路江明___改变世界的工业革命教案

贵州省高中历史杨永忠名师工作室观摩课 示范课贵州省高中历史杨永忠名师工作室观摩课 示范课 教学设计方案教学设计方案 学校 毕节市民族中学学校 毕节市民族中学 设计者 路江明设计者 路江明 案例名称第 9 课 改变世界的工业革命 科目历史教学对象高三学生提供者路江明 课时1 课时 一 教材内容分析 教材四个子目内容主要分为两部分 第一部分主要介绍两次工业革命的进程 包括 蒸汽 时代的到来 和 进入电气时代 两目 第二部分主要分析工业革命对世界的影响 包括 工业时代的经济组织 和 世界市场的最终形成 本课位于第二模块经济成长历程第二单元 与第 7 8 课在教学内容上互为整体 上下联 系 又与政治史文化史内容相连系 本课以改变世界的工业革命为题 重在强调工业革命对世界的影响 两次工业革命是推动 资本主义迅速发展和导致资本主义世界市场最终形成的最主要因素 是人类社会发展的推动 力 当然在这个过程中人类也付出了代价 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 知识与技能 知识与技能 了解工业革命的历史条件 第一次工业革命的进程 工业革命的主要成就 工业革命的影响 过程与方法 过程与方法 1 了解第一次工业革命发生的原因 过程和影响 制作表格 提高学生的分析能力 2 通过学习工业时代的成就 认识工业革命 科学技术给人类社会带来的深刻影响和变化 培养学生的分析能力 情感 态度和价值观 情感 态度和价值观 1 教学中要让学生认识到 科技是第一生产力 经济要发展 科技要先行的思想 2 通过探究工业革命的进程与社会影响 使学生认识到世界市场的形成对人类文明进步有利 也有弊 三 学习者特征分析 高三学生已经具备一定的历史学基础 本节课是高三历史一轮复习 学生的兴趣点在于基础 知识的巩固与提升 四 教学策略选择与设计 1 设置情境 设疑引思 激发学生思考的积极性 2 采用多媒体软件教学 直观形象地展示工业革命 3 结合课本上的图片 资料 以及课前搜集的工业革命的相关数据资料 让学生合作探究 对比分析 从而认识到工业革命的巨大影响 4 通过分组活动 鼓励学生从不同角度发现问题 培养学生自主学习及合作探究解决问题 的能力 五 教学环境及资源准备 课前录制汽车 轮船的汽笛声 工厂的机器轰鸣声 制作课件 搜集关于工业革命影响的有 关补充材料 采用制作 PPT 课件的方式辅助教学 六 教学过程 教学过程教师活动学生自主活动设计意图及资源准备 课前探究 组织学生通过网络下载有关 历史图片 了解火车 轮船 汽车等的发展历史及与我们 社会的联系 初步体验这些 发明带给我们的重大变化 感受 科技是第一生产力 的理论精神 按照 自主探究 中的预习学案 预 习本课内容 让学生以第一人的身 份去思考问题 解决 问题 能起到 启发 探究 的效果 导入设计 展现和播放汽车 轮船的汽 笛声 工厂的机器轰鸣声 让学生辨别并思考这些机器 是什么时候发明的 由此引 入工业革命 探讨它对人类 社会的巨大影响 激发学生进行积极 探究 学习的激情 用创设情境的方式作 为转化话题的过渡环 节 既激发了学生探 究的自主意识 又简 介本课相关内容 起 到 点题 的作用 投影 棉纺织厂的困境 思考困境的原因 市场的扩大 和 解决方案 工业革 命 由此进入本课的第一 个主题 讲授新课 一 蒸汽时代的到来 第一次工业革命 投影本环节的 5 个知识点要 求 1 前提条件 2 开始国家 3 主要成就 4 主要进程 5 时间范畴 投影问题答案 并进行部分 重点讲解 阅读教材并概括 5 个内容 1 前提条件 政治 人口 市场 技术 资本等 2 开始国家 英国 3 主要成就 蒸汽 机 4 主要进程 纺织 业开始 到蒸汽机 再到能源与交通 5 时间范畴 18 世 