湖北省襄阳市第四十七中学八年级生物上册《先天性行为和学习行为》学案（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 湖北省襄阳市第四十七中学八年级生物上册湖北省襄阳市第四十七中学八年级生物上册 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为 学案 无答案 学案 无答案 人教新课标版人教新课标版 学习目标学习目标 1 区别先天性行为和学习行为 说明这些行为对动物生存的意义 2 运用研究动物行为的方法 探究动物行为的成因 学习重点学习重点 1 动物行为对其生存的影响 2 认同人类学习和自身学习的重要性 3 探究实验的实施 学习难点学习难点 探究实验材料的准备和操作过程 教学过程教学过程 学习目标一 区别先天性行为和学习行为学习目标一 区别先天性行为和学习行为 学学 阅读 P32 区别先天性行为和学习行为 完成 1 动物行为分类 1 从行为表现上 动物行为可分为 行为 行为 行为 行为等 2 从行为获得途径上 动物行为可分为 行为和 行为 2 先天性行为是指动物生来就有的 由动物体内的 所决定的行为 如 而学习行为是指在 的基础上 通过 的作用 由生活 和而获得的行为 如 3 完成 P33 讨论 1 4 思思 1 将下列动物行为进行分类 1 趋性 如趋光性 2 印随 3 本能 如哺育后代 4 简单反射 排尿 呼吸等 5 模仿 6 复杂反射 7 学习推理 其中属于先天性行为的有 属于学习行为的有 2 不同的动物学习能力有差别吗 学习行为有遗传因素的作用吗 3 本小组在学习过程中存在的疑惑有 展展 练练 1 下列属于先天性行为的一组是 A 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 孔雀开屏 B 狗辨主声 尺蠖拟态 鹦鹉学舌 C 大雁南飞 公鸡报晓 惊弓之鸟 D 猫捉老鼠 黄牛耕地 老马识途 2 猫饥饿时对 纸片都感兴趣 饱食后即使老鼠的叫声也常常引不起它的反应 这说明 A 猫的行为刺激来自身体内部 B 饱食的猫 其神经系统受到抑制 C 鼠叫不是猫的行为刺激因素 D 猫的行为是内外刺激共同作用的结果 学习目标二 研究一种动物的行为学习目标二 研究一种动物的行为 学学 1 阅读 P34 35 菜青虫的取食行为 完成 1 提出问题 2 作出假设 3 制定计划 菜青虫的来源 A 去白菜地里捕捉已长大的菜青虫 B 去白菜地寻找即 将孵化的卵 等待刚孵出的菜青虫 请你选择以上两种获得菜青虫的方式 你的选择是 你的理由是 实验的变量 你打算选择哪两 种植物的叶子 a b 每一组菜青虫的数量 a 用 1 只菜青虫 B 用 10 只 菜青虫 你的选择是 你的理由是 如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合 用心 爱心 专心2 5 实验结论 2 阅读 P35 36 动物的绕道取食 完成 1 提出问题 2 作出假设 3 制定计划 用雏鸡 成年鸡 猫 狗分别实验 为了避免偶然性 用三根木棍固定于地 面 将动物们分别系于最左边的木棍上让系动物的绳子成 S 型绕至最右边 在碗中放入使 实验动物趋向的食物 让其只有沿绳子返回才能够到食物 记录其次数 4 实施计划 经过 N 小时实验 雏鸡在 170 多次试验后 沿绳绕回左边 成年鸡在 35 次时 绕出第一根木棍 第 92 次时绕出回到最左边 猫在第 32 次时绕出 而狗最快 仅仅用了 19 次 5 实验结论 思思 1 不同动物 尝试与错误 的次数一样吗 如果不一样 说明了什么 2 这项探究活动对你自己的学习有什么启发 3 本小组在学习过程中存在的疑惑有 展展 练练 1 实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎么获得对它们母亲的情感的 他们选择了六 只刚孵化的小鸭 小鸭 刚孵化出来就被从它们的出生地移走了 使得它们没有见到 它们的母亲 小鸭 还和它们的母亲在一起 实验员给小鸭 展示了一个气 球 同时播放母鸭叫的录音 经过若干天后 实验员发现小鸭 模仿它们的母亲的行 为并时刻跟随在气球左右 请选择 1 小鸭 的行为发展过程可用下列哪个术语描述 A 先天性行为 B 社会行为 C 学习行为 D 被动行为 2 小鸭 最好被称为 A 实验模型 B 对照组 C 实验组 D 一个变量 3 如果不是把小鸭 暴露在气球周围并播放