语文A版小学一年级下册（第二册）语文：《我多想……》教案

第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版小学一年级下册 第二册 语文 版小学一年级下册 第二册 语文 我多想我多想 教案教案 语文 A 版小学一年级下册语文 我多想 教案 一 教学目标 1 认识 15 个字 会写 8 个字 着重学写带有又 字旁的字 2 帮助学生正确朗读课文 鼓励学生能将自己 感悟到的情感朗读出来 并背诵喜欢的自然段 3 激发学生对大自然的热爱 启发学生为保护 环境贡献自己的力量 使他们树立人与自然要和谐相 处的意识 二 教学重点 1 认识 15 个字 会写 8 个字 2 学写带有又字旁的字 三 教学难点 帮助学生正确朗读课文 鼓励学生能将自己感悟 到的情感朗读出来 并背诵喜欢的自然段 四 教学准备 识字卡片 词卡或课件 五 教学时数 第 2 页 共 5 页 2 课时 六 教学过程 第一课时 导入新课 同学们 这节课我们一起学习第 12 课 齐读课题 我多想 初读课文 读准字音 1 教师范读课文 学生认真听读 2 请学生借助生字表画出生字 并反复认读 3 同桌互相指读生字 4 教师指名认读 带读识字 词卡片 开火车 读 做 你指我猜 的游戏 5 请学生自由轻声练读课文 6 小组学习 互听 互评 互助 7 指名分节读课文 感悟语言 有感情地朗读 1 范读课文 了解大意 教师范读课文 学生思考 奶奶家门前的小河 前后有什么变化吗 你是从哪儿看出变化的 为什么会有这样的变化 请你通过朗读 让我们听出这条小河发生的变化 第 3 页 共 5 页 自由练读 指名反馈 面对这条被污染的小河 我 又是怎么想的呢 2 精读课文 感悟语言 请学生自读课文 3 4 段 思考 我 上用什 么方法来改善被污染的大自然的 指名反馈 同学们 真要是靠这种方法来改善我们人类生存 的环境 对我们是没有什么益处的 因此 我们现在 就应该养成良好的习惯 培养环保意识 这样才能让 我们的天空永远那么蓝 3 朗读训练 读出情感 选自己喜欢的段落背诵下来 4 关于保护环境你有什么梦想 为什么这样想 积累运用 1 读读词语库中的词语 学生自由练读 指名带读 2 引导学生归类积累 请学生按要求说词语 还能说几个像 干干净净 这种形式的词语吗 作业 第 4 页 共 5 页 背诵自己喜欢的段落 第二课时 背诵自己喜欢的段落 复习生字 自主记忆 1 教师课件演示 请学生带读生字词 指名认 读生字 2 回到课文中你们还认识它们吗 请学生自由练读课文 要求 读准字音 看清字 形 3 小组学习 选择自己喜欢的最有效的识字方 法记忆生字 4 指名反馈 教师及时给予表扬 鼓励 指导书写 1 请学生找出自己认为比较难写的字 教师重 点指导 总 指导写好心字底 干 注意上横短 下横长 声 注意上面是个 士 字 2 对 欢 劝 戏 注意又字旁的位置 把握 左短右长 的结构特点 把字写匀称 端正 请学生当堂进行写字练习 一个字写一遍 难写 字可练写两遍 第 5 页 共 5 页 3 重点指导带又字旁的字 课件演示或出示