纪 60 年代到 19 世 纪 40 年代 机器 制造业的机器化 标志着工业革命的 结束 通过前提条件的学习 掌握国家经济发展的 几个必要因素 通过学生的自主学习 来掌握课程标准要求 的基础知识 二 电气时代的到来 第二次工业革命 投影本环节的 5 个知识点要 求 1 前提条件 2 开始国家 3 主要成就 4 主要进程 5 时间范畴 投影问题答案 并进行部分 重点讲解 投影两次工业革命的比较 并提醒学生几个不同点 阅读教材并概括 5 个内容 1 前提条件 科学 成就的进步 2 开始国家 美英 法德 3 主要成就 电力 4 主要进程 电力 内燃机 化学 钢 铁等行业 5 时间范畴 19 世 纪 70 年代到 19 世 纪末 20 世纪初 过学生的自主学习来 掌握课程标准要求的 基础知识 通过比较 理解 科 学技术是第一生产力 通过两次工业革命的 比较强化知识点掌握 并从比较中了解两个 阶段的工业革命不同 的成就 三 工业时代的经济组织 投影三个时期经济组织的不 同阶段 思考 两次工业革命的经济组织的 变化 对人类产生了怎样的 影响 阅读教材并找出两 次工业革命后经济 组织的变化 工业革命前 手工 工场 工业革命后 工厂制度 第二次工业革命后 资本和生产的集中 思考工厂制度和垄 断的出现对人类的 影响 主要是社 会生活方面 比较方法 便于理解 提高学生的历史思维 能力 四 世界市场的最终形成 采用问题法 投影本栏目的 三个问题 问题 1 世界市场 的形成经历了哪三个重要的 步骤 问题 2 每个步骤分别实行了 什么方式开拓世界市场 问题 3 世界市场对世界各国 而言 是平等的贸易吗 投影世界市场形成的三个环 节对比表格 强化记忆 阅读教材并回答问 题 分析欧美国家和亚 非拉国家在世界市 场中不同的地位 理解世界市场实际 上是对亚非拉的掠 夺 联系前面所学知识 系统把握资本主义世 界市场形成的过程 感悟大国崛起的历程 明白落后就要挨打的 道理 课堂小结总结本课四个内容 说出主要的知识点 巩固基础知识 思维拓展 思考 新航路的开辟和两次 工业革命对中国产生了怎样 的影响 课堂和课后思考 并做作业 高一历 史课课练 拓展知识 为下节课 近代中国社会经济 结构的变动 做准备 教学流程图 附录 知识清单附录 知识清单 一 工业革命的含义 是大机器生产代替手工劳动 工厂代替手工工场的物质生产方式的一 工业革命的含义 是大机器生产代替手工劳动 工厂代替手工工场的物质生产方式的 变革 它既是生产技术的全面变革 也是引起生产关系发生深刻变革的社会革命 它带动变革 它既是生产技术的全面变革 也是引起生产关系发生深刻变革的社会革命 它带动 整个人类社会的变迁 习惯上把整个人类社会的变迁 习惯上把 1818 世纪世纪 6060 年代年代 19 19 世纪中期的工业革命称为第一次工业世纪中期的工业革命称为第一次工业 革命 简称工业革命 革命 简称工业革命 而把 而把 1919 世纪世纪 7070 年代年代 20 20 世纪初的工业革命称为第二次工业革命 世纪初的工业革命称为第二次工业革命 课前探究 组织学生通过网络下载有关历史图片 了解 火车 轮船 汽车等的发展历史及与我们社 会的联系 初步体验这些发明带给我们的重 大变化 感受 科技是第一生产力 的理论 精神 导入新课 多媒体展现和播放汽车 轮船的汽笛声 工 厂的机器轰鸣声 让学生辨别并思考这些机 器是什么时候发明的 由此引入工业革命 探讨它对人类社会的巨大影响 用创设情境的方式作为转 化话题的过渡环节 既激 发了学生探究的自主意识 又简介本课相关内容 起 到 点题 的作用 讲授新课 多媒体出示文字 图片 图表 材料 提出问题 多角度分析两次工业革命 的前提 概况 成就 影 响 让学生以第一人的身份去 思考问题 解决问题 能 起到 启发探究 的效果 