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文档简介

运动损伤的预防及处理教学反思运动损伤的预防及处理教学反思 一 教学设计反思 根据新课程标准的要求 设立本堂课的教学目标 认知目标 通过本次课的学习 使学生了解运动性伤病的概念和 种类 知识目标 使学生初步掌握常见运动性伤病的处理 了解造 成运动性伤病的基本原因 情感目标 培养学生重视体育锻炼的同时 提高学生的自我保护 能力和健康意识 对运动损伤概念的阐述与分类的介绍 并对一些常见的损伤进 行判断与处理 让学生回答 要是你遇到这样的情况会怎么处理 得到最准确的答案就是有关急救知识的回答 在第一时间的处理 热敷与冰敷的区别 在什么情况下热敷什么情况冰敷 关键在于时 间的划分 知识延伸 保护与帮助的介绍 如何保护自我 帮助同 学 对小腿上两大肌肉的识别 胫肌 腓肠肌 二 教学过程反思 先向学生介绍本节课的重要性 然后提问学生有没有受伤的经 历 使学生有产生共鸣 运动损伤概念和分类的学习 在过度到受 伤的原因以及如何预防 再在对各各例子进行举例说明 让学生充 当小医生 来诊断出是那种受伤 要怎么处理 三 存在问题反思 1 没有充分调动学生的积极性 所教授的知识仅仅是通过教师 一人在传达 2 教学形式单一 仅仅是教师提问学生回答 然后播放下一页 PPT 3 教学语言不够丰富 4 所使用的例子是初一学生 不够贴近学生实际 不能引起学 生共鸣 5 PPT 的信息繁冗复杂 不够简练 四 改进措施反思 1 启迪学生思维 可以分组讨论 使课堂学习氛围提高 例如 怎样进行预防受伤呢 你们会怎么做 进过自我思考与讨论后在播 出 PPT 的答案 2 增加教学形式 可以先发问 提出有引导性的话语 引发学 生思考 再进行讨论 得出答案 最后教师再播放出 PPT 的正确处 理方法 3 丰富教学语言 可以使用 老师也是这样做的 增加学生自 我优越感和成功的体验 要是我 我会怎样处理 让学生来模仿老 师的行为 起到正确的引导作用 4 教学目标与重难点无需放在 PPT 中 可用一些例子来证明或 引导出来 对 PPT 的内容进行一些删除和修改 对于常见的受伤可 以一一分析解答 其他的应该划分到只是拓展部分 经过这次课堂教学的反思 我在教学语言 教学设计引导 PPT 的制作方面得到提高 在今后
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