大班语言领域活动：反义词

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8大班语言领域活动：反义词大班语言领域活动：反义词一 活动目标1、对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义。2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。3 、学会正确运用反义词二 活动准备1 实物：娃娃，书，糖，药2 多媒体课件三 活动过程1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义出示宝贝盒引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天老师带了一个宝贝盒，里面住着很多对好朋友，老师请一个小朋友来摸宝贝。请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导幼儿说出高矮，长短。师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。教师与幼儿以摸宝贝的方式，利用实物，各种器官，理解什么是反义词。如娃娃，引导幼儿说出大小如书，引导幼儿说出厚薄如听拍手速度，引导幼儿说出快慢精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 83、请幼儿说说自己还知道什么反义词。4、利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友” 。并让幼儿用反义词正确表达5师幼互动游戏“和我说的做的不一样” ，体验语言交流的乐趣。6带小朋友出去找反义词。师：总结：小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多。幼儿园大班古诗教案绝句活动内容：古诗绝句活动目标：1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣” 、 “上” 、 “含” 、“泊”的含义。活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。活动过程：一、导入1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 82.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗绝句 。二、展开1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。2.后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。“窗含西岭千秋雪” 。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户” ，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。“门泊东吴万里船” 。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊” ；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。3.老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。5.知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的？哪个季节的景色？ 你是从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？三、结束幼儿自由朗诵学过的古诗。社会关心新闻幼儿园大班教案活动目标1.培养幼儿关心周围事物的兴趣与态度。2.让幼儿初步了解新闻的主要传播途径及其作用。3.培养幼儿仔细听、大胆说的能力。活动准备1.网络新闻2.自制的电视框一个，玩具话筒一个。活动过程一、导入精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 81.图片引入课题提问：这一家人在干什么？你们知道他们看的是什么节目吗？2.教师：你在家看电视了吗？想一想，你看到了什么电视节目？让幼儿互相说一说。二、展开1.播放电视新闻，幼儿观看。提问：你从电视新闻里看到了什么？听到了什么？风沙影响了人们的身体健康，影响了交通安全，那么怎样来减少风沙？教师引导幼儿结合自己的已有的知识经验讲述植树造林的作用。小结：这条新闻，让我们知道了我国北方出现了沙尘暴天气，大风沙对人的身体健康、交通安全都有影响。2.收听广播新闻提问：你从这条广播新闻里听到了什么？你去过少年宫吗？你在少年宫学什么？小结：这条广播新闻，让我们知道了少年宫是让小朋精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8友既能玩得开心又能学到本领的地方。3.报纸新闻教师读一条报纸上有关拐卖儿童的新闻。教师引导幼儿观看图片。提问：这条新闻讲了什么？讨论：小朋友怎样保护自己？出示近期报纸上剪下来的新闻图片，让幼儿自由看看、讲讲，教师巡回指导。4.介绍新闻传播的主要途径有电视机、广播、报纸、网络等。教师：我们除了从电视机、广播、报纸上可以了解到许多新闻外，还能从哪里了解到新闻呢？总结：现在传播新闻的技术横先进，正因为有了先进的技术，所以很多大量的事情不管发生在什么地方，人们都能很快地从电视、报纸、广播、网络上知道。5.请小朋友自由讲述自己曾在电视、广播、报纸、等看过或听过的新闻。教师小结：刚才小朋友讲了许多新闻，这些新闻有的让人高兴、快乐，有的让人生气、伤心，很多新闻都能告诉我们许多道理。如果经常看听新闻，就会越来越聪明、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8能干。6.简单介绍新闻的来源，激发幼儿对新闻工作者的崇敬之情。教师：新闻是电视台、报纸、电台的新闻工作者制作出来的。新闻记者非常善于观察每天周围发生的事情，一发生新鲜事，他们就马上去采访、摄像、拍照、写稿，然后通过电视、报纸、电台等报道出来。新闻工作者的工作很辛苦。7.出示自制的电视机框架和玩具话筒，举行“新闻发布会” ，启发幼儿讲述最近几年在自己生活中发生的事。大班语言领域活动