课堂小结 思维拓展 总结本课四个内容 说出主要的知识点 巩固基础知识 思考 新航路的开辟和两次工业革命对中国产生了怎样的影响 拓展知 识 为下节课 近代中国社会经济结构的变动 做准备 表现为工业化 城市化 法制化和民主化 社会阶层流动性增强 教育普及 信息传递加表现为工业化 城市化 法制化和民主化 社会阶层流动性增强 教育普及 信息传递加 速 非农业人口比例大幅增长等等 速 非农业人口比例大幅增长等等 二 两次工业革命的重大成就及其影响简表二 两次工业革命的重大成就及其影响简表 第一次工业革命第一次工业革命 18 18 世纪中后期 世纪中后期 1 1 9 9 世纪中期世纪中期 前提条件前提条件 政治前提政治前提资本主义制度在英国确立资本主义制度在英国确立 资本积累资本积累 殖民掠夺促进资本原始积累殖民掠夺促进资本原始积累 市场需求市场需求 英国国内和海外市场扩大 成为最大的殖民帝国 必然原因 英国国内和海外市场扩大 成为最大的殖民帝国 必然原因 劳动力劳动力 英国圈地运动提供劳动力英国圈地运动提供劳动力 自然科学自然科学科学与技术尚未真正结合科学与技术尚未真正结合 社会环境社会环境英国社会环境相对稳定英国社会环境相对稳定 工业成就工业成就 工业动力工业动力蒸汽动力代替自然力蒸汽动力代替自然力 动力机器动力机器蒸汽机蒸汽机 工业结构工业结构纺织 机器制造 铁路运输 煤炭 钢铁等工业兴起 各国以轻工业为纺织 机器制造 铁路运输 煤炭 钢铁等工业兴起 各国以轻工业为 主导 促进工业化进程主导 促进工业化进程 工业布局工业布局工厂由分散走向集中工厂由分散走向集中 工业生产组织形式工业生产组织形式机器大工业代替工场手工业 工厂制度成为普遍的生产组织形机器大工业代替工场手工业 工厂制度成为普遍的生产组织形 式 中小企业占多数 规模小式 中小企业占多数 规模小 巨大影响巨大影响 工业化进程工业化进程进入工业时代进入工业时代 生产力生产力 极大地促进了社会生产力的发展 人类社会进入蒸汽时代极大地促进了社会生产力的发展 人类社会进入蒸汽时代 经济格局经济格局英国成为世界工厂 建立经济霸权英国成为世界工厂 建立经济霸权 经济思想经济思想自由主义取代重商主义思想自由主义取代重商主义思想 资本主义制度资本主义制度欧美资产阶级确立对世界的统治 即资本主义制度在世界范围内确欧美资产阶级确立对世界的统治 即资本主义制度在世界范围内确 立立 社会结构社会结构无产阶级和资产阶级的矛盾日益突出无产阶级和资产阶级的矛盾日益突出 殖民扩张殖民扩张商品输出 掠夺原料 全球扩张商品输出 掠夺原料 全球扩张 世界市场世界市场使世界市场初步形成使世界市场初步形成 城市进程城市进程工业城市兴工业城市兴 人类生活方式人类生活方式加速了整个社会流动的速度和规模加速了整个社会流动的速度和规模 第二次工业革命第二次工业革命 19 19 世纪世纪 7070 年代一年代一 2020 世纪初世纪初 前提条件前提条件 政治前提政治前提欧美资产阶级确立对世界的统治欧美资产阶级确立对世界的统治 资本资本工业革命促进殖民扩张 扩大了海外市场工业革命促进殖民扩张 扩大了海外市场 市场市场工业革命促进殖民扩张 积累了资金工业革命促进殖民扩张 积累了资金 劳动力劳动力资产阶级革命或改革削弱封建人身依附关系资产阶级革命或改革削弱封建人身依附关系 自然科学自然科学科学与技术的结合程度大大提高科学与技术的结合程度大大提高 社会环境社会环境国际环境相对稳定国际环境相对稳定 工业成就工业成就 工业动力工业动力电力和内燃机动力代替蒸汽动力电力和内燃机动力代替蒸汽动力 动力机器动力机器电动机内燃机电动机内燃机 工业结构工业结构电力 电器 化学 石油 汽车 飞机等工业兴起 钢铁工业得以技术电力 电器 化学 石油 汽车 飞机等工业兴起 钢铁工业得以技术 改进 