中考物理总复习 第一轮 第10讲 气体压强 流体压强试题.doc

第10讲气体压强流体压强1(2016，天津)如图1所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了_连通器_的原理；如图2所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了_大气压_的作用。2(2016，广安)有一种炊具叫“高压锅”。“高压锅”中的“压”字的含义指的是_压强_(填“压强”或“压力”)；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源。“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点_升高_”(填“升高”“降低”或“不变”)的原理。3(2016，济宁)教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是_增大摩擦_。为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了抽气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计原理是_流体流速越大的位置压强越小_。(导学号90982386)4(2016，钦州)如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是( D )(导学号90982387)5(2016，厦门)“天宫2号”空间实验室计划于2016年第三季度择机发射。空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为( D )(导学号90982388)A100 PaB1 000 PaC10 000 Pa D100 000 Pa6(2017，成都预测)(多选)下列有关大气压的说法和现象中，表述正确的是( AC )(导学号90982389)A在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压小，锅内的水更容易沸腾B马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于76 cm高水银柱产生的压强C用吸管喝瓶装饮料时，实际上是靠大气压把饮料从瓶中“压”上来的D人潜水的深度不能太大，这是因为大气压随着水的深度的增加而增大7(2016，广州)如图1所示，静止时U型管两液面相平，下列选项包含图2中所有合理情形的是( B )(导学号90982390)A乙、丁B甲、丙 C乙、丙D甲、丁8(2016，衢州)在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是( D )(导学号90982391)A如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落B如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落C如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落9(2016，绵阳模拟)下列关于压强的说法正确的是( C )(导学号90982392)A坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强B液体内部的压强只跟深度有关C人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力D1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的 10.(2016，常州)国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬，当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时( C )A吸盘受到的摩擦力变大B吸盘受到的摩擦力变小C吸盘对墙壁的压力变大D吸盘对墙壁的压力变小(导学号90982393)11(2016，河南)如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后( A )(导学号90982394)Ah增大，瓶内气压大于外界气压Bh减小，瓶内气压大于外界气压Ch增大，瓶内气压小于外界气压Dh减小，瓶内气压小于外界气压第11题图第12题图12(2013，成都)2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军。如图所示，歼15飞机在“辽宁舰”进行起降飞行训练。下列说法正确的是( D )(导学号90982395)A歼15能升空是因为它的密度小于空气密度B歼15能降落是因为它改变了自身重力C随着歼15上升高度增加，机舱外大气压增大D随着歼15上升高度增加，机舱外大气压减小13(2016，三明)物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的pt图象如图乙所示。则下列描述正确的是( D )(导学号90982396)A抽气过程中，三节管中的气体流速相同B实验室的大气压为101.0 kPaC04 s，C管中的气体压强变化最大D图象是A管中的气体压强随时间变化的图象14(2016，仙桃)如图所示为在平直公路上匀速行驶的新型太阳能汽车，其外观类似飞机机翼，可减少行驶时地面的部分阻力。请作出其在竖直方向上受力示意图。(“O”为重心)(导学号90982397)解：15(原创)下面甲、乙两图所示容器中都装有水，但图中都只画出了左边容器中的水面，请在图中把未画出的水面的大致位置补画出来。(导学号90982398)解：图略。提示：甲图液面相平，乙图从左到右液面逐渐降低16(2016，南宁)为测出某液体的密度，某校物理兴趣小组用如图所示的装置进行试验：将带有阀门的“U”型管倒置，两个管口分别插入盛有水和某液体的烧杯中；打开阀门，从抽气口抽出适量的空气，待两管中的液面升高到一定高度时，关闭阀门；分别测量出两管内外液面的高度差h水和h液；记录的三次实验数据如表所示。若当时外界大气压为p0，三次实验中“U”型管内的气体压强分别为p1、p2和p3，则它们的大小关系是：p0_p1，p2_p3(两空均填“”“”或“”)；待测液体的密度为：液_0.9103_kg/m3(已知水的密度为水1.0103 kg/m3)。(导学号90982399)实验次数水面高度差h水/cm液面高度差h液/cm12.73.024.55.037.28.017.(2016，陕西)某兴趣小组的同学观察到：飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；飞机越大其机翼越大。他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”(注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向滑动，将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。(导学号90982400)(1)用鼓风机对着“机翼”吹风，模拟飞机在空中飞行，当鼓风机向右吹风时，以气流为对照物，飞机向_左_飞行。(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”_仰角_的大小，观察并记录测力计的示数，在其他条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验，实验记录如表：(每次吹风前测力计示数均为3.5 N)机翼面积/cm2测力计示数/N机翼仰角2753955660(水平)3.23.02.6较小3.02.92.4较大2.92.82.3最大3.12.92.7在上述实验中，吹风前后测力计示数的_变化量(差值、减小量)_即为“机翼”获得升力的大小。通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力_不一定_(填“一定”或“不一定”)增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力_越大_。实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向_下_的摩擦力，因此测得的升力应_小于_“机翼”实际获得的升力。18(2016，宁波)把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示。(1)B端的水不会流下来是由于受到_大气压_的作用。(2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是_实验_。(3)把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。(导学号90982401)解：(3)如果把手指移开，管内的水会从A端流出，假设管内的水保持静止，取管底液片为研究对象，它把管内的水柱分成左右两部分，如图所示，因为液片深度h左h右，所以p向右p向左，因为FpS，而液片左右的面积S相等，所以F向右F向左，液片将向右移动，管内的水从A端流出。19(2016，大连)如图所示，两端开口的直筒下端浸在水中，在用拉力F缓慢向上拉动活塞的过程中，筒内、外水面高度差h逐渐变大(活塞下面的筒内始终充满水)，拉力F逐渐变大，不计活塞