调查问卷分析报告

调查问卷分析报告调查问卷分析报告 一 调查目的调查目的 为了进一步推动学校体育和艺术教育的改革和发展 引导和 鼓励学生积极参加形式多样 生动活泼 健康向上的文体活动 促进学生 的全面发展和健康成长 按照 全国中小学课外文体活动工程 实施计划 的要求 结合我校的实际对大课间体育在我校的开展现状进行调查研究 对目前学生参与大课间活动的情况 效果及影响大课间活动开展的因素等 方面进行分析 旨在为今后大课间活动在我校的更好发展提供参考依据 二 本次调查采取的是随机问卷调查 发放问卷是阿克苏地区二中大课间现 场发卷填写 并当场收回的形式 主要针对 2015 级高一新生 发出问卷 100 份 回收 100 份 三 调查结果调查结果 3 1 学生参加大课间体育活动的现状 3 1 1 学生对大课间活动的喜欢程度 表 1 大课间活动喜欢程度的调查统计表 N 100 喜欢程度喜欢一般不喜欢 所占百分比 75 24 1 从表格 1 中可以明显看出 在被调查的学生中 有 75 的学生很喜欢参加 因为通过大课间体育活动 一方面使这些学生在锻炼中增强了体质 提高和促 进了他们的健康水平 另一方面他们在活动中得到了身心的满足 可以说大课 间体育活动的开展给学校的体育健康课带来了新的气象 对实现体育与健康课 程目标提供了有力的保障 有 24 以上的学生对大课间体育活动的喜欢程度一 般 原因是大课间活动形式单调 有 1 的学生则不喜欢参加大课间活动 认 为大课间活动非常无聊 3 1 2 学生参与大课间体育活动的态度 表 2 学生参与大课间体育活动的态度调查统计表 N 100 活动态度非常赞同一般不赞同 所占百分比 46 53 3 从表 2 的调查数据显示可以看出 46 以上的学生对大课间体育活动的开 展持赞同态度 认为学校很有必要开展大课间体育活动 这说明大多数学生对 参加体育大课间活动有着较为积极 正确的认识 有 53 的同学对学校开展大课 间活动持一般态度 另外有 3 的学生不赞同学校开展大课间体育活动 说明这 部分学生对参加大课间体育活动还缺乏比较正确的认识 体育锻炼意识还有待 加强 3 1 3 学生参与大课间体育活动的动机 表 3 大课间体育活动的参与动机调查表 多选 N 100 活动动机 人数 百分比 增强体质 72 39 56 喜爱运动 37 20 32 提高运动水平 38 20 87 健美减肥 15 8 24 其它 20 10 99 从表 3 的调查数据显示 有 39 56 的学生参加大课间体育活动锻炼的首 要动机是强身健体 增强体质 他们认为健康的身体是学习的前提 有 20 32 的学生参与大课间体育活动是喜欢运动 有 20 87 的学生参加大课间 体育活动是为了提高运动水平 另外有 8 24 的学生是为了健美减肥参加大 课间活动 最后有 10 99 的学生是因为其它原因而参加大课间活动 3 1 4 学生认为大课间体育活动的适宜时间 表 4 学生认为大课间体育活动适宜时间的调查统计表 N 100 从表 4 调查显示 60 以上的学生认为每次大课间体育活动持续时间在 三十分钟左右为适宜 因为如果持续运动时间过长 学生很容易产生疲劳 不利 于学生的身心发展 另外对接下来的课程也会有所影响 学生不容易静下心来 学习 如果大课间体育活动持续时间过短 则学生的运动效果达不到 3 1 5 大课间活动中学生运动参与的主动性 表 5 学生大课间体育运动参与的主动性调查表 N 100 主动性 很积极 一般 不积极 人 数 51 46 2 百分比 51 46 2 活动时间5 10 分钟10 20 分钟20 30 分钟31 45 分钟45 分钟以上 所占百分比 3 32 28 26 10 在对我校学生的抽样调查中发现 有 51 的学生能够非常积极的参加大课 