开始由轻工业转化为以重工业为主导 欧美主要国家实现工业化改进 开始由轻工业转化为以重工业为主导 欧美主要国家实现工业化 工业布局工业布局世界工业带和工业城市群形成世界工业带和工业城市群形成 工业生产组织形式工业生产组织形式大企业时代到来 实现了所有权和经营权的分离 企业日趋国大企业时代到来 实现了所有权和经营权的分离 企业日趋国 际化 工厂规模扩大 生产和资本集中 生产的社会化趋势增强 形成垄断组织际化 工厂规模扩大 生产和资本集中 生产的社会化趋势增强 形成垄断组织 影响 影响 工业化进程工业化进程欧美主要国家完成工业化欧美主要国家完成工业化 生产力生产力促进了社会生产力的迅猛发展 人类社会进入电气时代促进了社会生产力的迅猛发展 人类社会进入电气时代 经济格局经济格局欧美其他工业国崛起 冲击英国的经济霸权欧美其他工业国崛起 冲击英国的经济霸权 经济思想经济思想垄断资本家在一定程度上放弃了自由竞争的信条垄断资本家在一定程度上放弃了自由竞争的信条 资本主义制度资本主义制度资本主义制度日趋完善 进入成熟阶段 垄断资产阶级干涉国家政资本主义制度日趋完善 进入成熟阶段 垄断资产阶级干涉国家政 治经济生活治经济生活 社会结构社会结构垄断资产阶级逐渐控制国家政权垄断资产阶级逐渐控制国家政权 殖民扩张殖民扩张加强资本输出 瓜分世界加强资本输出 瓜分世界 世界市场世界市场使世界市场最终形成使世界市场最终形成 城市进程城市进程城市进程加快 大城市兴起城市进程加快 大城市兴起 人类生活方式人类生活方式直接改变了人类生活方式直接改变了人类生活方式 瓦特制成改良的蒸汽机具有什么重要意义呢 瓦特制成改良的蒸汽机具有什么重要意义呢 蒸汽动力的出现 最终使工厂摆脱了水力条件限制 工业化速度加快 蒸汽动力的出现 最终使工厂摆脱了水力条件限制 工业化速度加快 工厂开始集中 工业城市兴起 工厂开始集中 工业城市兴起 蒸汽动力的使用 也带来了交通运输业的革命 蒸汽动力的使用 也带来了交通运输业的革命 第一次工业革命与第二次工业革命的联系第一次工业革命与第二次工业革命的联系 1 1 就生产力发展而言 前者极大地提高了生产力 巩固了资本主义各国的统治基础 后 就生产力发展而言 前者极大地提高了生产力 巩固了资本主义各国的统治基础 后 者则更加迅猛地推动了生产力的发展 使资本主义经济发展更加成熟 者则更加迅猛地推动了生产力的发展 使资本主义经济发展更加成熟 2 2 就生产方式而言 前者确立了近代资本主义生产方式 大机器生产取代了分散的手工 就生产方式而言 前者确立了近代资本主义生产方式 大机器生产取代了分散的手工 工场 后者使生产和资本进一步集中 生产和资本的高度集中产生了垄断组织 资本主义工场 后者使生产和资本进一步集中 生产和资本的高度集中产生了垄断组织 资本主义 开始向帝国主义阶段过渡 开始向帝国主义阶段过渡 3 3 两次工业革命都是在科技发明基础上的生产飞跃 后者尤为明显 科学技术是第一生 两次工业革命都是在科技发明基础上的生产飞跃 后者尤为明显 科学技术是第一生 产力的原理 在两次工业革命中都得到了体现产力的原理 在两次工业革命中都得到了体现 4 4 第一次工业革命兴起的工业部门 在第二次工业革命中都得到了技术改造 焕发了更 第一次工业革命兴起的工业部门 在第二次工业革命中都得到了技术改造 焕发了更 强的生命力 强的生命力 5 5 前者大大密切了世界各地的联系 使资本主义世界体系初步形成 后者则使世界形成 前者大大密切了世界各地的联系 使资本主义世界体系初步形成 后者则使世界形成 了一个密不可分的整体 资本主义世界体系最终形成 了一个密不可分的整体 资本主义世界体系最终形成 6 6 前者引起了社会结构的重大变革 使整个社会日益分裂成两个直接对立的阶级 后者 前者引起了社会结构的重大变革 使整个社会日益分裂成两个直接对立的阶级 