五年级数学下册 第一单元 分数加减法 1.3“分数王国”与“小数王国”教案 北师大版_第1页
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第三课时第三课时 课题课题分数加减法 分数王国 与 小数王国 课型课型 总课时总课时 1 教学时间教学时间年年 月月 日日 教学目标 教学目标 知识与技能 理解分数 小数相互转化的必要性 过程与方法 能正确地将简单的分数化为有限小数 将有限小数化为分数 情感态度与价值观 通过教学培养学生观察 比较 归纳 概括等能力 同时培养 学生的创新意识和创造能力 教学重难点 教学重难点 1 教学重点 理解并掌握分数化小数的方法 2 教学难点 能根据分数的特点选择合理 简便的方法把分数化小数 预习要点 预习要点 分数 小数相互转化的方法 教教 学学 过过 程程 一 复习导入一 复习导入 1 1 填空填空 0 9 里面有 9 个 分之一 它表示 分之 0 07 里面有 7 个 分之一 它表示 分之 0 013 里面有 13 个 分之一 它表示 分之 2 2 今天 我们就一起来学习分数与小数的新内容 今天 我们就一起来学习分数与小数的新内容 板书课题 分数王国 与 小数王国 分数与小数互化 二 探索新知二 探索新知 1 1 课件出示书第课件出示书第 7 7 页情境图 引导观察页情境图 引导观察 根据这一情境图 你获得了哪些信息 你能提出什么问题 0 06 与 1 20 哪个大 指名回答 通过交流 还要引导学生认识学习分数 小数相互转化的必要性 2 2 指导估算 指导估算 先让学生估计 指名说一说估计的结果 3 3 引导学生通过除法或者画图或者其它方法进行尝试 引导学生通过除法或者画图或者其它方法进行尝试 1 画图 用分数和小数分别表示两个图中的涂色部分 2 用把时化成分的方法进行比较 3 把分数化成小数进行比较 4 把小数化成分数进行比较 5 其它方法 4 4 引导得出分数与小数互相转化的方法引导得出分数与小数互相转化的方法 一般地说 分数化为小数是运用分数与除法的关系 即用分子去除以分母 小数 转化成分数则是先把小数化为十进分数 再进行处理 三 巩固练习三 巩固练习 1 完成课本第 7 页下面的练习 先让学生独立完成 再集体订正 2 练一练第 1 2 题 3 练一练第 3 5 题 四 总结四 总
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