间活动 说明大部分学生能够非常自觉主动的参与到大课间体育锻炼中 有 46 的学生对参与大课间活动的主动性一般 这一部分的学生对自己感兴趣的项目 比较积极主动 而其他自己不感兴趣的项目则需要在教师严格要求下才主动参 加 另外有 2 的学生参与大课间活动很不积极 在访谈中还发现大课间活动中 教师的参与对学生的主动性也有一定的影响 教师如果和学生一起参加大课间 体育活动 将大大提高学生参与大课间体育活动的积极主动性 教师通过和学 生一起玩 一起锻炼 无形中加深了教师和学生的沟通和交流 3 1 6 影响大课间体育活动开展的因素 表 6 影响大课间体育活动开展的因素 多选 N 100 影响因素 人数 百分比 内容单调 39 25 49 运动项目不喜欢 21 13 72 场地器材不足 9 5 88 管理组织不严密 38 24 37 时间浪费 11 7 19 领导老师不重视 35 22 88 调查结果显示 有 25 49 的学生认为大课间活动的过程中存在活动的内容 练习的手段和组织形式单一 缺乏新鲜感的问题 是影响参加大课间体育活 动的重要因素 这表明学校的体育教师在课后有必要适时创新练习的手段 组织形式和练习内容 增强活动 游戏的新鲜感以满足学生的需求 13 72 的学生觉得不是自己喜欢的运动项目 另外 有 9 认为体育运动场馆 设施 的不足 我校现有的场地设施不够几百个学生同时参加使用的 这样许多团 体性的项目就得不到很好的开展 这在很大一个程度上限制了学生参加大课 间体育活动 此外 管理 组织不够严密也成为影响学生参加大课间活动的因素之 一 占调查人数的 24 37 究其原因主要有两点 一是 学生活动的人数较 多 活动范围较大 难于组织管理 二是 学校管理组织大课间活动的人员 有限 使得体育教师在管理组织大课间活动中显得力不从心 有 22 88 的学 生反映领导 老师的不重视 影响自己参加大课间活动 学校的运动氛围 就是一种无形的环境 潜移默化地在影响着学生的选择 如果学校流行着各 种体育运动 大部分学生都追求着自己喜欢的 适合自己的体育运动 参加 的人数多了 那么对于学生参加大课间活动的影响力必然大增 3 1 7 学生喜欢参与的大课间体育项目 表 7 学生喜欢的大课间体育运动项目 多选 N 100 从表 7 的调查数据显示 球类活动是学生最喜欢的活动项目 31 34 的学 生选择 另外游戏也是学生比较喜欢的项目之一 有 28 67 的学生选择 田径类 项目学生的兴趣一般 只有 18 34 的学生喜欢参加 这主要是由于田径项目比较 枯燥 单调所导致的 把运动与游戏有机结合 配以动听的音乐 使学生达到在 做中学 玩中学 的效果 从而真正达到大课间体育锻炼的良好效果 四 结论与建议四 结论与建议 4 1 结论 4 1 1 目前我校学生参加大课间体育活动的积极性还是比较高的 但 还是有一部分学生没有意识到大课间体育活动的重要性 大课间体育活动意识 有待加强 4 1 2 学生参加大课间体育活动的动机大都出于增强体质和喜爱运 动 教师在大课间体育活动中要充分考虑到学生的兴趣爱好 同时注重终生体 育观念的培养 4 1 3 在大课间体育活动教学内容安排上 不能满足全体学生的要求 4 1 4 组织管理不够严密 4 1 5 体育场馆设施不足 学生学习压力大等多种因素影响着我校大 课间体育活动的开展 4 2 建议 4 2 1 不断培养学生大课间体育锻炼意识 树立终身体育的观念 引导 学生养成自觉参加大课间体育锻炼的习惯 让学生真正体会到大课间体育活动 给他们所带来的乐趣 活动项目人数 百分比 田 径 5518 34 球 类 9431 34 游戏 8628 67 武术 3511 67 舞蹈 3010 4 2 2 丰富大课间内容 最大限度地调动学生参与大课间体育运动