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第 1 页 共 4 页 借生日优秀教学设计借生日优秀教学设计 教材分析 课文说了家庭生活中的一个小故事 小云生日那天 妈妈送给她一只布熊 因为妈妈总是 忘记自己的生日 小云就想把生日借给妈妈 并将布 熊送给妈妈 全文语言浅显 体现了母女真情 教学要求 1 认识 12 个生字 认识 2 个偏旁 饣 牜 2 正确 流俐 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道小云借生日给妈妈的原 因 教学重点 认识本课生字和朗读课文 从故事中 了解母女间的情感 教具准备 生字卡片 板书图卡 优秀学习小组 旗帜 课件 教学过程 启发谈话 揭示课题 提问 同学们 你们熟悉刚刚播放的歌曲吗 是什么歌呢 你喜欢过生日吗 为什么 平时 你们会向别人借东西 也会把东西借 第 2 页 共 4 页 给别人 可是 你们听说过借生日吗 老师讲述 今天我们就来学习 借生日 的故事 学了之后 你们就会明白为什么要借生日了 初读课文 借助你们的拼音朋友把课文读一篇 要求 读准字音 读通句子 标出自然段 用手挚告诉老师全文有几段 提问 课文主要是讲谁和谁的故事 学习课文 指名读 自然段 认识两段中的字词 课件出示 放着 布熊 快乐 怎么 认读彩色生字球 放 布 熊 快 怎 提问 课文中是谁过生日呢 你是从哪句话知道的 小云过生日 收到礼物了吗 是一份什么样 的礼物呢 小云是怎么发现礼物的 仿说练习 可爱的布熊 可爱的 的 小云收到礼物是什么心情 让我们带着高兴的心情来读读第一段 正当小云开心和高兴的时候 她发现了一个 第 3 页 共 4 页 什么问题 指导朗读 因为小云没见过妈妈过生日 感到很 奇怪 从来 这个词要读重些 读出奇怪的语气 妈妈是怎样回答的 妈妈真的忘了吗 板书 过生日 过渡 听了妈妈的话 小云会怎么想 她会怎么做 怎么说呢 我们一起来读读 自然 段吧 认识两段中的字词 课件出示 早饭 上班 拿出 礼物 正要 今 天 认读彩色生字球 饭 班 拿 正 礼 物 今 牜 指名读准字音 组词 将生字球作为奖励 奖给小组 提问 怎么想的 听了妈妈的话 小云是 怎么做的 怎么说的 指导朗读 小云经过思考想出了办法 要读出肯 定的语气 总是 要读重些 学生练读 提问 第 4 页 共 4 页 小云放进妈妈包里的那只小布熊就是妈妈送 给她的生日礼物 妈妈看到小云把生日借给自己是什 么心情 心里会怎么想 小云把生日借给了妈妈 那自己还过不过生 日呢 她是怎么想的 读了课文 你们觉得小云是个怎样的孩子 配乐分角色朗读全文 小结 我们的妈妈是世界上最伟大的人 精心照顾我们 关心我们 爱护着我们 所以 我们 也应该向课文中的小云一样 多关心自己的妈妈 爱 自己的妈妈 拓展与巩固 说说在生活中 爸爸妈妈以及你的家人是 怎样关心你的 在今后的生活中 你会怎样去关心你的家 人呢 作业设计 那么请自己亲手制作一份小礼 物送给自己的爸爸妈妈 并说
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