选修3第二单元三四课导学案

温州翔宇中学夏令营历史导学案 主备 王小培 审核 张苏毅 2014 07 22 1 第二单元 3 华盛顿会议 班级 小组 姓名 等第 学习目标学习目标 1 理解理解 四国条约 五国条约 九国公约 等条约的内容及作用 2 认识认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果 3 分析分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性 学习重难点学习重难点 本课重点 关于海军军备的安排 中国问题的解决 本课难点 四国条约 九国公约 学法指导学法指导 华盛顿会议继巴黎和会之后调整了帝国主义之间在东亚和太平洋地区的利益冲突 构成了华盛 顿体系 至此 形成了帝国主义战后国际关系的新格局 即凡尔赛 华盛顿体系 学习过程学习过程 背 景 1 巴黎和会没有解决帝国主义特别是美日在东亚和太平洋地区的矛盾 2 一战期间日本一度独霸中国 危害了英美的利益 3 美 英 日三国都希望缓和一下对他们消耗极大的 4 为平息中国人民的反帝怒潮 维护帝国主义列强在中国的侵略利益 内容 规定相互尊重各自在太平洋地区属地和领地的权利 该约生效 后 同盟应予解散 影响 对美国 拆散了 同盟 扫除了太平洋地区争霸的障 碍 对英国 维持了与美日的表面关系 英日矛盾逐渐激化 对日本 因同盟解体而利益受损 但也获得了与 平起平坐 的大国地位 内容 规定了各 的总吨位比例和 总吨位的限额 但未规定其他舰种的限额 影响 1 世界现代史上大国间订立的第一个 2 美国的外交胜利 美国与英国海军处于同等地位 限制了日 本 3 暂时缓和了帝国主义的海军军备竞赛 解决 在美英的压力下 日中在会外签订 及附约 中国收回山东主权 赎回胶济条路 日本海被迫放 弃二十一条的一些条款 意义对 关于山东问题不公正条款的修正 是中 国取得的外交成果 内容 声称尊重中国的主权 独立和领土完整 实际上是美国的 政策得到确认 内 容 影响 使美国长期追求的 门户开放政策 在中国变为现实 打破了 日本独霸中国的局面 中国又重新回到几个帝国主义国家共同 支配的局面 1 调整了帝国主义之间在 和 地区特别是在中国的利益冲突 构成了 温州翔宇中学夏令营历史导学案 主备 王小培 审核 张苏毅 2014 07 22 2 影 响 华盛顿体系 至此形成了 构成了帝国主义战后国际关系的新格 局 2 暂时缓和了帝国主义在东亚和太平洋地区的矛盾 特别是缓和了在中国的争夺 但 滋生了美日 英日之间的新矛盾 成为 战争的主要原因 合作探究合作探究 合作探究一合作探究一 为什么在华盛顿会议上中国的山东问题得以解决 合作探究二合作探究二 华盛顿会议上哪个国家是最大的赢家 谁的利益受到损害 有何表现 合作探究三合作探究三 比较巴黎和会和华盛顿会议的异同 合作探究四合作探究四 凡尔赛 华盛顿体系的实质是什么 它为什么不能维持长久的世界和平 温州翔宇中学夏令营历史导学案 主备 王小培 审核 张苏毅 2014 07 22 3 第二单元 4 维护和平的尝试 班级 小组 姓名 等第 学习目标学习目标 1 了解了解国际联盟的主要活动及其作用 2 理解理解苏俄的和平外交 3 了解了解 洛加诺公约 非战公约 的主要内容 认识认识其历史影响 学习重难点学习重难点 本课重点 国际联盟的活动及其评价 洛迦诺公约 的签订 本课难点 对国际联盟的评价 学法指导学法指导 本课中的 4 个目叙述了 20 世纪 20 年代的国际关系 包括国际联盟的活动 苏俄的和平外 交 洛迦诺公约 和 非战公约 的签订 作为维护凡尔赛 华盛顿体系的重要工具 国际联 盟于 1920 年成立 此后 为了调整欧洲各国之间的关系 欧洲国家于 1925 年签署了 洛迦诺 公约 使欧洲出现了一段时间的和平局面 在国际联盟的组织下 1928 年世界上许多国家共 同签署了 非战公约 此外 在 20 年代 苏俄也力争改变自己在世界上的孤立处境 打破帝 国主义国家的封锁 利用参加 1922 年热那亚会议的机会 与德国缔结了 拉巴洛条约 这一 系列事件的相继出现 奠定了 20 世纪 20 年代国际关系的和平局面 本课内容较多 也显得较 为零碎 但如果以国际关系作为主线 可以找出一条较为清晰的主线 学习过程学习过程 性质世界上第一个 的国际组织 初期 活动 在 和 等方 面发挥了一定作用 国际联盟国际联盟 的活动及的活动及 其评价其评价 评价没有给世界带来持久和平 活动1922 年派代表团出席 会议 同德国缔结了 苏俄的和苏俄的和 平外交平外交 评价打破了西方国家孤立苏俄的企图 实现了 背景 鲁尔危机 后 法国国内的主和派占据上风 内容签署 洛迦诺公约 约定和平解决欧洲国家之间的边界争端等 洛迦诺洛迦诺 公约公约 的的 签署签署 评价通过这一公约 德国摆脱了战败国的地位 为它成为 铺平了道路 背景法国向美国提出签订双边条约 美国将它扩大为多边条约 内容1928 年 15 国签署 规定了和平解决国家争端或冲突的原则 非战公非战公 约约 的签的签 订订评价体现的 的思想 有一定的进步意义 为和平解决国际 争端提供了重要的法律基础 合作探究合作探究 合作探究一合作探究一 温州翔宇中学夏令营历史导学案 主备 王小培 审核 张苏毅 2014 07 22 4 国际联盟为什么不能给世界带来持久和平 合作探究二合作探究二 如何评价国际联盟的历史地位 合作探究三合作探究三 洛迦诺公约 签订后 英 法 德在欧洲的地位发生了怎样的变化 课堂检测课堂检测 1 下列对国际联盟的评价不正确的是 A 一战后建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织 B 它的出现反映了世界一体化的趋势 C 它解决问题的方式是 大国一致 D 它未给世界带来持久和平 2 下列关于 拉巴洛条约 的表述 不正确的是 A 以平等互利为基础 B 实现了不同社会制度国家间的和平共处 C 打破了西方国家孤立苏俄的企图 D 为苏德世代友好提供了保障 3 下列关于 洛迦诺公约 的叙述正确的是 A 它签订于 1929 年 B 美国是签订 洛迦诺公约 的国家之一 C 法国成为最大的受益国 D 它暂时改善了法 德之间的紧张关系 4 洛迦诺公约 的签订 暂时解决了欧洲安全问题 改善了法德关系 有利于当时国际关系的稳定 限制了德国军国主义的复活 提高了德国的政治地位 A B C D 5 美国认为 非战公约 的签订是美国外交的一大胜利 主要是因为该公约 A 由美国领导签订 B 使美国攫取了世界霸权 C 使美国掌握了和平的领导权而又不承担任何义务 D 使美国承担起维护欧洲各国和平的历史重任 6 二战后国际军事法庭对德 日战犯进行审判的法律依据是 温州翔宇中学夏令营历史导学案 主备 王小培 审核 张苏毅 2014 07 22 5 A 道威