2014年中心小学师德师风建设活动实施方案

2014 年中心小学师德师风建设活动实年中心小学师德师风建设活动实 施方案施方案 导读 2014 年中心小学师德师风建 设活动实施方案 2014 年中心小学师德师风建设活动实施方案 为深入贯彻落实 教育 部关于进一步加强和改进师德建设的意 见 和 国家中长期教 育改革和发展规划 师德师风建设图片 2014 年中心小学师德师风建 设活动实施方案 2014 年中心 小学师德师风建设活动实施方案 为深入贯彻落实 教育部关于 进一步加强和改进师德建设的意 见 和 国家中长期教育改革 和发展规划纲要 20 2020 年 精 神 根据教育局 2014 年 z 县中小学师德师风建设活动实施方案 的通知精神 特制定 我校师德师风建设活动实施方案 一 指导思想 以 重要思想和科学发展观为指导 紧紧围绕全面 实施素质教育 全面加强青少年思想道德建设和 思想政治教育的 目标要求 以热爱学生 教书育人为核心 以 学为人师 行为示 范为准则 以提高教师思想政治素质 职业 理想和职业道德水平 为重点 强化师德教育 力行师德规范 学习先进典型 健全管 理制度 不断提高师德水平 树立教育 良好形象 做人民满意的 教师 办人民满意的教育 二 活动内容 一 开展师德教育学习活动 围绕强师德 铸师魂 做人民满意的教师主题 组织全体教 师认真学习 教 师法 义务教育法 中小学教师职业道德 规范 公民道 德建设实施纲要 教育部关于进一步加强和 改进师德建设的意见 中小学教师违反职业道德行为处理 办法 等法律法规和相关文件 师德教育学习活动以集中培训学习为主 自学为辅 集中培 训学习不少于 4 次 教师参加师德集中培训学习和 自学要做好学 习笔记 学习笔记不少于 4 篇 学习心得不少 于 2 篇 通过开展师 德教育学习活动 使广大教师不断提高思想政治 素质 树立正确 的教师职业理想 进一步增强教师职业的光荣 感 使命感和责任 感 二 自查自纠 民主评议阶段 2014 年 4 月 6 月 1 活动内容 组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教 经历 对照以下标准进行深刻剖析 写出书面材料 思想方面有没有违背教育方针 政策 散步传播有害学生 身心健康的思想言论 有没有只顾个人得失 不顾全大局 或 只 教书不育人的思想 工作方面有没有敷衍塞责 马虎从教 不备课 不批改作 业 上班炒股或从事第二职业等行为 有没有拒不接受学校正 常 工作安排 消极怠工 甚至擅自脱岗 有没有不爱学习 不 钻研 业务 将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为 有没 有讽刺 挖苦学生 歧视后进生 体罚或变相体罚学生的行为 行为方面是否存在有偿家教 向学生 家长推销教辅资料 接受或索要学生 家长财务等以教谋私的行为 学校认真查找是否有强制学生收费补课 利用学校食堂等 谋取利益的不规范行为问题 2 阶段要求 通过开展学生和家长问卷调查 召开学生和 家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况 可以在教师中开 展 无记名问卷互评 或聘请师德师风监督员等形式定期收集意 见和 建议 对反映出来的问题及时告知教职工 并督促其认真 整改 坚持边学边纠正的原则 把学习教育 查摆问题有机结合起 来 在学中查 在查中纠 在此过程中进一步提高认识 巩固 学的效 果 对于存在的问题 认真制定整改方案 突出整改重点 落实 整改措施和整改时限 切实予以整改 三 开展活动 贯彻落实阶段 2014 年 7 月 9 月 1 活动内容 采取集中与分散相结合 集体学习与个人自 学 相结合的方法 进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自 身师德修养意义的认识 增强以德治教 依法治教的意识 组织教职工学习 教师法 义务教育法 中小学教 师 职业道德规范 公民道德实施纲要 教育部关于进一步 加 强和改进师德建设的意见 中小学教师违反职业道德行为处 理办法 等法律法规和相关文件 学习优秀教师的典型事迹 学习 现代教育教学理论 开展拒绝有偿家教倡议活动 学校有倡议 教师有表态 学生家长有评价 2 阶段要求 至少安排 4 次以上集中学习 每次有记录 有体会 每个教职工读书笔记不少于 4 篇 学习心得不少于 2 篇 通过开展各种活动 使学校干部和教职工从思想上真正认识 到依 法执教和为人师表的重要性和必要性 进一步转变教育观 念 积 极创建民主 平等 和谐的师生关系 营造和谐的校 园环境 四 总结剖析 综合评价阶段 2014 年 11 12 月 1 活 动内容 积极开展评价活动 学生评教师 家长评学校 让干部 的工作作风 教师的师德师风 教育教学质量及学校 管理的方方 面面自觉接受社会和学生家长的监督 切实改变学 校和教师的工 作作风 及时开展自评总结和分析 认真总结师德师风建设工作 的经 验和成就 用典型的力量带动人 用先进的力量引导人 用 榜 样的力量鼓舞人 最大限度地发挥其先锋模范作用 使广大教 师学有榜样 赶有目标 是师德水平有大幅提升 2 阶段要求 学校将把师德师风建设与教师的择优上岗 晋级 评聘职称 评先推优 绩效考核相挂钩 对违反从教行为 和职业道德缺失的 将进行严肃处理 三 有关要求 一 加强领导 制定方案 成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组 制定具体 实施方案 各项活动要有专人负责 活动过程和成果要形成档 案 材料 组长 z 副组长 z 成员 z 二 建立师德师风承诺制度 每学年初 校长和教师之间签订 师德师风承诺书 学校 定 期组织教师开展师德师风反思 并对照师德师风承诺书要求 进行 自查自纠 对重点事 重点人 重点环节 要开展经常性 排查整 治工作 达到及时纠正不良师德行为 防患于未然的效 果 三 完善师德师风考核评估制度 严格按照县教育局考核评 估的要求 制订科学有效 切实可 行的师德师风考核评估实施办 法 健全并进一步完善师德师风 考核评估制度 认真开展教师自 评 互评 学生和家长评议 学校综合评议等多种形式的师德师 风考核评估 把师德师风考 核评估同教师的绩效考核和年度考核 结合起来 并将考核结果 记入教师师德师风档案 把师德师风表 现作为教师绩效分配 职务评聘 评先评优 聘任 聘用 派出 进修等的首要内容 坚决执行师德师风 一票否决制 四 建立师德师风监督体系 学校设立意见箱 受理教师 学生和家长的投诉 构建学校 监督 学生监督 舆论监督和社会 监督等四大监