后者 则使两大阶级之间的对立更加明显和激烈 则使两大阶级之间的对立更加明显和激烈 两次工业革命的比较两次工业革命的比较 1 1 相同点 两次工业革命都极大地推动了生产力的发展 壮大了资产阶级的力量 巩固 相同点 两次工业革命都极大地推动了生产力的发展 壮大了资产阶级的力量 巩固 了资产阶级在全世界的统治 了资产阶级在全世界的统治 2 2 不同点 不同点 规模不同 第一次工业革命从英国开始 第二次工业革命在几个主要资本主义国家同时规模不同 第一次工业革命从英国开始 第二次工业革命在几个主要资本主义国家同时 进行 进行 标志不同 第一次工业革命以蒸汽机的发明和使用为标志 第二次工业革命则以冶金 标志不同 第一次工业革命以蒸汽机的发明和使用为标志 第二次工业革命则以冶金 内燃机技术 发电机 电动机 合成化工为标志 内燃机技术 发电机 电动机 合成化工为标志 科学的作用不同 第一次工业革命的成果大多来源于经验 科学与技术尚未真正结合 科学的作用不同 第一次工业革命的成果大多来源于经验 科学与技术尚未真正结合 第二次工业革命中科学和工业生产紧密结合 科学成为技术进步的最终推动力 第二次工业革命中科学和工业生产紧密结合 科学成为技术进步的最终推动力 部门不同 第一次工业革命的成就主要集中在轻工业部门 第二次工业革命的成就主要部门不同 第一次工业革命的成就主要集中在轻工业部门 第二次工业革命的成就主要 集中在重工业部门 集中在重工业部门 组织形式不同 第一次工业革命中工厂制度成为最普遍的生产组织形式 第二次工业革组织形式不同 第一次工业革命中工厂制度成为最普遍的生产组织形式 第二次工业革 命推动了大企业时代的到来 出现了国际联合企业 跨国公司等新的经济组织形式 命推动了大企业时代的到来 出现了国际联合企业 跨国公司等新的经济组织形式 三 两次工业革命对资本主义世界市场形成的影响三 两次工业革命对资本主义世界市场形成的影响 两次工业革命的展开极大地提高了社会生产力的发展 使人类进入两次工业革命的展开极大地提高了社会生产力的发展 使人类进入 蒸汽时代蒸汽时代 和和 电气时代电气时代 经济和军事实力空前增强的资本主义国家通过国际贸易 人口和资本的流通 经济和军事实力空前增强的资本主义国家通过国际贸易 人口和资本的流通 等经济和军事武力两种手段进行殖民扩张 使世界市场在等经济和军事武力两种手段进行殖民扩张 使世界市场在 1919 世纪末世纪末 2020 世纪初最终形成 世纪初最终形成 1 1 国际贸易的发展国际贸易的发展 商品在国际间的流通商品在国际间的流通 原因 工业革命使产品数量增多 人们的需原因 工业革命使产品数量增多 人们的需 求日益多样化 交通运输的改进和通讯技术的发明 英国实行自由贸易政策 求日益多样化 交通运输的改进和通讯技术的发明 英国实行自由贸易政策 表现 欧表现 欧 洲各国内部的贸易增长巨大 欧洲与殖民地及其他地区之间的贸易也有一定发展 随着欧洲各国内部的贸易增长巨大 欧洲与殖民地及其他地区之间的贸易也有一定发展 随着欧 美其他国家逐渐实现工业化 它们开始分享英国的世界贸易中心地位 美其他国家逐渐实现工业化 它们开始分享英国的世界贸易中心地位 2 2 人口和资本的大规模流动 人口和资本的大规模流动 1919 世纪 大批欧洲移民对移人国提供了必要的劳动力和制世纪 大批欧洲移民对移人国提供了必要的劳动力和制 造业技术 这种经济和文化上的联系 有利于世界市场的形成造业技术 这种经济和文化上的联系 有利于世界市场的形成 3 3 资本输出资本输出 对外投资对外投资 在 在 1919 世纪末世纪末 2020 世纪初 资本输出达到空前规模 它加强了欧美世纪初 资本输出达到空前规模 它加强了欧美 投资国与资金接受国之间的经济联系 使工业国在资金接受国销售工业品和收购原料 