小学英语北师大版(三年级起点)三年级下册Unit7-Fruits教案(5课时)

本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 Unit7Unit7 FruitsFruits Lesson 1 Get Ready 猜水果 1 把水果放在布袋里 让学生摸一摸 猜一猜里面有什么水果 T There are some fruits in my bag Touch and guess T What s this A banana That s right It s a banana 2 教师将布袋中的水果摆在讲台桌上 让全班学生都能看到 然后让学生闭 上眼睛 教师拿走一个水果 让学生说哪个水果不见了 T Children please close your eyes OK open your eyes What s missing Learn the Story 1 导入故事 出示故事第一幅图 带着学生认识 Aunt Booky 让学生看一看 Aunt Booky 的 水果摊上都有哪些水果 T Who s this This is Aunt Booky 指水果 What s this 2 学习故事 1 告诉学生 Lulu 不认识水果 播放动画 问学生 Lulu 吃了哪两种水果 2 出示图 3 图 4 让学生说一说 Lulu 在 Mocky 的帮助下认识了哪两种水 果 3 让学生看故事内容 说一说 Lulu 品尝的这两种水果味道如何 让学生模 仿 Lulu 的语言和动作 4 回顾故事主要内容 把 Lulu 的面具贴在黑板上 让学生说一说 Lulu 认 识 了哪些水果 把水果的图贴在面具旁边 让学生模仿 Lulu 吃水果的情景 3 模仿表演 1 让学生独立阅读故事 2 放录音 让学生指人物 跟读对话 3 学生两人一组 分角色朗读人物对话 4 鼓励学生分小组朗读或表演故事 Learn to Say 1 呈现情景 出示 Learn to Say 中的图片 告诉学生 Lulu 到 Mocky 家玩 他又认识了许多 水果 让学生扮演 Lulu 教师扮演 Mocky 2 学习词汇 1 教师扮演 Mocky 学生扮演 Lulu 让学生问水果的名称 教师回答 呈 现 水果的词汇 S1 What s this Mocky T It s a peach 2 拿出水果的卡片 教师示范 学生跟读 然后教读单词 让学生指卡片 3 练习运用 本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 1 放录音 让学生听对话 指相应的水果 2 学生两人一组 分角色练习对话 3 教师拿出一张水果卡片 用一张纸遮住 让学生猜 4 把学生分成小组 在小组中玩猜卡片的游戏 Listen and Say 1 教师出示 Listen and Say 中的四幅图 先让学生仔细看一看 2 放录音 让学生边听边指出相应的图 3 放录音 让学生给图标上序号 4 再放一遍录音 每次放一句 教师重复 让学生说出是哪一幅图 全班 一 起核对完成情况 5 把学生分成小组 用水果的卡片玩猜卡片的游戏 Lesson 2 Get Ready 1 猜水果 教师出示水果图片 用纸挡住部分画面 让学生猜是什么水果 T I have many fruits Look what s this S1 It s a an 2 出示所有的卡片 猜学生看图说单词 T Let s read them together Ss It s a banana It s a peach Learn the Story 1 导入故事 1 复习上一节课的故事 教师拿出主要的故事插图 让学生回忆故事内容和 人物对话 2 告诉学生继续学习故事 看一看 Lulu 又认识了什么水果 T Today Lulu learns some new fruits Let s watch 2 学习故事 1 让学生看故事动画 最后把画面定格在最后一幅图上 问学生 Lulu 最后 吃的是什么水果 感觉如何 2 让学生看前三幅图 告诉学生 Lulu 想尝一尝梨 看他是否能找到梨 教 师先呈现第 5 幅图 让学生说一说 指一指 T Look is this a pear What s this 3 再呈现后两幅图 问学生同样的问题 结合插图让学生指一指 说一说 T Look is this a pear What s this Is it yum 4 