《IAMHUNG》的教学设计

冀教 2011 课标版三年级起点下册第十三课 I I m m hungry hungry 教学设计教学设计 毛卜拉小学 卢小艳 二 0 一五年三月 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学英语 第 1 页 第一课时 教学目标教学目标 知识目标 1 要求学生掌握下列单词 eat drink table food 2 能理解并能口头运用句子 I m hungry thirsty I want to eat dri nk 能力目标 能够在真实的环境中表达自己的需求 情感目标 初步了解中西方饮食差异 注意饮食卫生及营养 学情分析 本班拥有学生 17 人 其中女生 7 人 该班学生活泼好动 学习积极性高 个 别学生基础薄弱 存在学习障碍 教师需时刻关注 教学重难点教学重难点 本课的四个单词和句子 教学准备教学准备 磁带 录音机 图片 单词卡 课时安排课时安排 一课时 教学用具教学用具 PPT 课件 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学英语 第 2 页 教学过程教学过程 一 创设情境 故事导入一 创设情境 故事导入 1 Greeting Hello boys and girls How are you today 2 师生同唱 I Love You 可以边做动作边唱 二 新授二 新授 利用卡片出示桌子 放录音 学生模仿读音 找同学领读 分组读 依 次学习 food eat drink 在学习 eat drink 时教师可以加上动作 板书 eat d rink 鼓励发音不标准的学生多练习几遍 至读音标准 采用多种形式全班练 习 利用小卡片组长组织练习 直至读熟 三 练习三 练习 Step 4 Game 1 Quickly answer 快速抢答 2 Guessing words 猜单词 Step 5 Practice in groups 小组之内组长组织练习上面游戏 Step 6 Demonstrate Introduce want T I want a pencil I want a pencil May I have a pencil I want a b ook say together class Ss I want a book Learn to say want Step 7 板书 I want to Use actions to demonstrate the new phrases T I m hungry I want to eat 揉搓自己的肚子 装出吃东西的样子 Eat e at 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学英语 第 3 页 I m thirsty I want to drink 摸着自己的喉咙 装出喝水的样子 Drink drink Learn to say hungry and thirsty Step 8 Drill 练习举着有食物和饮料的卡片 引导学生完成下列句子 T 举着有食物的卡片 I m hungry I want to Ss Eat T 举着有饮料的卡片 I m thirsty I want to Ss Drink Step 9 引导学生 Look There s a boy and a girl Listen what are they saying 听一听他们在说些什么 播放录音 看图学习句子 配合手偶 同时使用 小组之内练