新字游戏 教师出示汉字 二 要求加两笔变成新字 从而引出 云 字 再让学生说说自己看到看到过一些什么颜色 的云 从而引出 火烧云 课题板书 火烧云 学生齐读课题 学习教师补充的火烧云的资料 从中明白什 么叫火烧云 火烧云的作用 并积累和理解关与天气 的谚语 早烧不出门 晚烧行千里 二 明确目标 初读课文 自学课文导读 找出本课的学习要求 在指名学生回答后学生齐读要求 认真读课文 随着课文的描绘 想象火烧云那绚丽的色彩和多 变的形态 如果有兴趣 还可以把喜欢的部分背下来 第 3
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