用同样的方法呈现后三幅图 让学生结合插图指一指柠檬的图 说一说柠 檬的名称与味道 学习相应的词汇 5 回顾故事的主要内容 把 Lulu 的图贴在黑板上 拿出草莓 梨和柠檬的 图 让学生回忆人物的对话 然后把图贴在 Lulu 图的周围 也可以准备 Mocky 笑或惊讶的表情的图 根据故事的主要情节贴在相应水果旁边 3 模仿表演 1 教师播放一遍录音 让学生指人物的对话 逐句跟读 T Now let s read the story Please listen carefully and read after 2 学生逐图朗读人物对话 并分角色扮演 本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 3 学生两人一组练习分角色朗读故事 4 请几组学生朗读或表演部分故事对话 Talk Together 1 告诉学生 Cathy 和 David 在玩一个游戏 让学生看教材上的图 告诉学生 在游戏中 David 要通过触摸猜出 Cathy 手里是什么水果 2 播放两遍录音 让学生看图 听一听 指一指 3 教师拿出水果的卡片 可以用纸遮住部分画面 先让学生猜 然后呈现水 果的名称 学生跟读 4 拿出卡片 让学生看图说名称或读单词 指水果 5 教师把水果 或水果玩具 放入准备好的布袋里 让学生摸一摸 猜一猜 6 最后 可以让学生分成小组玩摸水果 猜水果的游戏 也可以用学习卡片 玩猜卡片的游戏 Let s Sing 1 教师告诉学生今天要学习的歌曲是关于某种水果的 让学生听一听是哪种 水果 T Today we ll learn a song about a fruit What fruit is it Let s listen 2 教师播放两遍歌曲 鼓励学生小声跟唱 让学生看歌曲的插图 可以用汉 语说一说图中的人物是什么关系 教师解释歌曲的大意 3 再次播放歌曲 学生跟唱 结合插图 让学生说一说梨有几个 以及小男 孩是怎样分配梨的 4 教师播放歌曲 让学生注意哪些是小男孩的话 哪些是妈妈的话 学生在 演唱时也可以分角色 Lesson 3 Get Ready 1 出示水果的图片 让学生说出这些水果的名称 T Now look at the picture What s this 2 出示水果的单词卡片 让学生认读 3 教师把水果的图片和单词卡片发给学生 让他们找到相应的伙伴 可以在 小组中组织 找朋友 的游戏 Listen and Number 1 让学生看教材上的图 告诉学生接下来听录音 给图标序号 2 播放录音 学生边听边指相应的图 3 再放一遍 让学生根据录音给图标序号 4 放录音 每次一句 教师重复 让学生说一说是哪一幅图 全班一起核对 Game Time 1 让学生看书上的图 告诉他们接下来玩一个看图 猜水果的游戏 2 教师拿出一张卡片 挡住部分画面 让学生猜一猜是什么水果 T Look what s this 3 把学生分成小组 学生在小组中用学习卡片玩猜卡片的游戏 4 也可以采用其他的猜卡片游戏 例如教师抽出一张水果的图片 放在一名 学生的头顶上 其他学生问 这名学生猜 本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 Ss What s this S Is it a pear Show Time 1 带着学生一起复习前两课的故事 先放一遍故事动画 让学生认真观看 然后教师出示故事主要情节的插图 让学生回忆人物对话 复习故事 2 让学生看书上的图 教师放录音 让学生指人物 跟读对话 3 把学生分成四人一组练习表演故事 可以利用教材提供的插图 也可以由 学生自主选择表演的内容和方式 4 请几组学生进行表演 Uncle Booky s Blackboard 1 将 Uncle Booky s Blackboard 上的句子打乱顺序贴在黑板上 并贴出故 事中相应的图 让学生看图找出人物对话 T Look at the pictures Now match the sentences with the pictures 2 给学生解释插图中 Lulu 提问问题的目的 例如 他想知道某种水果是什 么 What s this 或者想知道某种水果是不是梨 Is it a pear 3 朗读人物对话 可以让学生跟读或者朗读 Lesson 4 Get Ready 1 分角色表演故事 逐一出示第一 二课故事的主要插图 教师扮演 Lulu 