语文教师应该具有怎样的素养

求索求索 语文教师应该具有怎样的素养 语文教师应该具有怎样的素养 我常常思考 语文教师应该具有怎样的素养 每当自以 为有所得时 再回首观看踏过的语文教学脚印 再看看各处 媒介 杂志 互联网等等 又发现 作为一名中国的语文 教师 一名处于中国西南贫穷之地的语文教师 一名班上充 斥着留守学生的语文教师 语文教师的素养似乎又成了需再 次努力攀登的高山 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 我认为 先贤屈原的 这句名言 才是作为一名语文教师最基本的素养 当然 这 个道理人人都会谈谈 而古人早已作出了最杰出的解释 我 辈只需将这道理默默含在心底 沿着他的解释 努力去做就 是了 所以 虽然是最重要的一点 却也是最不需要研究的 一点 在这里 也不再多说 大多数人认为 作为一名语文教师 其语文基本功才是最 重要的素养 诸如 一手好字 一副好口才 一篇好文章 文 学素养 不胜枚举 必须承认 这些素养是作为一名语文 教师必不可少的素养 但还有比这些素养更重要的内容 而语文教师应该具有的第二个重要素养是什么呢 我认 为 是明白学生的真正需要 什么是学生的真正需要 是分 数 是成绩 是大学 是博士 是一份好的工作 都不是 学生的真正需要 应该是当学生在成人之后 能在这个日新 月异变化的社会生存的能力 是能在生存的基础之上快乐生 活的工作与能力 是能够让社会继续日新月异变化的能力 而当我们明白了这个道理之后 语文教师在教学中应该采取 什么样的方式方法进行教学 就成了我们人人都应该思考 的问题 可以说 当前的语文教学 无论是教学资源好的地 区和学校 还是教学资源差的地区和学校 都早已陷入了分 数 成绩的怪圈 也许有的人会认为我的观点很偏执 但我 要问一句话 并且责问我的人可以诚实地回答这句话 而问 心无愧 我便承认我的执 可惜 在当今中国 我认为 几乎 所有的教师 年级越高的教师越是如此 都不敢回答这个问 题 甚至我自己 这个问题就是 在您的教学中 是否曾经用 成绩要求过学生 如果我们不厚着脸皮 我们就必须回答 曾经用过 除了在教学中认为的所谓 豆芽课 当我们这样回答时 我们便可以认识到 我们其实都错了 我们并不具备作为一个教师的基本素养 当然 也就不具备 作为一个语文教师的素养了 我们不具备这一素养的最直接后果就是 在小学教育中 就会特别的重视语文 数学的教学 而忽视了其它不统考科 目的教学 在更初中教学中如此 在高中教学中更是如此 眼 中只有分数 成绩 而忽视了学生成人之后将要面临地艰难 社会处境 当许多家长开始认识到这一问题的时候 他们在正规的 学校中寻求不到帮助 就不得不把目光投向了社会 于是 各种各样的非统考类学习班应运而生 且越来越红火 家长 们在牺牲了许多金钱之后 终于找到了一点可以心理安慰的 地方 而仅只这样 大概也仅能算是心理安慰罢了 接下来 才应该是语文基本功的素养 但必须说明的是 只有在前两个前提之下 具备有语文基本功的素养 才能称 得上是一名语文教师具备的基本素养 当具备了以上素养之后 是否就可以成为一名合格的语 文教师了呢 我认为 是的 我已经可以算是一名合格的语 文教师了 可是作为一名语文教师 又是否在提高自己的素 养方面还有其它的思考呢 我认为 语文课的教学 可以分为语文技术的教学和语文 艺术的教学 语文技术的教学就是指教会学生语文的手段 识字 辨词 造句 作大家能读得懂的文章 能基本说出自己 想表达的话 而语文艺术的教学则是要学生浸入文学的艺术 海洋之中 感受艺术 进而创造艺术 语文教师培养出的学生 也应该分为具备语文技术能力 的学生和还兼备了语文艺术的学生 仅有语文技术能力的学 生是绝大多数 而具备语文艺术能力的学生则要少一些 当 语文教师具备上述素养时 便能够培养语文技术能力的学生 了 可是如果要培养有语文艺术能力的学生 就远远不够了 如果我们试图培养有语文艺术能力的学生 如果我们想 为这类学生做点什么 我们又需要具备怎样的素养呢 首先 我们必须尊重学生的风骨和个性 并努力使自己也 有风骨和个性 古往今来 凡艺术巨匠 都有风骨和个性 屈原宁死 不 看国丧 李白愿醉 亦戏杨妃 杜甫老贫 尤悲世人 这便 是风骨 李白洒脱 杜甫悲愤 陆游爱国 苏轼潇洒 唐伯虎 风流 鲁迅诤言 这便是个性 可以说 正是因为他们有 了风骨和个性 才有了他们不朽的艺术文学 而要培养学生的风骨 个性 先是要对学生的风骨 个性 有一颗尊重的心 不因为学生的反对而生气 不因为学生的 调皮而生气 不因为学生对学习不感兴趣而歧视 不因为学 生的情感问题而大惊小怪 只有我们尊重了他们的个性 和风骨 才有可能让他们得到真正的发展 我们的社会 我 们的国家 我们的世界 需要的不是大一同的人 而是个性 突出 敢惑敢言 能疑能干的人才 实际上 世界历史也常常 是被这类人推动着大步向前的 想想 如果没有马克思甘于 贫穷研究马克思主义哲学 就不会有今天的共产党领导下的 中国 如果没有托马斯 杰弗逊身居高位还亲自起草 独立宣 言 就不会有今天的美国 由此可见 风骨和个性 不单单 是语文艺术的必须 也是其他伟大的人物所必须的 而语文教师有自己的风骨和个性 才能为学生树立一个 好的榜样 才能真正培养出世界级的人才 就如现如今 我 国世界级的人才有几个 不能不说 作为一名语文教师 我 们的任务是任重而道远 其次 我们需要具有一定的文学艺术能力 即使没有文学 艺术的创造能力 也应该有文学艺术的鉴赏能力 即使连文 学艺术的鉴赏能力也没有 也应该有把他人鉴赏的结果告诉 学生的能力 其实 这个要求已经不高了 甚至可以说 很低 了 但现实的语文教学活动中 我们做得却是不够的 也许 是因为我们过于重视语文技术教学以应对考试了吧 在我们的语文教学活动中 语文艺术能力学生的培养 并 没有受到大的重视 不能不说 这是中国教育的悲哀 也是 中国人民的悲哀 更是中国历史的悲哀 所以说 作为一名语文教师 即要有基本语文技能 更要 有积中国历史大成的人品 如此一来 才会