获投资国与资金接受国之间的经济联系 使工业国在资金接受国销售工业品和收购原料 获 得了丰厚利润 而资金接受国沦为了原料产地和商品销售市场 得了丰厚利润 而资金接受国沦为了原料产地和商品销售市场 4 4 军事武力逼迫 欧美工业国在向海外扩张的过程中 还经常动用武力逼迫一些落后国家军事武力逼迫 欧美工业国在向海外扩张的过程中 还经常动用武力逼迫一些落后国家 满足其通商 投资的要求 甚至直接实行殖民统治 到满足其通商 投资的要求 甚至直接实行殖民统治 到 1919 世纪末世纪末 2020 世纪初 除日本外 世纪初 除日本外 亚洲大多数国家成为欧洲列强的殖民地或半殖民地 非洲大陆领土被瓜分完毕 拉丁美洲亚洲大多数国家成为欧洲列强的殖民地或半殖民地 非洲大陆领土被瓜分完毕 拉丁美洲 各国在经济上受制于列强 至此 欧美工业国可以从全世界范围内获得原料和初级产品 各国在经济上受制于列强 至此 欧美工业国可以从全世界范围内获得原料和初级产品 并倾销工业品或投资 以欧美工业国为主导的统一的世界市场最终形成 并倾销工业品或投资 以欧美工业国为主导的统一的世界市场最终形成 四 工业时代的经济组织四 工业时代的经济组织 1 1 第一次工业革命时期 现代工厂的建立 适应了大机器生产的需要 第一次工业革命时期 现代工厂的建立 适应了大机器生产的需要 生产的组织形式 工厂制度成为普遍的生产组织形式 工人一方面受严格的纪律的约束 生产的组织形式 工厂制度成为普遍的生产组织形式 工人一方面受严格的纪律的约束 另一方面又受到精密分工的机器的支配 成为机器的附属品 另一方面又受到精密分工的机器的支配 成为机器的附属品 企业的经营特点 中小企业占多数 企业主既是资本所有者 又是企业经营管理者 企业的经营特点 中小企业占多数 企业主既是资本所有者 又是企业经营管理者 2 2 第二次工业革命时期 大企业时代的到来 出现了垄断组织 第二次工业革命时期 大企业时代的到来 出现了垄断组织 原因 第二次工业革命后 资本主义经济发展迅速 企业规模越来越大 生产和资本出原因 第二次工业革命后 资本主义经济发展迅速 企业规模越来越大 生产和资本出 现集中的趋势 第二次工业革命中出现的新兴工业需要巨额的资金投入 现集中的趋势 第二次工业革命中出现的新兴工业需要巨额的资金投入 企业生产的组织形式 垄断公司或集团控制着一个或多个部门的生产与经营 甚至掌握企业生产的组织形式 垄断公司或集团控制着一个或多个部门的生产与经营 甚至掌握 着国家经济命脉或国家机器 着国家经济命脉或国家机器 企业的经营特点 由高级专业人才进行管理 实现了所有权和经营权的分离 提高了生企业的经营特点 由高级专业人才进行管理 实现了所有权和经营权的分离 提高了生 产效率 产效率 五 资本主义世界市场的形成及影响五 资本主义世界市场的形成及影响 1 1 概念 是指各个国家和地区之间的商品流通为主要内容的经济交往活动的总和 它从开概念 是指各个国家和地区之间的商品流通为主要内容的经济交往活动的总和 它从开 始到最终形成经历了近始到最终形成经历了近 400400 年的时间 年的时间 2 2 形成过程形成过程 第一阶段 第一阶段 1616 1818 世纪中期 是世界市场的萌芽时期 起决定性作用的是新航路的开世纪中期 是世界市场的萌芽时期 起决定性作用的是新航路的开 辟 但由于工场手工业时期的生产力水平还不足以改造全世界 因此这时世界市场表现为辟 但由于工场手工业时期的生产力水平还不足以改造全世界 因此这时世界市场表现为 资本主义早期发展时期极力开辟海外市场的种种表现和贸易的跨国现象 资本主义早期发展时期极力开辟海外市场的种种表现和贸易的跨国现象 第二阶段 第二阶段 1818 世纪中期一世纪中期一 1919 世纪六七十年代 是世界市场的扩展时期 起决定作用世纪六七十年代 是世界市场的扩展时