让学生一起扮演 Mocky 回忆故事人物对话 T Children look at this picture I m Lulu You are Mocky Hello Mocky What s this 2 让学生两人一组看插图练习对话 3 把学生分成小组 教师呈现故事插图 学生可以选择表演部分或全部内容 Listen and Repeat 1 先让学生看教材中的插图和单词 并试着读一读 让学生说一说每组词的 共同点是什么 可以指阴影部分的字母 让学生观察 2 教师播放录音 让学生边听边指图小声跟读 3 再放一遍录音 让学生大声跟读 然后教师读单词 让学生听一听 指相 应的图 4 把字母 b 和 p 写在黑板上 教师说单词 让学生指该单词的起始字母 可 以让学生分成小组练习 Listen and Write 1 让学生看教材上的图 先自己说一说这些图的名称 2 教师朗读单词 让学生认真听 根据读音写出单词的首字母 3 教师播放录音或再读一遍 让学生填写字母 然后教师指图 让学生朗读 全一起核对完成情况 Trace and Copy 1 让学生看教材上的图 先让学生读例句 说一说图的内容 2 让学生先看一看四线格中的例句有什么特点 引导学生注意句首字母大写 句尾的标点 以及单词之间的间距等等 告诉学生接下来抄写虚线部分的单词 注意利用线格书写 3 让学生先描写虚线部分 然后试着抄写 本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 Find and Circle 1 告诉学生接下来玩一个字谜游戏 先让学生看图读一读单词 2 告诉学生所有这些单词都藏在表格当中 让他们认真观察找出来 3 给学生时间 让学生独立完成 4 利用投影或把表格画在黑板上 让学生指出他们找到的单词 全班一起核对 以让学生说一说他们是怎么找出来的 渗透学习方法的指导 第五课 教学目标 1 能学唱本单元的歌谣 2 能认读本单元的主要句型 教学重点 本单元的歌谣 教具准备 单词卡片 句子卡片 教学建议 Get Ready 1 复习单词 1 出示本单元的教学卡片 让学生看图说单词 2 出示水果的单词 让学生看单词 读单词 3 把教学卡片和单词贴在黑板上 让学生给图片和相应的单词连线 2 找朋友 游戏 1 教师将故事中 Mocky 与 Lulu 的主要对话写出来 如 Is it a pear No itisn t It s a strawberry 等 以小组为单位发给学生 2 先让学生朗读手中的句子 然后 找朋友 组成对话 3 各组展示找出的对话 全班一起核对完成情况 Let s Chant 1 先让学生看插图 指一指 说一说天空中 树上以及草丛里的东西是什 么 2 教师播放歌谣 结合插图说一说歌谣的大意 3 放歌谣 让学生听歌谣 指插图中相应的内容 鼓励学生用动作配合歌 谣 4 放录音 让学生学唱歌谣 教师可引导学生分段学习 Read and Check 1 让学生看教材上的插图 先指图说一说这些水果的名称 2 教师朗读第一个问题 告诉学生选出正确的答句 3 让学生看图 阅读问题并选出正确的答句 4 教师读问题 让学生读出他们选择的句子 全班一起核对 第六课 教学目标 1 能读懂 Unrle Booky s Storytime 的小故事 2 能结合教材提供的内容 进行简单的自我评价 教学重点 回顾本单元的学习 对学习效果进行简单的评价 教具准备 本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 教学卡片 教学建议 Get Ready 1 猜卡片 拿出一张水果的卡片 遮住部分画面 让学生猜是什么水果 Look What this Ss Is it a pear It s an apple 2 认读单词 1 教师出示卡片 让学生看图 说出水果名称 教师出示水果的词汇 让学生看单词 认读单词 或者读单词 指图片 Say the names of the fruits 2 让学生看教材上的水果照片 可以让学生两人一组 一问一答 告诉学 生在提问或回答正确的照片下画勾 3 给学生时间 让学生完成 全班一起看照片 说一说水果的名称 Look and answer the questions 1 让学生看教材中的图 猜一猜 说一说这些水果的名称 然后让学生阅 读问题 根据照片回答问题 可以教师提问 让学生回答 也可以让学生两人 一组 相互问答 提醒学生先口头回答