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第 1 页 共 3 页 一篇训练到位的好教案一篇训练到位的好教案 语文论文 设计的二年级第四册 回声 一课的教案 具有 鲜明的特色 有一点特别值得称道 这就是训练到位 我曾反 复听过李老师讲这课书 并和她研究探讨 现在把我 的几点看法简述如下 一 语言文字训练到位 二年级的字 词 句训 练是一项重要的教学内容 这则教案在这方面的训练 有独到之处 例如 水的波纹是怎样扩散的 问题提 出后 李老师出示了一段原文 青蛙妈妈带着小青 蛙到岸上 她起一颗石子 进河里 河水起一圈圈波 纹 波纹到河岸 又一圈圈地回来 在语言环境中 训练字 词 句 做到字不离词 词不离句 句不离 段 语言文字训练与认识事物统一起来 并且激发学 生的想象力 这里的 跳 捡 扔 激 碰 荡 等一系列词语的意义和用法 学生 都在反复诵读和体会中确切理解并掌握了 这样进行 语言文字训练 学生的收益是很大的 又如 李老师设计了 为什么桥洞里立刻响起一 片呱呱的回声 这样一个思考题 并且要学生用 因 第 2 页 共 3 页 为 所以 这组关联词语练习说一段话 这个 环节把语言文字训练 思维训练和口头表达能力的训 练有机地结合在一起 体现了教师明确的训练意识 二 朗读能力训练到位 整则教案 根据教学重 点和训练需要 教师设计了 配乐范读 指名朗 读 小声齐读 自由练习读 有感情地 读 等训练方法 学生经历了一个由 自读 学 读 练读 美读 的提高过程 训练步骤和层次 清清楚楚 这一点是非常可贵的 朗读教学是小学语文最重要 最经常的训练项目 低年级就应该打好扎实的基矗在这点上 李老师循循 诱导 以读贯穿始终 重视朗读能力的培养 并且有 要求 有层次 有目标地一步一步落实 这是难能可 贵的 三 教具运用到位 板书设计实用 这节课 李 老师恰当地运用了录音 小黑板 挂图 青蛙的纸片 造型等教学用具 对帮助学生理解语言 了解事物起 到了画龙点睛的作用 例如 教学难点部分回声产生的原因 教师不但 运用小黑板出示这一段话 突出 叫 碰 返 三个词语的关键作用 而且巧妙地运用插图 形象地把回声的形成与水的波纹的回荡加以联系和比 第 3 页 共 3 页 较 收到了事半功倍的效果 本课的板书设计也独具 匠心 不但有全课的总板书 而且在讲两个重点部分 时又设计了两个分板书 即 扔波纹回纹河岸叫声波 回声石壁既反映了各自的特点 又体现了两者的近似 之处 再把它们放入总板书的整体之中 体现了部分 与整体的关系 总之 这
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